第2课《祖父的园子》字词基础训练题--2024-2025学年五年级语文下册

统编版小学语文五年级下册第2课字词基础训练专项题学习导航【核心素养目标】文化自信：会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂、蚱”等14个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。语言运用：理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。思维能力：学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。审美创造：感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其他作品的愿望。基础知识预习重点默读课文，感知“我”和祖父在园子里的活动，体会祖父的园子的特别之处。预习难点品读描写园中景物的句子，体会“我”的内心感受。1、识字表写拼音蚱【 】 晃【 】 啃【 】 樱【 】 蚌【 】 割【 】 嘟【 】 倭【 】 拴【 】 啰【 】 逛【 】 2、写字表写汉字hú mà zhà wēng yīng 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】bá xiā chǎn chú gē 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 chéng shuān piáo guàng 【 】 【 】 【 】 【 】 3、看词语写拼音蚂蚱【 】 啃老【 】 樱桃【 】 蚌壳【 】 明晃晃【 】 割掉【 】 倭瓜【 】 拴着【 】 逛街【 】 毛嘟嘟【 】4、看拼音写词语hú dié qīng tíng mà zha yīng táo yuán gǔn gǔn 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 xiā nào chú tou chéng rèn suí yì míng huǎng huǎng 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】5、生字扩词蝴：【 】【 】 蚂：【 】【 】 蚱：【 】【 】 嗡：【 】【 】 樱：【 】【 】 拔：【 】【 】 瞎：【 】【 】 铲：【 】【 】 锄：【 】【 】 割：【 】【 】 承：【 】【 】 拴：【 】【 】 瓢：【 】【 】 逛：【 】【 】 6、填空题《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对________的眷念和对亲人的________。 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说___________。著名作家茅盾称这本书是一篇________，一幅______________，一串______________。 “蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的___________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________。 童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_______________________________。 祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园—是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，______________，叫一两声，____________。是自由自在的：倭瓜________，玉米________，蝴蝶________。 1、zhà huǎng kěn yīng bàng gē dū wō shuān luo guàng 2、蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲 锄 割 承 拴 瓢 逛3、mà zha kěn lǎo yīng táo bàng ké míng huǎng huǎng gē diào wō guā shuān zhe guàng jiē máo dū dū4、蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 圆滚滚 瞎闹 锄头 承认 随意 明晃晃5、蝴（蝴蝶）（蝴蝶结） 蚂（蚂蚱） 蚱（蚱蝉）（蚱蜢）嗡（嗡嗡） 樱（樱桃）（樱花） 拔（拔草）（拔河）瞎（瞎闹）（瞎说） 铲（铲地）（铁铲） 锄（锄头）（锄地）割（割草）（收割） 承（承认）（承接） 拴（拴马）（拴住）瓢（水瓢）（瓢虫） 逛（逛街）（闲逛）6、（1）童年生活；思念（2）《呼兰河传》；叙事诗；多彩的风土画；凄婉的歌谣（3）热闹和生机勃勃；颜色；形状（4）自由自在、随心所欲、无忧无虑 （5）追蜻蜓；采倭瓜花；捉蚱蜢 蜜蜂；蝴蝶；蜻蜓；仿佛大树都会发出声响；好像对面的土墙都会回答 随便爬；随便长；随意飞