六年级道德与法治学科下册第二单元《爱护地球 共同责任》导学案

这是一份六年级道德与法治学科下册第二单元《爱护地球 共同责任》导学案，共10页。
道德与法治学科六年级大单元整体学习学程第二单元：爱护地球 共同责任班级： 小组： 姓名： 爱护地球 共同责任 ------- 拯救地球家园单元学习指南标 1.列举地球为人类所提供的资源，结合自己保护环境的具体行动说出2点对“地球是人类唯一生存的家园”观点的看法。2.研读文本及资源，梳理人类不善待自然的表现及危害，列举国际国内保护环境的协定和法规，并谈谈新能源对保护环境的2条有效作用。单元情境任务3.研读抗击自然灾害真实案例，分析产生的原因、危害及防灾减灾措施，分享自己印象深刻的志愿者故事，并谈2点对不屈抗灾精神的理解。亲爱的小伙伴们，我是地球母亲，我与人类和谐相处了数百万年，但伴随人类社会的高速发展，我跟人类的相处发生了一些不愉快的事情，你们能来帮我共建与人类的和谐共赢关系吗？今天就让我们一起来拯救地球母亲，保护我们的蓝色星球吧！ 单元预习：我们的生存家园【学习目标】1.研读文本及资源，举例说明地球母亲为人类生产生活提供的资源种类，并说出2点对“地球是人类唯一生存的家园的”观点的看法。2.化身小小环境观察员，梳理我们社区街道及学校周围环境破坏的案例，总结地球母亲出现了哪些环境问题，并说说这些环境问题会带来哪些危害。在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，是我们人类唯一生存的家园，地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源等。地球和人类的关系是怎样的的，让我们一起来深入解读一下。【学习活动1】：认识地球母亲地球为我们人类生活提供了空间、环境和资源，假如我们离开地球，人类还能生存吗？宇宙空间很大，那里有数不清的星球。如果地球环境恶劣、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？研读271BAY资源文本，并说说你对“地球是人类唯一生存的家园”这一观点的看法吧！学习路径：①研读文本及271BAY视频资源，找出人与自然相处的方式。②总结地球提供的自然环境，并用实例证明目前人类的家园只有一个，并对“地球是独一无二的”这一看法说出自己的观点。③展示并分享交流补充完善。【学习活动2】：环境问题敲响了警钟地球母亲最近非常伤心，他发现在与人类在相处的过程中，人类越来越不考虑地球母亲的承受能力，生态资源破坏、不可再生资源减少、环境污染等问题让她不堪重负，接下来让我们化身小小环境观察员，梳理我们社区街道及学校周围环境破坏的案例，总结地球母亲出现了哪些环境问题？查阅相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？1.地球只有一个，爱护家园从我做起。2.家园只有一个，地球不能克隆绿色是地球的本色。3.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是咱们的家。4.保护环境，保护地球，就是保护人类自己。美德花园 单元探究：应对自然灾害【学习目标】选择一个你感兴趣的环境问题，查阅相关资源资料，小组交流说说这些环境问题出现的原因并以地球母亲的口吻进行回应。2.结合环境保护相关资源学习，列举国际国内保护环境的有效措施,并举例说明小学生争做合格环保小卫士的具体办法。地球是我们人类唯一生存的家园，但人类对大自然的破坏与伤害深深的伤害了地球母亲，让我们走进地球母亲的内心世界，了解她的伤与痛，并想办法帮助她吧！【学习活动3】：地球母亲伤心的原因20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣(yu）湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。日本的水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。人类染病鱼虾中毒海水污染人类排放未处理的废水请选择一个你感兴趣的环境问题，查阅271BAY资源资料，小组交流说说这些环境问题出现的原因，并以地球母亲的口吻写一段表达对损害地球环境这一行为的批评吧！我感兴趣的环境问题：出现的原因：假如我是地球母亲：【学习活动4】：保护地球 人人有责破坏环境有这么多危害，还是有人去破坏大自然。