期末专题 词汇运用（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项练习

这是一份期末专题 词汇运用（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项练习，共11页。试卷主要包含了单词拼写，完成句子等内容，欢迎下载使用。
一、单词拼写
1．The Mid-Autumn Festival is a (traditin) festival in China.
2．The questin is s s (简单的) that each student can answer it.
3． （在……之中） freign visitrs in Finland, Chinese turists have becme the largest grup.
4．The heavy rain suddenly started while I (wait) fr the bus.
5．Mum, yu are (fair). Why d yu nly want me t d chres?
6．He is b . He can’t see anything.
7．Yu can’t i hw difficult his life was in the past.
8．Ding chres can （发展）children’s independence.
9．My mther ften asks me t （折叠）the clthes.
10．We must d smething t p the envirnment.
11．The gvernment has built the green wall t (prevent r stp) sil being washed away.
12．Laura gt bad grades in the exam because she made sme mistakes. (care)
13．Lisa is frm France and she can nly speak F .
14．Will yu allw yur sn (watch) TV after he finishes his hmewrk?
15．—Have yu heard that Judy is ging t wrk as a vlunteer in a muntain area?
—What an unusual ! She will remember it frever.
16．It is pssible that a persn with better (教育) can find a jb mre easily than thers.
17．Dn’t (put yur hand n smething) anything n shw in the museum.
18．We d n the natural resurces t live, s we shuld make gd use f them.
19．The (调查) shw that mst f the students in ur class dn’t have enugh sleep at night.
20．T (传播) Chinese culture, many cllege students g abrad t teach Chinese.
21．The (意图) f this activity is t raise mney fr students in need.
22．I wuldn’t g t France n hliday because I culdn’t (have enugh mney t pay fr smething) it.
23．She never gives up (解释) questins t her students.
24．The twins have s persnalities. They are bth brave and kind.
25．We decide t rganize an activity t (募集) mney fr pr students.
26．It’s my (chse), nt yurs.
二、完成句子
27．I am ging t speak mre English. I will imprve my spken English. （合并为一句）
I mre English, I will imprve my spken English.
28．shuld, see a dctr, t, he, g,
.
29．你知道这附近是否有银行吗?
D yu knw there is a bank arund ?
30．silk, hw, feels, the, sft
!
31．by, brave, very, is, the
.
32．it, t, the , prperly, Internet, use, imprtant ,is
.
33．we, try, shuld, best, ur, t, them, prtect
.
34．我们应该学会礼貌地寻求帮助。
We shuld learn t fr help .
35．不管你喜欢印度食品，西方食品还是日本食品，在新加坡你都能找到！
, Western fd r Japanese fd, yu’ll find it all in Singapre!
36．让我们尽最大的努力取得成功。
Let’s try ur best t .
37．夜间的广州塔看起来如此美妙，总给旅客们留下深刻印象。
At night the Cantn Twer it always makes a gd impressin n the turists.
38．消防员们真勇敢，扑灭了森林大火。
the firemen t put ut the frest fire.
39．a cartn, t, watch, it’s time
.
40．feel nervus; speak; I; English; I; when（.）
.
41．8 hurs f sunshine, city, get, every day, these
.
42．last year, married, a, he, girl, pretty
.
43．remember, I, my, asking, cusin, things, translate, t
.
44．What des the wrd “fail” mean? (改为同义句)
What’s the wrd “fail”?
45．We spent three hurs in cleaning the schlyard. (改为同义句)
us three hurs the schlyard.
46．plant, is, trees, imprtant, it, t
.
47．保护环境对我们来说很重要。
very imprtant t prtect the envirnment.
48．Deng Xiaping is wise enugh t cme up with the “One cuntry, tw systems” plicy.（保持句意不变）
wise Deng Xiaping t cme up with the “One cuntry, tw systems” plicy.
49．Tell him the truth at nce, r he will be angry. (改为if引导的条件句)
dn’t tell him the truth at nce, he will be angry.
50．tuched, stry, deeply, the, heart, my
.
51．a, nise, my, drew, strange, attentin
.
52．Mum said t Tm, “Are yu ready fr schl r nt?” (改宾语从句)
Mum Tm he ready fr schl r nt.
53．Study hard. Then yu will pass the test. (合并)
study hard, yu will pass the test.
