部编版小学语文新课标核心素养大单元任务群一年级下册（第5单元）教学设计+课件+任务学习单

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部编版一年级下册第五单元 rén zhī chū 人之初一年级下册第五单元 rén zhī chū 人之初一年级下册第五单元第一课时人最开始的时候。 《三字经》是古代一个叫王应麟的人给孩子写的，他希望孩子通过读这本书，了解天下的事情，学习做人的道理。 人之初书写：主笔是平撇，要写得舒展。横撇的角度要小，平撇紧挨着横撇写，起笔向左超过横撇。组词：之后 之前 借助拼音读准字音，圈画生字，读通句子，不添字、不漏字、不回读。 之 初 性 善 习 教 贵 专 幼 玉器 知 义zhīchūxìngshànxíjiàoguìzhuān yòuyùqì yì翘舌音前鼻音后鼻音zhī初玉=衤+刀性=忄+生=王+、贵=中+一+贝加一加性 “心”指人的本性；“生”指人的本性、性格一生下来就有。字理识字天性 本性xìng 像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。教jiào教学 教师 羊下面一只眼睛，表示看来十分美好。善shàn和善 友善善心 善良之后 之前学习 习性专心 专一幼儿 幼小之善习专幼熟字组词玉石宝玉玉之玉教性习知初义善器专贵幼圈一圈文中含“不”的词组复习“不”字的变调 1.我喜欢吃香蕉，不（bù bú）喜欢吃苹果。 2.这本书不（bù bú）是我的。√√选一选。拍手读一读，读出节奏。左右结构半包围结构走之旁书写：左窄右宽，左高右低。右半部分的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横要间距均匀。组词：相近 相比xiānɡjìnyuǎn 先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上。走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。相近 走近 先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上。远近 远方拼一拼，写一写。从 到 看玉器，已经成为了王教授的 惯。 yuǎn jìn xí 远近习 和爸爸妈妈一起搜集关于三字经的小故事读一读。 rén zhī chū 人之初一年级下册第五单元第二课时 生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！初教义玉贵专性善知幼器习 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。你在哪里见过这个字？习惯、习性。恶习不好的习惯，习性。 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。假如，如果。就。变化，改变。 这一小节告诉我们：从小教育孩子的重要性。 同桌对读第一小节，读出节奏。幼儿， 小孩子。合适，适宜。 小孩子不肯好好学习是很不应该的。一个人如果小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？少壮不努力，老大徒伤悲。 年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。 分享自己读过或生活中关于“儿时努力学习重要性”的小故事。 拍手读第二小节第2句话，看看这句话主要说了什么。雕刻。器具，有用的玉器。道理。 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 这一小节告诉我们:从小要 ，不学习就不会成为 的人。努力学习有用 和老师对读第二小节，读出节奏。伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。初始 初夏天性 性格专心 专门善良 友善 你在哪里见过这些字？试着回想并扩词吧！独体字书写：先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，点提起笔与横折钩起笔直对。组词：学习 习气xí书写：写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要写到外面。组词：玉石 玉米yù书写：主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点的正上位置，而是偏左。撇最高，捺最低，撇和捺交叉点在笔画中部，呈对称式。组词：义气 正义yì 1.把意思相反的词语连一连。 善 近 进 贵 老 出 恶 贱 幼 远(1)人( )初，性( )善，性( )，( )。(2)( )，非所宜，幼( )，老何为？(3)( )不琢，( )成器，人不( )，不知( )。2.把句子补充完整。之本相近习相远子不学不学玉不学义 把课文背诵给爸爸妈妈听。