美术人教版（2024）第1课 精彩瞬间优秀ppt课件

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校园生活丰富多彩、充满活力，到处都是欢声笑语。我们该如何用美术的眼光捕捉这些精彩瞬间，怎样用速写的方法进行记录和表现？
速写是一种快速写生的方法，往往以概括、简练的线条表现对象。它既有训练造型能力、收集素材的作用，又有记录生活的功能。
任务一欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力。
◇晋南女娃（速写）1963年刘文西画家用轻松而富有表现力的线条描绘了人物的瞬间神态，线条疏密有致，富有节奏。
欣赏速写作品。说一说：画中有哪些形象？画家是如何表现这些形象的？
长鼓齐奏庆丰收（途写）1986年 叶浅予 中央美术学院美术馆藏画家以简练的线条表现了舞蹈者的瞬间动作。作品对人物动态的刻画，体现了画家对人体结构及其运动规律的深刻理解。
◇三个舞蹈学生（速写）1878-1880年德加［法国］速写需要敏锐的观察力和精准的表现力。这幅速写作品抓住了舞蹈学生站立姿态下的动作特征，线条有力并富于动感。
任务二通过观察、实践等活动了解人物速写的基本知识。
重心线：通过重心点所引的垂直线，是分析人物运动的重要依据和辅助线。动态线：表现人物在动作中所呈现的动态走向的辅助线，具有高度概括性。◇重心线和动态线
“站七坐五盘三半"是人们绘画的经验总结，是以一个头长为基本单位，衡量出的一般成年人身体的比例关系。
任务三学习单个人物速写的画法。
快速捕捉人物动态的速写方法
利用木偶模型进行观察，了解人物动态中头部、四肢和躯体的结构变化，总结人体运动的规律。
人物速写步骤首先，整体观察人物的动作特征，确定人物各部分大的比例关系和动态线，画出基本形。其次，深入刻画细节，注意线条的疏密关系。最后，从整体效果出发，调整画面，完成作品。
任务四对图片素材进行取舍与组合，创作带有故事情节的场景速写作品。
想要画出具有生活气息的场景速写，需要对画面进行合理组织与安排，使画面远近虚实得当，人物主次分明，视觉中心突出。
思考与探究在场景速写过程中，如何利用主次虚实关系进行创作？作品重点表现哪些地方能使画面更具感染力？
作业观察校园中的同学，画一幅表现他们运动的速写作品。