人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 功课文内容课件ppt

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● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法
1. 知道机械功和功率。 用生活中的实例说明机械功和功率的含义。2. 知道动能、势能和机械能。 通过实验，了解动能和势能的相互转化。 举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
课标链接·核心素养学段目标
1. 做功的必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。2. 不做功有三种情况：①劳而无功：物体受到了力，但保持静止；②不劳无功：物体移动了一段距离，但没有受到力；③垂直无功：物体受力的方向与运动的方向相互垂直。3. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即 W=Fs。 功的单位：焦耳，简称焦，符号是 J。
1. 一材拓题 教材 Ｐ85 想想议议改编 下面四个情景中，力对物体做了功的是 （ ）A． 推小车车未动B． 物体在拉力作用下升高C． 提着滑板在水平路面前行D． 搬而未起
■考点 1 力学中的功
2. 在物理图像中，纵坐标和横坐标分别表示某个物理量，而图线的倾斜程度、图线围成的面积等也具有特定的物理意义。如图中阴影部分面积表示的物理量是 ______＿＿＿。
3. 习题衍生 教材 Ｐ87，Ｔ4 高仿 一个重为 2 N 的皮球从 10 m 高处下落 3 m 的过程中，重力对它所做的功为 （ ）A． 20 J B． 6 J C． 14 J D． 26 J
■考点 2 功的计算
4. 一个人用 F=5 N 水平向右的力，将质量分别为mA=1 kg、mB=2 kg 的物体 A、B 沿水平方向移动距离 s =5 m（如图所示），力 F 在这两个过程中所做的功分别为 WA、WB，重力在这两个过程中分别对 A、B 做的功为 WGA、WGB，（g 取 10 N/kg）下列说法正确的是（ ）A． WA=50 JB． WB=100 JC． WGA=0 JD． WGB=25 J
5. 有一起重机，它将 5 000 N 重的物体匀速提高 6 m，后又水平移动 4 m，则钢丝绳对物体所做的功是 （ ）A． 30 000 J B． 20 000 JC． 50 000 J D． 10 000 J
■易错点 没有注意力和距离方向的一致性
6. 物理观念 对于功的理解，下列说法正确的是（ ）A． 作用在物体上的力越大，做的功就越多B． 物体移动的距离越长，做的功就越多C． 有力作用在运动的物体上，该力必然对物体做功D． 有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，才算力对物体做了功
7. 如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走。 下面关于做功的分析，正确的是 （ ）A． 小明用了力，他对箱子做了功B． 小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功C． 小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功D． 小明、小聪都没有对箱子做功
8. 一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为 （ ）A. 0.1 J B. 1 J C. 10 J D. 100 J
9. 如图所示， 某同学用大小为 F 的水平推力，推着重力为 G 的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为 s 时，下列关于做功的判断正确的是 （ ）A． 木箱受到重力做功的大小为 GsB． 木箱受到地板的摩擦力做功大小为 FsC． 木箱受到合力做功的大小为 FsD． 木箱受到地板的支持力做功大小为（F+G）s
10. 易错题 小芳同学用 60 N 的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线。 若实心球重为20 N，小芳投出了 6.3 m 的距离，球最高点距地面 2.6 m，则球在空中飞行的过程中，小芳对球所做的功为 _________ J。
11. 科学思维 如图甲所示，水平地面上的物体受到方向不变的推力 F 的作用 ， 其 F - t 和v-t 的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，0～3 s内，推力对物体做功 _______ J；9～12 s 内，推力对物体做功 _______ J。
12. 如图所示的防空导弹驱逐舰被誉为“中华神盾”。 它满载时总重约为 6×107 N，驱逐舰满载以 36 km/h 的速度匀速直线航行时，受到的阻力是总重的 0.01 倍，如果以这个速度匀速航行 10 h。 问：（1）驱逐舰航行时的牵引力是多大？（2）航行时驱逐舰克服阻力做了多少功？
13. 数字化实验 从距离水平面 4 m 的高处由静止释放一棱长为 10 cm 的实心正方体物块，空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从物块撞击地面开始到完全静止时的压力变化情况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像，如图所示。（g 取 10 N/kg）