参考答案：
1．traditinal
【详解】句意：中秋节是中国的传统节日。此空需要形容词traditinal“传统的”作定语修饰空后的名词festival。故填traditinal。
2．(s)imple
【详解】句意：这个问题是如此简单，以至于每个学生都能回答出来。根据汉语提示“简单的”及首字母s可知，用simple表示，形容词，在句中作表语，故填(s)imple。
3．Amng
【详解】句意：在芬兰外国游客当中，中国游客已经成为了最大的群体。分析句子可知此处用amng“在……之中，三者及以上”。首字母大写。故填Amng。
4．was waiting
【详解】句意：当我正在等待公共汽车时，大雨突然开始了。根据“started”和“while”可知，当一个动作的发生过程中，另外一个动作发生了，while后的从句用过去进行时“was/were+动词现在分词”，表示当我正在等车的过程中，开始下雨，主语为I，be动词用was，故填was waiting。
5．unfair
【详解】句意：妈妈，你不公平。你为什么只让我做家务？fair“公平的”，形容词；根据下文“Why d yu nly want me t d chres?”可知，妈妈只让我做家务，对我来说，这很不公平。因此此处使用fair的反义词unfair，表示“不公平的”符合语境。故填unfair。
6．(b)lind
【详解】句意：他是盲人。他什么也看不见。根据“He can’t see anything.”可知他什么都看不见，所以他是盲的，结合首字母，空处应是形容词blind“盲的”，作表语。故填(b)lind。
7．(i)magine
【详解】句意：你无法想象他过去的生活有多艰难。根据“Yu can’t …hw difficult his life was in the past.”及首字母可知，无法想象他过去的生活有多艰难，imagine“想象”，can’t后接动词原形，故填(i)magine。
8．develp
【详解】句意：做家务可以发展孩子的独立性。develp“发展”，can后接动词原形，故填develp。
9．fld
【详解】句意：我妈妈经常让我叠衣服。fld“折叠”，动词，ask sb t d sth“要求某人做某事”，空处填动词原形。故填fld。
10．(p)rtect
【详解】句意：我们必须做点什么来保护环境。根据句意及首字母提示，可知为prtect；设空处在句中作非谓语，表示目的，应用动词不定式的形式，空前为t，故填(p)rtect。
11．avid
【详解】句意：政府修建了绿墙以防止土壤被冲走。根据英语解释“prevent r stp”可推出此处用avid表示“避免，防止”，t后用动词原形构成动词不定式。故填avid。
12．careless
【详解】句意：Laura在考试中得了不好的分数因为她犯了一些粗心的错误。根据“Laura gt bad grades in the exam”可知，犯了一些粗心错误，careless“粗心的”，形容词作定语。故填careless。
13．(F)rench
【详解】句意：丽萨来自法国，她只能说法语。根据前文“Lisa is frm France”及首字母可知，应是只能说法语“French”。故填(F)rench。
14．t watch
【详解】句意：你会允许你儿子做完作业后看电视吗？watch“观看”，动词，allw sb. t d sth.表示“允许某人做某事”，此处应用动词不定式t watch。故填t watch。
15．experience
【详解】句意：——你听说了吗，朱迪要去山区做志愿者了？——多么不同寻常的经历啊！她将永远记住这件事。根据“an”可知空格处应填入可数名词的单数形式。根据“Judy is ging t wrk as a vlunteer in a muntain area”可知，去山区做志愿者是一次不寻常的经历，应用名词experience表示“经历”。故填experience。
16．educatin
【详解】句意：一个受过更好教育的人可能比其他人更容易找到工作。本句形容词比较级better修饰其后名词，educatin“教育”，不可数名词。故填educatin。
17．tuch
【详解】句意：不要触摸博物馆展览的任何东西。根据英语提示可知，对应的英文表达是tuch，动词，意为“触摸”；否定祈使句：Dn’t+动词原形。故填tuch。
18．(d)epend
【详解】句意：我们依靠自然资源生活，所以我们应该好好利用它们。根据“ the natural resurces t live”可知，依靠自然资源生活，depend n“依靠”，句子是一般现在时，主语we是复数形式，动词用原形，故填(d)epend。
19．surveys
【详解】句意：调查显示，我们班上的大多数学生晚上睡眠不足。根据汉语提示可知，对应的英文表达是survey，可数名词，意为“调查”；一般现在时谓语动词shw用原形，反推主语是复数形式。故填surveys。
20．spread
【详解】句意：为了传播中国文化，许多大学生出国教汉语。根据汉语提示可知，对应的英文表达是spread，动词，意为“传播”；句首是动词不定式作目的状语，空格处应填入原形。故填spread。
21．purpse
【详解】句意：这个活动的目的是为有需要的学生筹集资金。根据汉语提示可知，应填purpse“意图”，名词作主语，故填purpse。
