![统编版小学语文五年级下册 第一单元《口语交际:走进他们的童年岁月》课件(第二课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16703459/0-1739327055284/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![统编版小学语文五年级下册 第一单元《口语交际:走进他们的童年岁月》课件(第二课时)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16703459/0-1739327055414/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文五年级下册 第一单元《口语交际:走进他们的童年岁月》课件(第二课时)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16703459/0-1739327055451/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
语文五年级下册走进他们的童年岁月授课课件ppt
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这是一份语文五年级下册走进他们的童年岁月授课课件ppt,共8页。PPT课件主要包含了回顾导入,如何整理这份记录,互动课堂等内容,欢迎下载使用。
大家课下对身边的哪位大人进行了提问?有没有利用上节课学到的方法列清单和作记录?这节课我们来交流一下大家了解到的情况和自己的感受吧!
1.按提问顺序将记录内容排序,编上序号。
2.将记录分类整理,如分为“他们的校园生活”“他们的家庭生活”“他们爱玩的玩具”“他们爱吃的小零食”等。
3.对追问后的记录,可以根据内容归到相应的问题里。
如何利用整理好的记录材料准备自己的发言?发言时先说什么,再说什么?
先依次说自己收集、了解的信息,再说说自己印象最深刻的地方及自己的感受。
先说自己通过和大人的交流有怎样的感受,再结合记录具体说为什么会有这样的感受。
发言的时候应该注意些什么?
有条理地表达;适当使用表示先后顺序的连接词。
让我们一起交流一下吧!
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