【武汉版】《生命安全教育》六年级 第26课《保护听力我知道》课件+教案+素材

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同学们，让我们来听上一段来自生活中的声音。
思考：你们是怎样听到这些声音的？
小结：平常的你肯定听过：虫鸣鸟语的声音，听过潺潺的流水声，听过风雨声和读书声，当然还有妈妈温柔的呼唤以及那美妙的音乐，当拥有听力以后，我们会发现，有了灵敏的听觉，生活竟是如此的美好！耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。
请打开书本自学教材第107页情景园案例，然后和同学交流。
同学们：如何帮助小涛走出困境呢？
方法： 一：戴耳机时，将声音调小； 二：减少或者摘下耳机； 三：积极接受相关治疗。
圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。 【打一人体器官】
耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。让我们一起了解一下我们的耳朵。
（二）保护听力的常识
一.洗头或游泳时避免污水进入耳内，引发耳朵发炎；
三.异物进入外耳时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快就医；四.避免长时间高音量下使用耳机，耳塞，持续高分贝刺激会损伤听力，导致听力下降；
五.在噪声环境中，要用手捂住耳朵或者戴上护耳用具，噪声太大时需捂住耳朵，张大嘴巴； 六.在医生的指导下才可服用药物，过量服用某种药物可能会致使耳鸣或失听。
七.当耳部不适，如疼痛或流脓时，应尽快就医！
2、捏紧双鼻用力擤鼻子
用手指轻压一边的鼻孔。气由另一边鼻孔呼出,擦出鼻涕。然后换边。
3、.戴耳机长时间、高音量听音频文件。致使听力下降。
4、长时间用手机。导致耳鸣及耳部不适。
避免长时间使用手机或改用手机接听电话，但注意耳机音量要适宜。
5、精神紧张，经常熬夜。
6、饮食不合理，吸烟饮酒，过度焦虑劳累，心情不好，不参加体育锻炼，不积极防治心血管疾病，会加速老年性耳聋的发生。
7、滥用药物。在用药之前要注意有无耳毒性。
下列行为是否正确，科学，正确的请打✓，错误的请打❌。1、小丽经常使用耳塞听高音量快节奏的音乐。（ ）2、小明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒掏耳朵。（ ）3、飞机快要降落的时候，空姐要求乘客做吞咽动作。（ ）4、每次游完泳后，小明都要用棉签把进入耳朵里的水吸干。（ ）5、小丽生病时，家长常常在家自行给她用药。（ ）
通过今天的学习，我发现自己平时有些不良习惯，可能有损听力，健康，今后，在保护听力方面，需要注意这些生活细节：1、不吃高脂的食物，同时多吃芹菜、莴笋、苦瓜、洋葱等对降低血脂大有裨益，核桃、松子、榛子等食物对改善听力也有一定帮助；2、养成良好的生活习惯，戒烟限酒，平时多运动；3、当外耳道不适时，尽量不要用硬的东西掏耳朵，避免诱发感染。
今天这节课学习了保护听力我知道，从中明白了耳朵的构造、保护听力的行为及损伤听力的表现，区别噪音和乐音，相信在以后的学习和生活中，同学们能够很好地保护自己的听力了。
26、保护听力我知道原因： 行为： 护理方法：
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