苏科版（2016）一年级第16课 我会更努力优质课件ppt

这是一份苏科版（2016）一年级第16课 我会更努力优质课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了课前小游戏，情境导入，课堂活动，课堂总结，课外活动等内容，欢迎下载使用。
小小建筑师活动规则：学生们分成小组，每组4-5人。每个小组需要使用提供的积木，在2分钟内搭建一个最高的塔。塔必须能够独立站立，不能依靠外力支撑。时间结束后，教师会测量每个小组的塔的高度，并记录下来。活动目的：通过这个游戏，让学生感受到团队合作的重要性。让学生体会到在完成任务时，即使遇到困难也不应轻易放弃的精神。为接下来的主题——“我会更努力”做铺垫。
在一个阳光明媚的下午，小华和她的朋友们决定参加学校举办的绘画比赛。小华非常兴奋，她从小就喜欢画画，但这次是她第一次参加正式的比赛。开始时，小华信心满满地选择了自己喜欢的主题——美丽的花园。然而，在绘制过程中，她发现有些颜色混合后并不像想象中那样好看，而且画笔似乎总是不听使唤。几次尝试后，小华感到有些沮丧，甚至想要放弃。“我是不是真的不适合画画呢？”小华自言自语道。这时，她的朋友小芳走过来，鼓励她说：“别灰心，我们一起来解决这些问题吧！”
问题你认为小华为什么会感到沮丧？如果你是小华的朋友，你会怎么帮助她？总结当我们在追求目标的过程中遇到挫折时，可能会产生负面情绪，如失望或沮丧。这很正常，但重要的是如何面对这些情绪。通过寻求帮助、调整策略等方式，我们可以克服困难，继续前进。有时候，一点点鼓励就能让我们重新找回信心。
活动一：故事续写活动规则：教师将班级分成几个小组，每个小组选择一名代表来抽取故事情节卡。每张情节卡上都有一个小故事的开头，要求小组成员一起讨论并续写这个故事。续写的故事需围绕着“面对困难不放弃”的主题展开。完成后，各小组派代表分享他们的故事。示例情节卡内容：“小刚非常喜欢踢足球，但他的射门技术一直不好。有一天……”“小红梦想成为一名歌手，但她唱歌时总是跑调。某天早上……”分享环节：邀请其他同学谈谈他们从这些故事中学到了什么。
总结：每个人都会遇到挑战，关键在于我们是否愿意坚持下去。通过不断练习和学习，我们可以克服许多看似不可能解决的问题。
活动二：角色扮演活动规则：根据之前的故事续写活动中选取的一个情节，组织一次角色扮演。准备好场景布置(例如教室角落作为足球场)以及简单的道具(如足球、麦克风等)。分配角色给学生，让他们根据自己的理解演绎故事中的角色。在表演过程中，注意观察学生们的表现，尤其是他们是如何处理故事中的困难情境的。具体剧情内容：场景设定：小刚在学校操场上训练射门技巧。角色分配：小刚(主角)、教练(指导者)、队友(支持者)。
对话示例：小刚：“教练，我觉得我永远也学不会射门。”教练：“小刚，不要这么想。每个人都有自己的长处和短处，关键是找到适合自己的方法。”分享：表演结束后，请同学们分享自己在角色扮演过程中的感受。总结：强调团队支持和个人坚持不懈的重要性。每个人都能在适当的支持下实现自我超越。
活动三：自我反思日志活动规则：发给每位学生一张反思表，表格包含以下几个问题：今天我遇到了什么挑战？我是如何应对这个挑战的？下次遇到类似情况时，我打算怎么做？要求学生认真填写，并在小组内分享自己的答案。最后，由教师收集所有学生的反思表，整理出大家共同面临的主要挑战及应对策略。分享：邀请几位学生朗读他们的反思日志，促进彼此之间的交流。
总结：认识到个人的努力对于克服障碍至关重要。同时，从他人的经验中学习也是一种很好的成长方式。
今天我们讨论了如何面对生活中的挑战，并且了解到即使是小小的进步也是值得庆祝的成就。通过参与各种有趣的活动，大家都体验到了团队合作的力量和个人不懈努力的价值。方法讲解树立正确的心态：相信自己有能力解决问题，保持积极乐观的态度。制定实际可行的目标：为自己设定清晰而具体的目标，这样更容易实现。学会求助：当遇到难以独自解决的问题时，向他人寻求帮助是非常重要的。分析失败原因：每次失败都是宝贵的学习机会，要从中吸取教训。坚持不懈：即使一开始进展缓慢也不要放弃，持之以恒才能取得最终的成功。奖励自己：每当达成一个小目标时，记得给自己一些正面反馈，增强自信心。
小小科学家活动内容：鼓励学生在家里进行一项科学实验或者小发明创造项目。要求：选择一个感兴趣的话题，比如制作简易的太阳能灯或是研究植物生长条件等。成果展示：下周回到学校后，将各自的作品带到课堂上展示，并简短介绍整个过程中的收获与体会。希望通过对这些活动的参与，能够让孩子们更加深刻地理解到“努力”的意义，并将其应用到日常生活的各个方面之中。