统编版（2024）五年级下册走进他们的童年岁月集体备课课件ppt

这是一份统编版（2024）五年级下册走进他们的童年岁月集体备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，课外反馈，情景导入，走进他们的童年岁月，整理记录，谈话交流，教师点拨，交流评价，课堂练兵等内容，欢迎下载使用。
能根据整理的记录有条理地表达。
结合“提问反馈单”，小结学生提问和记录的情况。
我们周围的大人们也有各自的童年时光，你最想了解哪位大人的童年岁月？为什么？
提问对象：奶奶提问内容：了解奶奶童年时爱玩的游戏。问题一：您小时候玩过哪些游戏？问题二：您最喜欢哪个游戏？为什么？问题三：这个游戏是怎么玩的？
爱玩的游戏：跳皮筋、扔沙包、下五子棋。最喜欢的游戏：扔沙包。怎么玩：参加者分两组—扔沙包、躲沙包。扔沙包的在两端，躲沙包的在中间。扔沙包的轮流用沙包打躲沙包的，被打中的退场。接住沙包多一条命。躲沙包的人全退场后，扔和躲的人互换，再开始玩。
阅读记录，小组内交流如何整理这份记录。
（1）可以按提问顺序将记录内容排序，编上序号。
（2）对复杂的内容，如“怎么玩”部分，可再分层次排序。
（3）对追问后的记录，可以根据内容归到相应的问题里。
整理自己的记录，按一定顺序编排自己记录的材料。
思考：如何利用整理好的记录材料准备自己的发言？发言时可以先说什么、再说什么？
可以先按记录的内容，依次说自己收集、了解的信息，然后再说说自己印象最深刻的地方，以及自己的感受；也可以先说自己通过和大人的交流有怎样的感受，再结合记录说说为什么会有这样的感受。
话题一：他们的校园生活。
①引导围绕这一话题提问的学生按一定的顺序介绍自己了解到的信息。
②全班点评，说一说：你对谁的发言感兴趣你觉得他说得有条理吗？你还有哪些想补充的，或是有什么建议？
③还没有发言的同学思考：听了同学的发言和建议，你觉得自己发言的时候应该注意些什么。
小结：发言时，要根据自己整理好的信息，有条理地表达，可以适当使用一些表示先后顺序的连接词，让我们的表达更清晰。
明确练习任务：分类进行说话练习：“他们的校园生活”“他们的课余生活”“他们爱吃的零食”“他们爱玩的玩具”等。