人教版 (2019)选择性必修3第2节 基因工程的基本操作程序表格教案

这是一份人教版 (2019)选择性必修3第2节 基因工程的基本操作程序表格教案，共2页。
课程基本信息
学科
生物学
年级
高二年级
课题
基因工程的应用
教学目标
1.学生能够理解基因工程技术的基本步骤和操作
2.学生能够掌握基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用
3.学生能够展望基因工程技术的前景和挑战
教学重难点
1.教学重点是(基因工程在农牧业、医药卫生和食品工业等方面的应用)，解决重点的关键是(在教学中要善于联系生活，从生活中来，到生活中去 )。
2.教学难点是说出基因表达载体的组成(乳腺生物反应器的应用)，解决难点的关键是( 运用图示和演示实验等方法阐释，以及利用生活实际中的问题与生物知识相联系)。
教学过程
（1）导入：在大肠杆菌重组人胰岛素上市后，三代甘精胰岛素从原来的每支140-160元降至70元左右；二代胰岛素普遍从原来的每支50元左右降至30元以内，明确基因工程技术在商业和为人民服务中起到重要作用，并引出主要内容基因工程的应用。
简要认识转基因的基本应用方面后，分别介绍和认识
（2）新课教学
1.基因工程在农牧业方面的应用
发展现状：
植物与动物两方面，对转基因的洪水猛兽论说不，支持科学客观理性的分析理解认识转基因作物和动物的作用。
小组活动：让学生根据教材内容通过对培育方法、实例、优点等方面进行讨论，总结学习转基因农牧业应用并展示。
总结出基因工程应用的目的
2.基因工程在医药卫生领域的应用
简要介绍医药行业的应用方向，了解动植物和微生物作为中间介质的药物制造、生物反应器的含义和器官移植的供体三大逻辑。
了解和认识干扰素，大致了解应用成果和实例。认识生物反应器的生成流程，了解其优缺点。认识器官移植的问题和基因工程供体的优点。
3.基因工程在食品工业方面的应用和其他应用
介绍基因工程菌是用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的一类菌，介绍目前应用的实例。学生分组讨论构建利用基因工程生产凝乳酶的流程图。
学生阅读资料，了解基因工程在食品工业方面的应用。通过与传统生产方法的比较，分析基因工程的应用优势: 产品纯度高; 生产成本低; 生产效率高。
（3）课堂小结
课程尾声，邀请学生共同总结基因工程在农牧业、医药卫生及食品工业的应用成就，并鼓励他们畅想未来基因工程可能带来的其他变革，如环境保护、新能源开发等。
提醒学生，科技的进步虽带来巨大利益，但伦理和社会影响同样值得深思。
（4）作业布置
完成给出的作业练习。