22．affrd
【详解】句意：我不会去法国度假，因为我负担不起。根据提示“have enugh mney t pay fr smething”可知，表达的是“负担得起”，对应的单词为affrd。故填affrd。
23．explaining
【详解】句意：她从不放弃向学生解释问题。explain“解释”，动词，give up ding“放弃做”，故填explaining。
24．(s)imilar
【详解】句意：这对双胞胎性格相似。他们既勇敢又善良。根据语境和首字母提示可知，此处应使用形容词similar，表示“类似的”，在句中作定语。故填(s)imilar。
25．raise
【详解】句意：我们决定组织一次为贫困学生募捐的活动。“募集”raise，不定式表示目的，故填raise。
26．chice
【详解】句意：这是我的选择，不是你的。分析句子成分可知，设空处需填入名词作表语。chse“选择”，名词形式为chice。因句中谓语动词为单数is，所以此处chice用单数形式。故填chice。
27． If speak
【详解】句意：我要多说英语。我将提高我的英语口语。根据题意可知，可以把这句话改成if引导的条件状语从句，即“如果我多说英语，我将提高我的英语口语”。所以第一个空填if，首字母要大写。if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的原则，所以从句用一般现在时，主语I为第一人称，所以第二个空用动词原形speak。故填If；speak。
28．He shuld g t see a dctr
【详解】根据所给标点可知，句子为陈述句。he作主语；shuld为情态动词，后接动词原形；g作谓语动词，g t see a dctr去看医生，动词不定式在此处作宾语。故填He shuld g t see a dctr“他应该去看医生”。
29． if/whether here
【详解】是否：whether/if；附近：arund here。故填if/whether；here。
30．Hw sft the silk feels
【详解】根据所给标点和单词可知，本句考查Hw开头的感叹句，句型为“Hw + adj. + 主语 + 谓语”，即“Hw sft the silk feels!”。故填Hw sft the silk feels“丝绸的触感是如此柔软”。
31．The by is very brave.
【详解】be+adj.构成“系表结构”，因此是is brave；very brave“非常勇敢”，副词修饰形容词；the by为名词短语作主语。故答案为：The by is very brave（这个男孩很勇敢）。
32．It is imprtant t use the Internet prperly
【详解】根据标点及所给词可知，本句是“It is+形容词+t d sth”的句型结构，imprtant是形容词；t use是动词不定式；the Internet作use的宾语；prperly是副词修饰动词use。故填It is imprtant t use the Internet prperly“正确使用互联网是很重要的”。
33．We shuld try ur best t prtect them
【详解】根据所给标点可知，此句是陈述句。we作主语；shuld后接动词原形；try ne’s best t d sth.“尽某人最大努力做某事”；prtect them“保护它们”。故填We shuld try ur best t prtect them“我们应该尽最大努力保护它们”。
34． ask plitely
【详解】learn t d sth.“学会做某事”，动词不定式作宾语；ask fr help“求助”，plitely“礼貌地”，副词，修饰动词ask。故填ask；plitely。
35．Whether yu like Indian fd
【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“不管你喜欢印度食品（西方食品，还是日本食品）”，其英文表达为whether yu like Indian fd，whether“不管”在此处引导让步状语从句，时态为一般现在时。故填Whether yu like Indian fd。
36．make it a success
【详解】根据汉语提示可知，“取得成功”的英文表达为make it a success，且try ne’s best t d“尽某人最大努力做某事”，因此用动词原形。故填make it a success。
37． lks s beautiful that
【详解】根据语境，这句话在叙述事实，用一般现在时。lk作系动词表示“看起来”，后面跟形容词，主语为单数名词，动词要变单三形式，beautiful美妙的，s+adj.+that...“如此……以致于……”，故填lks；s；beautiful；that。
38． It was brave f
【详解】根据中英文对照可知，此处可以用固定句型：It is+形容词+fr/f sb t d sth“对某人来说做某事是……”；brave“勇敢的”，形容词，是修饰人的品质，所以介词用f。结合语境可知动作已发生，应用一般过去时，is变为was。故填It；was；brave；f。
