统编版（2024）三年级下册陶罐和铁罐教学课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册陶罐和铁罐教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了文物小剧场，《陶罐和铁罐》，玻璃罐，塑料罐等内容，欢迎下载使用。
默读课文， 想一想：陶罐和铁罐之间发生了什么事。
故事简介：国王橱柜里的铁罐很（ ），陶罐很（ ），铁罐认为陶罐很（ ），一天，陶罐和铁罐因为（ ）争吵，陶罐不再理会铁罐，可是随着时间流逝，许多年过去了，这个陶罐被人们发现了，成了（ ），可是铁罐（ ）。
故事简介：国王橱柜里的铁罐很（骄傲），陶罐很（谦虚），铁罐认为陶罐很（懦弱），一天，陶罐和铁罐因为（ ）争吵，陶罐不再理会铁罐，可是随着时间流逝，许多年过去了，这个陶罐被人们发现了，成了（很有价值的东西），可是铁罐（影子也没找到）。
导演选拔
分角色表演
自读对话 小组交流说发现：陶罐和铁罐的性格有什么不同？请从（语言内容、语言顺序、标点、说话语气等方面）说说你的发现。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的语气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是 盛东西的，并不是互相碰撞的，说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” 铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会碰成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。
读对话 说发现：陶罐和铁罐的性格有什么不同？请从（语言内容、语言顺序、标点、说话语气等方面）说说你的发现。
读对话 说发现：陶罐和铁罐的性格是怎样的？请从（语言内容、语言顺序、标点、说话语气等方面）说说你的发现。
小组合作，分角色表演1-9自然段。
分角色表演
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
我认为，作为一只罐子……
我认为，作为一只罐子……
“我们生来就是盛东西的，并不是用来相互碰撞的，说到盛东西，我不见得比你差。”
多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
活动三：我为铁罐指迷津
光洁、朴素、美观、很有价值
活动四：寻找完美的罐子
既然都不完美，罐子还有存在的价值吗？