政治 (道德与法治)第12课 学做家务活精品ppt课件

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1. 政治认同：通过培养学生的自理能力和责任感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。2. 道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生参与家务活动，培养他们尊重劳动、关爱家人的品质。3. 法治观念：引导学生理解家庭成员之间的责任和义务，培养法治意识。4. 健全人格：通过参与家务活动，培养学生的耐心、细心和责任感，帮助他们形成健全的人格。5. 责任意识：强调家庭成员之间的责任和义务，引导学生学会承担自己的责任，为家庭做出贡献。
图片中的家庭成员在做什么？他们为什么一起做家务？”然后引出本课的主题：“学会做家务，为家庭做贡献。”
你们会做哪些家务活呢？
做家务让我动脑筋、长本领。会做的经常做，不会做的学着做!
家务小能手 小游戏，如“家务小能手挑战赛”，让学生通过实际操作展示自己会做的家务活。教师根据学生的表现给予“革果”（虚拟奖励）作为鼓励。 学生活动：参与游戏，展示自己会做的家务活，体验成功的喜悦。
我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为……
家务的意义 思考做家务的意义，如减轻家人负担、培养自理能力等。“你们觉得做家务有哪些好处呢？”
家务小贴士 如扫地时先扫角落再扫中间、洗碗时要小心不要弄湿衣服等。尝试并分享自己的小技巧。
分组合作任务 家务实践：教师安排一项简单的家务活动，如扫地或整理书桌，让学生分组进行实践。教师巡回指导，鼓励学生相互帮助，共同完成任务。
小朋友们，今天我们学到了做家务的重要性和它带来的乐趣。做家务不仅能让家更整洁，还能让我们变得更独立、更懂事。回顾今天的学习，你们是不是也觉得自己收获满满呢？快来分享一下你的学习感悟吧！