历史七年级下册（2024）第5课 隋唐时期的民族交往与交融精练

这是一份历史七年级下册（2024）第5课 隋唐时期的民族交往与交融精练，共10页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.隋唐时期，生活在北方的少数民族主要是（ ）
A.匈奴B.突厥C.吐蕃D.女真
2.唐太宗时期，击败东、西突厥，加强了对哪一地区的管辖（ ）
A.东北B.西北C.西南D.东南
3.唐朝时期，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”的是（ ）
A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗
4.唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布多次派使者向唐朝求婚，唐太宗把哪位公主嫁给了他（ ）
A.文成公主B.金城公主C.太平公主D.安乐公主
5.文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。这一史实反映了（ ）
A.唐朝商品经济发达
B.唐朝民族关系融洽
C.唐朝对外交往频繁
D.唐朝科技文化领先世界
6.金城公主入藏嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，这一事件发生在（ ）
A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.唐玄宗时期D.唐中宗时期
7.唐朝与吐蕃“和同为一家”的含义是（ ）
A.唐朝实现了对吐蕃的有效管辖
B.吐蕃与唐朝的风俗习惯相同
C.唐朝与吐蕃的经济文化交流频繁
D.吐蕃与唐朝的关系密切，如同一家
8.唐朝时期，在西域设置的管辖西域的最高行政和军事机构是（ ）
①安西都护府②北庭都护府③西域都护府④伊犁将军府
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.下列关于唐朝民族政策的表述，不正确的是（ ）
A.唐朝实行开明的民族政策
B.唐朝允许少数民族首领管理本民族事务
C.唐朝对少数民族地区采取和亲政策，不进行军事征服
D.唐朝与少数民族之间保持着密切的经济文化交流
10.唐朝时期，生活在东北地区的少数民族是（ ）
A.突厥B.回纥C.靺鞨D.南诏
11.唐玄宗时期，封回纥首领为（ ）
A.怀仁可汗B.渤海郡王C.云南王D.天可汗
12.唐玄宗时期，封靺鞨首领为（ ）
A.怀仁可汗B.渤海郡王C.云南王D.天可汗
13.唐玄宗时期，封南诏首领为（ ）
A.怀仁可汗B.渤海郡王C.云南王D.天可汗
14.唐朝时期，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。这一史实发生在（ ）
A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.唐玄宗时期D.唐穆宗时期
15.唐朝时期，促进了吐蕃经济和社会发展的事件是（ ）
A.松赞干布统一青藏高原
B.文成公主入藏
C.金城公主入藏
D.唐蕃会盟
16.下列关于隋唐时期民族交融的表述，不正确的是（ ）
A.民族交融的方式有战争、和亲、册封等
B.民族交融促进了各民族之间的经济文化交流
C.民族交融使少数民族文化逐渐消失
D.民族交融增强了民族间的了解和信任
17.唐朝时期，为加强对边疆地区的管理，采取的措施不包括（ ）
A.设置行政机构B.和亲C.册封D.移民戍边
18.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话体现了他（ ）
A.重视发展生产
B.重视民族关系
C.重视科举制度
D.重视文化教育
19.唐朝时期，与吐蕃进行会盟的是（ ）
A.唐穆宗B.唐玄宗C.唐太宗D.唐高宗
20.下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①文成公主入藏②金城公主入藏③唐蕃会盟④松赞干布统一青藏高原
A.④①②③B.①②③④C.②③④①D.③④①②
二、材料分析题（共40分）
21.阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗珠婚。持节送公主入蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。”
——《旧唐书》
材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
——尺带珠丹给唐朝皇帝的书信
（1）材料一中的“弄赞”指的是谁？他是哪个民族的首领？（4分）
（2）材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系？体现了唐朝怎样的民族政策？（6分）
（3）材料二中“和同为一家”指的是什么事件？这一事件有什么意义？（10分）
22.阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一：唐太宗说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”
材料二：唐朝时期，边疆地区的少数民族与中原地区的经济文化交流频繁。少数民族的音乐、舞蹈、服饰等传入中原，对中原文化产生了深远影响。同时，中原地区的先进技术、文化等也传入边疆地区，促进了边疆地区的发展。
