小学心理健康现代版五年级全一册第12课 “他”和“她”优质课ppt课件

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1、学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男女生交往的必要性，以恰当的方式表达友情。
2、通过活动体验，正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
魏晋时期，清谈之风盛行。谢道韫是在这个风气影响之下的一个才女。她的父亲是晋安西将军谢奕，丈夫是江州刺史王凝之。她自幼聪识，有才辩。 叔父谢安曾问《毛诗》中何句最佳，道韫称：“吉甫作颂，穆如青风，仲山甫永怀，以谓其心。”谢安说她有雅人深致。 一次，家人们聚在一起，天上下起雪来。谢安便问大家，这雪像什么？有人回答说，像在空中撒盐。道韫说，不对，像柳絮迎风起。谢安听了很是高兴。凝之的弟弟献之，与宾客谈议，词理将屈，道韫让婢女告知献之说，欲为小郎解围。她施青绫步鄣自蔽，参与谈议，客不能屈。 晚年，道韫嫠居会稽。太守刘柳久闻其名，请与谈议。道韫素知刘柳之名，也不推辞。她“簪髻素褥坐于帐中，柳束脩整带造于别榻”道韫丰韵高迈，叙致清雅，先及家事，慷慨流涟，徐酬问旨，词理无滞。刘柳大为叹服，说，他从未见过这样使人心服的人······
同学们，看了故事你有什么感悟呢？
原来古人交朋友也可以不论男女。
谁说女子无才便是德？古代的女子若有才辩，也会得男子称赞、佩服及尊重
哇，她们的友谊之情真让人羡慕。
是呀，即便是在距离我们很久远的封建古代，也有不少打破男女束缚，往来交友而流传下来的千古佳话，更何况是今天这个开放与包容的新时代呢？男生和女生之间的交往应该保持怎样的距离？应该如何和异性交往呢？这节课我们一起来探讨。
请同学们打开书本45页，读一读教材中的两则小故事。
我们无需惧怕别人的流言蜚语，因为本身就是很正常的交往。
充分信任、尊重异性，保持正常的交往距离，大可不必为别人的闲言碎语困扰。
我就是不自信，很在意别人的评价，不敢和异性同学，甚至是认识的邻居走太近，害怕别人说三道四
我们长大了，很多时候对于男女生交往的距离把我不好，肯定不少同学都有故事中的经历，老师相信你们虽然困惑，但同时更想学会如何正确处理这种局面，今天我们就来学习“他”和“ 她”如何交往。让我们走进今天的活动环节，努力发掘与异性交往时应该把握的距离和交往的方法吧！
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生和世界观逐步形成的关键时期！
自读教材46页内容，合作完成活动
活动一:“他”和“她”的距离 在班级里挑选扮演人员，分别出演以下的图片案例。
男、女生保持 第3张图片中的距离是最恰当的。因为:1、第一张图片中男、女同学 太远2、第二张图片中男、女同学 太远3、第三张图片中男、女同学 适中
男生和女生一起讨论问题。
看到一位男生和一位女生一起讨论问题，同学们就议论纷纷。
女生刻意和男生保持非常远的距离。
老师让男生和女生一起做活动，可是谁也不想和异性一组。
同学们判断的很准确，看来你们已经能够区分并知道哪些行为属于正常的交往的范畴。那这里老师向大家给出一个明确的交往判断的标准。
活动二：“他”和“她”的交往
1.“同学，你好！”——男、女生见面场景。 下面，我们来练习，在生活中，如何大大方方地与异性交往。 先请一位男生和一位女生上来，练习握手，目光注视对方，并说“同学，你好！” 请同学们都站起来随意找十位异性同学练习握手，目光注视对方，并说:“同学，你好！” 全体同学手拉手，每位同学的两边都是异性同学，一起说:“同学，你好！”
2、男、女生请教问题练习。 下面，让我们来练习，男女生之间在班上如何请教问题。 先请一位男生和一位女生上来，即兴表演请教问题的场景和技巧。 请同学们都站起来，随意找两位异性同学练习向对方请教问题。
我觉得与异性说话好像也没有那么难为情
女生心思细腻，计算缜密，书写工整，看得我只想向她学习
我觉得男生思维敏捷，解题更加简洁、省力。
延 伸：如何与异性进行人际交往的技巧
从今天留意自己接下来几天和异性交往的行为，你与异性交往哪些方面得到了提升？做好总结！
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
完成教材48页的活动！
同学们，与异性交往不仅是一门科学，更是一门艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我希望我们班的所有同学，都能很好地按照我们今天讨论得出的异性交往的正确方式进行交往，使我们班同学之间能正常交往，健康、持续地发展同学友谊。
12.“他”和“她”活动一：“他”和“她”的距离活动二：“他”和“她”的交往