39．It’s time t watch a cartn
【详解】根据标点符号“.”可知该句为陈述句。分析所给单词，it’s time作主谓表，t watch a cartn作定语，修饰名词time。故答案为：It’s time t watch a cartn“是看动画片的时候了”。
40．I feel nervus when I speak English
【详解】根据标点可知，此句为陈述句，且为when引导的时间状语从句。I作主语， feel系动词；nervus作表语；when引导时间状语从句，I作从句主语，speak作谓语，English作宾语。故填I feel nervus when I speak English“我说英语时感到紧张”。
41．These cities get 8 hurs f sunshine every day
【详解】根据所给标点可知应为陈述句，分析所给单词，these cities作主语，city用其复数形式；get作谓语；8 hurs f sunshine作宾语；every day作状语。故填These cities get 8 hurs f sunshine every day“这些城市每天日照八个小时”。
42．He married a pretty girl last year
【详解】根据标点符号可知，此句是陈述句。he作主语，放句首首字母大写；married作谓语；a pretty girl名词短语作宾语；last year作时间状语。故答案为：He married a pretty girl last year“他去年娶了一个漂亮的女孩”。
43．I remember asking my cusin t translate things
【详解】根据标点及词汇可知，句子是陈述句，主语是I，谓语是remember，宾语是asking，此处是ask sb t d sth的结构，故填I remember asking my cusin t translate things“我记得我让我的表弟翻译一些东西”。
44． the meaning f
【详解】句意：“fail”这个词是什么意思？“What des…mean?”意为“……的意思是什么？”，与“What’s the meaning f…?”同义，故填the；meaning；f。
45． It tk t clean
【详解】句意：我们花了三个小时打扫校园。“花费时间做某事”还可以用句型“it+takes/tk+sb+时间+t d sth”表达，由“spent”可知，此句为一般过去时，动词用过去式tk。故填It；tk；t；clean。
46．It is imprtant t plant trees
【详解】根据所给词以及标点可知，句子是陈述句，此处是结构“It is adj. t d sth.”；表语是imprtant；plant trees“种树”。故填It is imprtant t plant trees“种树很重要”。
47． It’s fr us
【详解】“It’s+adj.+fr sb.+t d sth.”为固定句型，it为形式主语。fr是介词结构中的sb.应该改为“我们”的宾格形式us。故填It’s；fr；us。
48． It’s f
【详解】句意：邓小平非常明智地提出了“一国两制”政策。be enugh t d sth可与句型it’s+形容词+f/fr sb t d sth互换。本句的形容词wise是说明人(Deng Xiaping)的品质、特征，所以用f。故填It’s；f。
49． If yu
【详解】句意：马上告诉他真相，否则他会生气的。此处可改为“如果你不马上告诉他真相”，他会生气的”，用if引导条件状语从句，从句主语是yu。故填If；yu。
50．The stry tuched my heart deeply
【详解】根据所给词汇和标点可知，该句是陈述句，且时态为一般过去时态。the stry作主语，置于句首,首字母要大写；tuched为谓语动词，位于主语之后；my heart作宾语，放于tuched之后；副词deeply放在句末，修饰动词tuched。故填The stry tuched my heart deeply“这个故事深深地打动了我的心”。
51．A strange nise drew my attentin
【详解】根据题干和所给标点可知应用陈述句的形式，a straange nise作主语，drew作谓语，my attentin作宾语。故填A strange nise drew my attentin“一种奇怪的响声引起了我的注意”。
52． asked whether was
【详解】句意：妈妈对汤姆说：“你准备好上学了吗？”改为宾语从句后，应译为“妈妈问汤姆是不是准备好去上学了。”。 “问”ask，句子时态应使用过去式，应填asked；根据“ fr schl r nt”可知，宾语从句连接词与r nt连用，应使用引导词whether；宾语从句的时态“主过从过”，从句中be动词应使用过去式，主语为he，be动词应使用单数形式was。故填asked；whether；was。
53． If yu
【详解】句意：努力学习。然后你就会通过测试。原句可改为if引导的条件状语从句，从句主语是yu“你”。故填If；yu。