![人教版(2024)一年级语文下册19咕咚第1课时课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699246/1/1.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文咕咚备课ppt课件
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这是一份小学语文咕咚备课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了看图识字,左形右声,逃→桃,熟→热,命→伞,逃命救命生命,野牛野草野花,组词识字,一边大叫,一边跑等内容,欢迎下载使用。
你看到了什么?听到了什么?
咕咚 表示一种声音,两个字右边的部分,表示字的读音。
借助连环画独立读课文 1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不会读的生字圈起来,看图猜读、形声字猜读或尝试用其他方法猜读。 2.标出段落序号。
咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿逃 命 象 野 拦 领
联系上下文或生活经验识记
观察插图,找一找四幅插图对应的段落。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
木瓜掉进湖里,兔子吓得拔腿就跑。
动物们跟着跑起来,边跑边叫“快逃命”!
野牛拦住大家问“咕咚”在哪里。
兔子领着 大家来到湖边,看到木瓜掉进湖里,发出“咕咚”一声响。
根据图画和句子,按照顺序说说故事内容。
让我们跟着兔子来到湖边,这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!听到“咕咚”声,兔子是怎么做的?
自由读第2自然段,抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号,读出兔子害怕、慌张的心情。
其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢?请大家看第二幅插图,读读课文,画出句子。
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!” 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!” 大象看见了,也跟着跑起来。……
狐狸一听,就跟着跑起来。他一边跑,一边大叫:“ !”
快逃命啊,‘咕咚’来了
模仿第3自然段,看图说话
山羊一听,就跟着跑起来。他 , :“ !”
小鹿一听,就跟着跑起来。他 , :“ !”
大象一听,就 。他 , :“ !”
想象着当时热闹的场面,再次朗读第4自然段,读出慌乱、热闹的场面。
原来,小动物们都是看到别的动物跑,想也不想就跟着跑了。
书写:上下结构,上短下长。(1)宝盖头位于上半格中。(2)第四笔短横紧跟宝盖头,位于上半格。(3)左边三撇有长短,间距均匀。(4)最后两笔撇收捺放。
书写:(1)上收下放,一捺最舒展。(2)重心要对正,形体偏长。(3)下面三撇有长短,间距匀称。(4)第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。
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