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族观念？（6分）
（2）结合材料二，举例说明唐朝时期民族交融的表现。（8分）
（3）结合所学知识，分析唐朝时期民族交融的原因。（6分）
答案及解析
一、选择题
1.答案：B
解析：隋唐时期，生活在北方的少数民族主要是突厥。匈奴在汉朝时期较为强盛；吐蕃位于西南地区；女真在宋朝时期崛起。
2.答案：B
解析：唐太宗时期，击败东、西突厥，加强了对西北地区的管辖。
3.答案：B
解析：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。
4.答案：A
解析：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。金城公主是唐中宗时期嫁给吐蕃赞普尺带珠丹；太平公主是唐高宗李治与武则天的女儿；安乐公主是唐中宗李显之女。
5.答案：B
解析：文成公主入藏带去大量物品，促进了吐蕃经济文化的发展，反映了唐朝民族关系融洽。A选项商品经济发达在材料中未体现；C选项这是民族关系，不是对外交往；D选项材料重点强调民族关系，而非科技文化领先世界。
6.答案：D
解析：唐中宗时期，金城公主入藏嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
7.答案：D
解析：唐朝与吐蕃“和同为一家”指吐蕃与唐朝的关系密切，如同一家。唐朝并未实现对吐蕃的有效管辖；风俗习惯不可能相同；C选项经济文化交流频繁只是关系密切的一方面体现。
8.答案：A
解析：唐朝时期，在西域设置安西都护府和北庭都护府，作为管辖西域的最高行政和军事机构。西域都护府是西汉时期设立；伊犁将军府是清朝设立。
9.答案：C
解析：唐朝对少数民族地区采取过军事征服，如唐太宗击败东、西突厥。唐朝实行开明的民族政策，允许少数民族首领管理本民族事务，与少数民族之间保持着密切的经济文化交流。
10.答案：C
解析：唐朝时期，生活在东北地区的少数民族是靺鞨。突厥在北方；回纥在西北；南诏在西南。
11.答案：A
解析：唐玄宗时期，封回纥首领为怀仁可汗。
12.答案：B
解析：唐玄宗时期，封靺鞨首领为渤海郡王。
13.答案：C
解析：唐玄宗时期，封南诏首领为云南王。
14.答案：D
解析：唐穆宗时期，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。
15.答案：B
解析：文成公主入藏带去了大量的技术、文化等，促进了吐蕃经济和社会发展。松赞干布统一青藏高原是前提条件；金城公主入藏进一步促进关系发展；唐蕃会盟是双方关系的一种体现。
16.答案：C
解析：民族交融促进了各民族文化的交流与发展，并非使少数民族文化逐渐消失。民族交融的方式有战争、和亲、册封等，促进了各民族之间的经济文化交流，增强了民族间的了解和信任。
17.答案：D
解析：唐朝时期，为加强对边疆地区的管理，采取设置行政机构、和亲、册封等措施。移民戍边在唐朝时期不是主要管理边疆地区的措施。
18.答案：B
解析：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”体现了唐太宗重视民族关系，对各民族一视同仁。
19.答案：A
解析：唐穆宗时期与吐蕃进行会盟，史称“长庆会盟”。
20.答案：A
解析：松赞干布统一青藏高原是基础，之后文成公主入藏，接着金城公主入藏，最后唐蕃会盟。所以顺序为④①②③。
二、材料分析题
1.
（1）答案：“弄赞”指松赞干布，他是吐蕃民族的首领。
解析：结合所学知识，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布向唐朝求婚，材料一中的“弄赞”即松赞干布。
（2）答案：反映了唐朝与吐蕃的友好关系。体现了唐朝开明的民族政策。
解析：文成公主入藏这一史实表明唐朝与吐蕃关系友好。唐朝将公主嫁给吐蕃赞普，促进民族交流，体现了开明的民族政策。
（3）答案：“和同为一家”指的是金城公主入藏。意义：金城公主入藏进一步促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了唐蕃之间的经济文化交流，增进了汉藏两族人民的友好关系，使唐蕃关系更加密切。
解析：从尺带珠丹给唐朝皇帝的书信可知是金城公主入藏。其意义从对吐蕃发展、唐蕃交流、民族关系等方面阐述。
2.
（1）答案：材料一体现了唐太宗平等对待各民族的民族观念，认为夷狄和中原民族没有本质区别，主张以仁德对待少数民族，实现民族和睦。
解析：从“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊”“盖德泽洽，则四夷可使如一家”等语句可看出唐太宗的民族观念。
（2）答案：唐朝时期民族交融的表现有：少数民族的音乐、舞蹈、服饰等传入中原，如胡旋舞在唐朝盛行；中原地区的先进技术、文化等传入边疆地区，如文成公主入藏带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济文化的发展。
解析：根据材料二，从少数民族文化传入中原和中原文化传入边疆地区两方面举例说明。
（3）答案：唐朝时期民族交融的原因有：唐朝国力强盛，经济文化繁荣，对周边少数民族具有强大的吸引力；唐朝实行开明的民族政策，促进了民族间的交流与融合；边疆地区的少数民族与中原地区的经济文化交流频繁，双方都有相互学习和交流的需求。
解析：从唐朝自身国力、民族政策以及民族间交流需求等方面分析民族交融的原因。