小学语文统编版（2024）二年级下册千人糕教课内容课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册千人糕教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了互动课堂，结构梳理，课文小结，拓展延伸，课堂演练等内容，欢迎下载使用。
千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该
默读第6-9自然段，借助课文插图，一起来了解米糕制作过程吧！
千人糕主要有哪两种东西做成的？
经过了哪些人的劳动呢？
种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。
结合种稻子的图片，看看种稻子还需要什么吧！
糖是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？
熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。
看图想一想：熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？
说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？
米和糖是制作米糕的主要原材料，但是材料就需要成千上百人付出辛勤的劳动。
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？结合插图说说这些情景吧！
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？（课后第2题）
米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。
语气稳重、平静，要重读“就算、还得、又”，突出劳动的繁杂。
默读第10、11自然段，思考： 为什么米糕叫“千人糕”？文中的孩子明白了吗？
重读“的确”，读出恍然大悟、心服口服的意思。
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。（课后第2题）
学完这篇课文，你有什么收获？
原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。
第二笔横从横中线起笔，稍微向上倾斜。
书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。
本文是一篇哲理小故事，通过爸爸和孩子吃 的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要 ，珍惜别人的 。
1.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 2.黄金本无种,出自勤俭家。 3.粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。 4.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
一、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢？
它虽然是一块平平常常的糕，但经过很多很多的人的劳动，所以把它叫做“千人糕”。