小学语文统编版（2024）五年级下册月是故乡明教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册月是故乡明教学演示ppt课件，共21页。
杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静夜思》 长安一片月，万户捣衣声。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 露从今夜白，月是故乡明。
在这些诗句中，月亮或是寄托了恋人间的苦苦相思，或是蕴含了游子对故乡、亲人、朋友的无限思念，那在季羨林先生的笔下，月亮又寄托了怎样的情思呢？
季羡林（1911—2009），山东聊城人。现代作家、语言学家。他精通多种语言，博古通今，长期从事印度古代语言、印度历史与文化、中印关系史等的研究。主要作品：《牛棚杂忆》《印度古代语言论集》《留德十年》等。
板块一 整体感知，厘清脉络
初读课文，读准生字词。思考：围绕“月是故乡明”，作者由月亮想到了哪些往事？试着给课文分层次。
篝火 风光旖旎 巍峨雄奇 烟波浩渺萌动 晶莹澄澈 碧波万顷 燕园
第1自然段 总说每个人都有故乡，人人都爱自己故乡的月亮；第2-4自然段 回忆童年往事，思月亮；第5-6自然段 回想经历，比月亮；第7自然段 总结“月是故乡明”，点题。
板块二 对比阅读，体味喜爱
自主阅读第5、第6自然段。思考：作者是怎样表达“月是故乡明”的？找出相关句子，品味品味。
对比之下，我感到这些地广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
乡思并不是很舒服的事情。但是在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。
板块三回忆童年，体会写法
坑边数星星、古柳下捉知了、坑边看月亮。
到底是怎样的“小月亮”让作者永远忘不掉？
自主阅读第2-4自然段。思考：作者回忆了自己童年的哪些往事？
这些童年趣事都和月亮有关。
作者明明是写故乡的小月亮，为什么又写那些童年趣事？
作者为什么会如此喜爱“小月亮”？
故乡的“小月亮”载着作者童年的快乐。每当作者想起“小月亮”时，就会想起故乡的山、故乡的水、故乡的大苇坑，就会想起自己的童年、自己的故乡。
小练笔：有许多事物能唤起我们对家乡的怀念：老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼唤儿女的声音……请置身于某个情境，写一个片断。