浙教版（2023）六年级下册第10课 开关量与控制备课课件ppt

这是一份浙教版（2023）六年级下册第10课 开关量与控制备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了开关量与控制，你将学习，逻辑运算，提出问题，影响因素分析，确定开关量的逻辑运算，搭建硬件环境，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
感应灯在使用时候有什么问题？
浙江教育出版社 信息科技六年级下 第10课
1.通过开关量的变化控制系统。2.小型开关系统的设计与实现。
开关量在控制系统中起到关键的作用，通过对开关量的逻辑运算可以实现多样化的灵活控制，这也是设计控制系统的重要环节。
通过开关量的逻辑运算实现对系统的复杂控制，在生活中应用非常广泛。
活动1：开关量逻辑运算的应用
智能楼宇控制系统中的温度控制、二氧化碳浓度控制、自动消毒控制等，都是通过对特定阈值的判断形成多个开关量，利用对多个开关量的逻辑运算形成新的开关量，实现对各个系统的控制。
如何实现对楼道灯光的准确控制？
活动2：设计小型开关系统
楼道中的感应灯就是一个小型开关系统，要实现在有人经过时根据光线情况自动打开感应灯，可以按照以下流程进行设计。
复杂的控制系统中往往存在多个小型开关系统。这些小型开关系统设计与实现的大致流程为：
影响感应灯开关量变化的主要因素是时间段、光线明暗程度、是否有人等，利用表格对各因素进行整理。
对小型开关系统进行影响因素分析，首先要罗列所有影响系统控制的因素，找到关键因素。通过对表格中各种因素的比较和分析，可以确定最关键的因素是光线明暗程度和是否有人。
确定关键因素后，结合系统的具体需求，可以确定开关量以及各开关量之间的逻辑关系。在感应灯控制系统中，既要满足亮度小于阈值，又要满足当前有人，才会开灯。
用表格描述如下，你写对了吗？
根据关键因素的梳理和基本逻辑运算的确定，可以设计楼道感应灯的系统框架图。
请同学们自己查阅资料，学习以上4种传感器的功能和使用方法，再考虑选择哪2种传感器可以较好地改进我们的楼道灯光控制系统。
确定框架图后，选择合适的元器件进行搭建。以感应灯控制系统为例，可以选用红外传感器检测是否有人，可以选用光线传感器检测光照强度来判断光线明暗程度。
想一想：还可以用什么传感器检测是否有人？
学习了本课的内容，谈一谈你的收获与体会？