人教版（2024版）小学数学一年级下册数学第七课《复习与关联》第二课时《数量关系》教案

《复习与关联第二课时：数量关系》教案教学目标数感与运算能力：学生能够熟练识别并分析 100 以内数在各类数量关系中的运用，如部分与整体、比较多少等，提升数感。通过解决数量关系问题，灵活运用加减法运算，提高运算的准确性和速度，强化运算能力。模型意识与逻辑思维：引导学生通过对生活实例的分析，抽象出数量关系的数学模型，理解加减法在构建数量关系模型中的作用，培养模型意识。在分析和解决数量关系问题时，锻炼逻辑思维，学会依据已知条件进行合理推理，理清解题思路。合作交流与问题解决：组织丰富的小组合作活动，让学生在交流中分享分析数量关系的方法和解题策略，互相学习，培养合作交流能力。运用所学数量关系知识，解决生活中的实际问题，提高问题解决能力，感受数学在生活中的广泛应用。数学兴趣与创新思维：设计趣味盎然的教学活动，如情景模拟游戏、创意数量关系挑战等，激发学生对探索数量关系的兴趣，培养积极主动的学习态度。鼓励学生尝试用不同角度分析数量关系，激发创新思维，培养多角度思考问题的能力。教学重难点重点：系统复习 100 以内数的数量关系，包括部分与整体、比较多少等关系，掌握分析和解决数量关系问题的方法。难点：在复杂的生活情境中，准确分析数量关系，选择合适的运算方法解决问题，理解数量关系的本质。教学准备教具：多媒体课件，展示生活场景动画、趣味数量关系练习题、数量关系模型图等；实物道具，如水果模型、文具模型、小玩具等；小奖品，如卡通书签、智慧钥匙贴纸、数学小博士证书等。学具：每位学生准备练习本、铅笔、小棒、数字卡片。教学过程情景动画导入（5 分钟）播放一段充满童趣的动画视频，视频中展示了小动物们举办运动会的场景，有跑步比赛、跳绳比赛等项目。在场景中巧妙融入数量关系问题，如小兔子队有 15 只兔子参加跑步比赛，小猴子队有 8 只猴子参加跑步比赛，提问哪队参加跑步的动物多，多几只；或者有 20 个胡萝卜，分给小兔子们一部分后还剩 5 个，问分出去了几个。动画结束后，提问：“小朋友们，在动画里发现了哪些数学问题呀？这些问题和我们学过的数量关系有什么联系呢？” 引导学生积极思考并发言，激发学生对本节课复习内容的兴趣。知识回顾与梳理（10 分钟）小组合作，让学生用自己喜欢的方式，如画图、列表等，梳理 100 以内数常见的数量关系，如部分 + 部分 = 整体，整体 - 部分 = 部分，大数 - 小数 = 相差数等。教师巡视各小组，观察学生的梳理情况，适时给予指导和启发，比如引导学生结合具体例子来理解和梳理。小组代表上台展示梳理成果，讲解梳理思路和数量关系要点。其他小组可以提问、补充和评价，教师结合学生的展示，在黑板上进行系统的知识梳理，形成清晰的数量关系框架图，并用不同颜色粉笔标注重点和关键的数量关系表达式。趣味游戏巩固（15 分钟）1.“情景模拟大挑战” 游戏：利用多媒体课件展示多个生活情景，每个情景都包含数量关系问题。◦第一关：购物情景：展示超市购物场景，商品有价格标签，如书包 35 元，铅笔盒 12 元，小明有 50 元，买了一个书包和一个铅笔盒，问应找回多少钱。小组讨论后派代表回答，回答正确进入下一关。◦第二关：校园活动情景：学校组织捐书活动，一年级一班捐了 40 本书，一年级二班比一班多捐了 8 本，问两个班一共捐了多少本书。小组合作列出算式并解答，思路清晰、解答正确的小组加分。◦第三关：家庭生活情景：妈妈买了 25 个苹果，吃了一些后，剩下的苹果比吃了的少 5 个，问吃了多少个苹果。小组讨论并上台讲解解题思路，回答正确的小组获胜。◦每个关卡通过的小组可获得相应积分，最终积分最高的小组获得 “数量关系小能手小组” 称号和小奖品。1.“数量关系创编赛” 活动：教师将学生分成小组，每组发放一些实物道具和数字卡片。小组利用这些道具和卡片，创编包含数量关系的数学问题，然后交换给其他小组解答。解答完成后，出题小组进行评价和讲解，在规定时间内创编问题最多且解答正确的小组获胜，获得 “数学创意大师小组” 称号和小奖品。总结归纳与拓展（10 分钟）引导学生回顾本节课复习的重点知识，提问：“通过今天的复习，你觉得分析数量关系时，最重要的是什么？我们怎么才能准确找到数量之间的关系呢？” 鼓励学生积极发言，分享自己的复习心得和体会。教师总结强调重点知识和分析数量关系的关键方法，对学生的表现给予评价和鼓励。同时，提出一些拓展性问题，如 “如果有三个量，它们之间存在多种数量关系，你能举例说明并解决相关问题吗？” 引导学生进一步思考，拓展思维。课堂总结与作业布置（5 分钟）引导学生回顾本节课的复习内容，提问：“今天我们复习了哪些数量关系知识？你有哪些收获？” 鼓励学生积极发言，分享自己的复习成果和体会。教师总结本节课的复习内容，强调重点和难点，对学生的表现给予评价和鼓励，激发学生学习数学的兴趣和信心。布置作业：完成课本上相关的复习练习题；寻找生活中至少 3 个包含数量关系的场景，用数学语言描述并解答；和家长玩数量关系的游戏，家长出题，学生解答并讲解思路。板书设计主板书课题：复习与关联第二课时：数量关系数量关系框架：◦部分与整体关系：部分 + 部分 = 整体，整体 - 部分 = 部分◦比较多少关系：大数 - 小数 = 相差数◦用实例说明数量关系，如 5 个苹果 + 3 个苹果 = 8 个苹果（整体），8 个苹果 - 5 个苹果 = 3 个苹果（部分）；小明有 10 颗糖，小红有 7 颗糖，10 - 7 = 3（相差数）1.重点知识与解题关键：罗列重点数量关系和分析数量关系的关键要点，如找准已知量和未知量，确定数量关系类型等副板书记录学生在小组讨论和游戏过程中提出的问题和独特见解。简单记录学生的解题思路和错误分析。教学反思在教学过程中，要密切关注学生对数量关系的理解和应用能力，尤其是对于理解困难的学生，要给予更多的指导和帮助。小组合作和游戏环节要注意把控时间和秩序，确保每个学生都能积极参与。通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况，反思教学方法的有效性，及时调整教学策略，提高教学质量，让学生更好地掌握数量关系知识，提升数学应用能力。