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    统编版小学语文三年级下册 第二单元 同步检测-6《陶罐和铁罐》

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    统编版(2024)陶罐和铁罐习题

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    这是一份统编版(2024)陶罐和铁罐习题,共3页。试卷主要包含了读拼音,写词语,按要求写词语,根据意思写词语,把下列句子换个说法,意思不变,阅读课文片段,回答问题等内容,欢迎下载使用。
    1.我们还是和睦相处(chǔ chù)吧,有什么可吵的呢? ________
    2.我们生来就是盛(shèng chéng)东西的。 ________
    3.“谢谢你们!”陶罐兴(xīng xìng)奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷(mēn mèn)得够受了。 ________ ________
    二、读拼音,写词语。
    jiā à qiān xū nuò ruò

    chén tǔ pěng qǐ dài jià
    三、按要求写词语。
    1.写出下列词语的近义词。
    奚落
    羞耻
    轻蔑
    恼怒

    写出下列词语的反义词。朴素
    和睦
    四、根据意思写词语。
    1.用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。( )
    2.把不同的或相差悬殊的人或亊物混在一起来来谈论或看待(多用于否定式)。 ( )
    3.相处融洽友爱;不争吵。( )
    4.软弱,不坚强。( )
    五、把下列句子换个说法,意思不变。
    1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
    ____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
    2.陶罐被人们发现并挖了出来。
    ____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
    3.铁罐彻底地被人们遗忘了。
    ____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
    六、判断下列句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
    1.铁罐看不清陶罐,是因为陶罐怕铁罐。( )
    2.陶罐不与铁罐争吵,是因为谦让,并不是软弱。 ( )
    3.这个故事告诉我们“尺有所长,寸有所短”的道理。( )
    七、阅读课文片段,回答问题。
    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
    “住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
    1.在括号里填上合适的词语。
    2.“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”指( )
    A.相处平安,不吵架。B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
    3.铁罐看不起陶罐的原因是什么?你从中体会到什么?

    参考答案:
    一、1.chǔ√ 到处 2.chéng √盛开
    3.xīng√ 高兴 mēn √闷闷不乐
    二、骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起 代价
    三、1.愤怒 轻视 耻辱 嘲笑
    2.谦虚 繁荣 争吵 华丽
    四、1.奚落 2.相提并论
    3.和睦4.懦弱
    五、1.我们还是和睦相处吧,没什么可
    争吵的。
    2.人们发现了陶罐并把它挖了出来。
    3.人们彻底地把铁罐遗忘了。
    六、1.×2.√3.√
    七、1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 2.B 3.铁罐看不起陶罐的原因是陶罐易碎。 我从中体会到铁罐很骄傲。

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