如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚！为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。地球是人类赖以生存的家园，保护环境是世界各国人民共同的责任，树立环保意识，参与力所能及的环保活动，是保护地球宝宝的有力措施，请结合中国新能源建设资源，结合案例总结新能源发展对保护地球环境的3条有效作用，并在小组内分享2条作为小学生保护环境的具体办法吧。新能源：主要包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。除此之外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等。新能源的作用保护环境我有妙招挖掘冬奥会中的环保元素在2月4日晚举行的北京2022年冬奥会开幕式上，为了践行绿色、环保的理念，尽最大限度减少碳排放，最后一棒火炬的小火苗成为了本届冬奥会的主火炬，被放置在各参赛方引导牌和橄榄枝组成的巨大雪花中央，返璞归真的巧思着实惊艳，本届奥运会环保元素众多，请同学们课下自主学习271BAY《北京冬奥会如何做到绿色环保》视频，总结本届冬奥会中体现的环保元素吧！美德花园应用拓展：应对自然灾害 保护地球母亲【学习目标】1.阅读近年来国内外发生自然灾害事件，结合中国自然灾害分布图，梳理常见的自然灾害，结合案例分析产生的原因、危害及防灾减灾措施。2.研读抗击自然灾害真实案例，分享自己印象深刻的志愿者故事，并谈2点对不屈抗灾精神的理解。地球母亲饱经沧桑，历经各种干旱、高温、洪涝、台风、地震、海啸、泥石流、病虫害等自然灾害，这些自然灾害一方面与我们人为影响紧密关联，另一方面与自然变异息息相关，让我们防灾减灾，共同助力保护地球母亲-人类赖以生存的唯一家园吧！【学习活动5】：自然灾害知多少我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝，地震、滑坡、泥石流和病虫害等。请结合中国自然灾害分布图，梳理自然灾害的表现，尝试分析其产生原因及危害，并结合自身生活经验在小组内开展“防灾减灾”交流会，结合国家在气象、海洋、地质及生物等方面的监测和预警系统，积极讨论有效的防灾减灾措施吧！小组合作来梳理【学习活动6】：抗灾精神 永不磨灭资料链接自然灾害始终伴随着人类生活，但人类生活发展史也是一部与自然灾害的斗争史，面对自然灾害，全球人民共建人类命运共同体，齐心协力、众志成城，无论是2008年5月12日汶川大地震、2020年4月14日青海玉树地震还是2021年河南突发的洪涝灾害，从2019年延续至今的新型冠状病毒侵袭的灾难面前，我们将“一方有难，八方支援”的抗击灾难的精神延续至今，在抗灾救灾的过程中，我们身边发生了许许多多的感人的画面，解放军、武警官兵昼夜兼程分赴灾区冲锋第一线；救援人员不顾个人安危，舍小家为大家；深入灾区的志愿者不计其数，一批批救灾物质、一笔笔捐款、一代代血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量，正因为举国上下共同形成了减灾共同体，我们才能才一次次灾难中立于不败之地。自然灾害频发抗灾精神永流传请结合视频《钟南山：共和国勋章获得者》，以及抗击新冠疫情战役中志愿者感人故事，在小组内分享在抗灾减灾过程中给你印象最深的的志愿者故事，并在班级内交流，谈谈你对“不屈不挠、团结互助”抗灾精神的理解。汶川大地震整整过去了十三年，“汶川”二字已经深深印在人们的脑海中，它不仅是对地震灾难的一种警醒，也是一种重获新生的象征。汶川地震期间，四川省什邡市妇产医院严重受损。危急时刻，什邡罗汉寺打开了大门，医护人员与和尚师父们全力帮助转移、救助孕妇。最终，108个新生命，在罗汉寺里一一诞生。罗汉寺的素全大师说：“108这个数字，代表着圆满。”自此，这108个孩子也被称为“罗汉娃”。吴京当年去四川救灾时，就住在什邡罗汉寺，他也亲身见证了这108个“罗汉娃”的成长。救灾结束后，吴京经常去慰问，为孩子们带去物资。这个真实事件在今年被改编成电影《一百零八》，吴京作为当年亲历者，也在片中带领观众重新回望这段人间关爱、绝处逢生的故事。美德花园星球温度氧气水月球-180 ~ 120℃无无液态水火星-138 ~ 27℃极少量极少量自然灾害产生原因带来的危害防灾减灾措施