人教版（2024）八年级上册尊重他人课堂教学课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册尊重他人课堂教学课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了CONTENTS，心理体验，和谐融洽，答案D，答案C，答案A，答案B，观点解读等内容，欢迎下载使用。
知识点1　尊重是交往的起点1. 小秦在他表姐的朋友圈看到这样一段话：“我以为别人尊 重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因 为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚 可以载物。”这段话告诉我们(　D　)
2. 小明做完课前演讲，获得同学们的赞许，他特别有成就 感；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别开心。小明 和小静的经历表明(　C　)①尊重能够消除隔阂，增进信任②受到他人尊重能够产生良好的心理体验③每个人都是有尊严的个体，都有得到尊重的需要④获得他人尊重比自我尊重更能助力个人增强自信
点拨：本题考查对尊重的正确认识。材料并未提到尊重能 够消除隔阂，增进信任，①与题意不符；小明做完课前演 讲，获得同学们的赞许，他特别有成就感；小静给有需要 的人让座得到感谢，她特别开心。这些都说明受到他人尊 重能够产生良好的心理体验，②正确；每个人都是有尊严 的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能 够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，所以③正确；自我尊重和获得他人尊重对增强自信都重要，④错误。故选C。
3. 健康中国战略的贯彻实施离不开医患之间的信任。医患之 间，和则两利，伤则两害，构建和谐的医患关系，尊重是 最好的“良方”。这是因为(　A　)①每个人都是有尊严的个体，都需要受到尊重②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够减少摩擦，增进信任④互相尊重是处理人际关系的唯一原则
4. 【跨学科综合】下列名言共同说明了(　C　)
②不尊重自己的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，就要学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
知识点2　尊重从我做起5. [2023西安莲湖区期中改编]在上海车展中，某汽车品牌展 台工作人员拒绝给中国访客发放冰淇淋，宣称已经没了。 但外国访客来领时，不仅拿到了冰淇淋，工作人员还很贴 心地教他们如何食用。工作人员区别对待中国和外国访客 事件引起了社会大众的强烈反感，也使企业形象大打折 扣。这启示我们(　A　)
6. [2024重庆万州期末]万州开启创建全国文明城区“进阶” 模式，随处可见的创文宣传、遍地开花的创文活动……万 州区以创文迎检为契机，全面开展创文宣传、志愿行动， 努力构建全国文明城区创建的新格局。广大市民也纷纷行 动起来，不断推动万州全国文明城区创建工作“进阶”升 级。在上学乘坐的公交车上，八年级学生小蕊看到了以下 情景，该情景最能体现的主题是(　B　)
7. 【跨学科综合】以下对名言警句的解读不正确的是(　D　)
8. 【核心素养　道德修养】尊重是维系良好人际关系的前 提，是文明社会的重要特征。关于尊重他人，以下同学的 做法正确的有(　A　)①小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的 帮助②小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问 题，大家愿意和他做朋友
③小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会 站出来制止④小周在学校听老师的话，但回到家中就是家里的“小皇 帝”，总是对家人大喊大叫
9. 心理学中有一个观点认为，“自尊＝自我抱负×社会尊 重”。这意味着健康的自尊除了是自我认可的结果外，更 是社会尊重的结果。强调他人、社会的尊重对于个体自尊 的积极意义在于(　A　)①能够增强个体的自尊、自信，使其产生良好的心理体验②使个体觉得自己有价值，有能力，有用处
③自尊、尊重他人是一个人内在修养的外在表现④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
点拨：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，③排除； ④未体现他人、社会的尊重对于个体自尊的积极意义，排 除。故选A。
10. 交警正在路口冒雨执勤，一位市民从路边经过，发现交 警没有打伞，便主动上前将手中的伞递给交警。执勤交 警见这位热心市民只有一把伞，又将伞还回其手中。最 后双方互相致敬道谢。浓浓警民情感动了众多网友。网 友感动的原因有(　A　)
①互相尊重，促进人际关系的和谐　②换位思考，杜绝 矛盾发生　③关注重视、热心帮助他人　④平等待人， 欣赏他人
点拨：结合材料内容来看，交警和市民的行为体现了互 相尊重，促进了人际关系的和谐。关注重视、热心帮助 他人，这也是感动网友的原因，①③符合题意；②错 误，“杜绝”一词太绝对；④排除，题干材料未体现。 故选A。
11. “三人行，必有我师焉”，一个真正懂得尊重别人的 人，会懂得尊重自己身边的每一个人，因为每一个人都 有他的优点，从别人的优点中汲取精华，从别人的缺点 中找出自身的不足，何尝不是一个领悟和提高的过程？ 以上感悟启示我们(　A　)
①不歧视他人　②从内心尊重他人人格　③学会欣赏他 人　④尊重他人必然受到他人的尊重
点拨：抓住材料关键句“三人行，必有我师焉”“一个 真正懂得尊重别人的人……”“从别人的优点中汲取精 华”启示我们不歧视他人，从内心尊重他人人格，学会 欣赏他人，①②③正确；④说法绝对，排除。故选A。
12. 尊重他人【态度分析】教室的灯管坏了，两位同学先后找到电工赵师傅， 却产生了截然不同的效果。小王同学找到赵师傅就说：“喂！电工，我们教室 的灯坏了，你快点去修好！”对方很干脆地说：“没时 间。”
小李同学非常客气地说：“赵师傅，我们教室的灯 坏了，麻烦您抽时间来修理一下。”赵师傅耐心地解释 道：“我现在在忙，会尽快抽时间过去。”(1)结合所学知识，分析赵师傅为什么对两位同学的态度 截然不同。(4分)
答案：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和 社会的尊重。小王同学在与赵师傅沟通时没有采取正 确的态度，给赵师傅带来了负面的情感体验，而小李 同学能发自内心地尊重赵师傅，礼貌待人，因此也得 到了赵师傅的尊重。(4分)
2023年，中国航天交上了一份亮眼的成绩单!中国航天 2023年发射次数近70次，再创新高。从神舟一号到神舟十 七号，神舟家族太空接力。如今，中国空间站已进入应用 与发展阶段。从筑梦、追梦到圆梦中国航天探索太空，不 断前行。
对于以上新闻，小秦认为：中国航天取得的这些成就， 是科技工作者辛勤劳动的结果，因此只有科学家们才值得被 尊重。
(2)请你评析小秦的观点。(4分)
答案：小秦的观点错误。(1分)每个人在人格和法律地位 上都是平等的，平等待人要求我们发自内心地尊重他人人 格，对所有的人一视同仁，因此，每个人都应该被尊重。 (3分)
【典例学习】典例一　我国著名的文学家、社会活动家夏衍，在临终前， 感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”秘书开门欲出 时，夏衍突然睁开眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”
典例二　音乐课上，小利唱的一首《我和我的祖国》赢 得了同学们的热烈掌声。同桌小茵对小利说：“你唱得 太好了！”小茵一句很平常的赞美，却给小利带来了一 天的好心情。