小学心理健康苏科版（2016）四年级第4课 化解冲突有办法完整版ppt课件

这是一份小学心理健康苏科版（2016）四年级第4课 化解冲突有办法完整版ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了印巴冲突，勇士VS奇才，城管过度执法，同桌之间怒发冲冠，师生之间剑拔弩张，亲子之间唠叨指责，纪律委员，被扣分同学，辩一辩，避免冲突等内容，欢迎下载使用。
尊敬的老师： 您好！ 我是一名四年级学生，最近特别烦。我一直想要一部手机，甚至提出用自己的零花钱来买，可是爸爸就是不同意，还冲我发脾气。他觉得小孩子根本不需要手机。任我怎么吵闹都不管用。 前天上课的时候，教室里那个纸团明明不是我扔的，班主任也不调查一下就认定是我。我跟同桌也常常闹别扭，心情不好的时候我就当她是空气。 每次跟别人有矛盾时，我好像都处理得不太好。我不知道该如何面对和别人的冲突。老师，您能告诉我应该怎么做吗? 李某
①你从这封信当中看出这个同学和谁之间发生了冲突？
②你觉得这些冲突对他的心理有什么样的影响？
请写出自己遇到的至今印象深刻的一次冲突。_____和______因为___________发生冲突。
【事情做之前，先预想一下结果，做事三思而后行。】
事件：小明期中考试考的很差，回到家就知道玩手机，小明和爸妈因为玩手机起冲突，爸爸妈妈非常生气，没收了小明的手机，小明也极度气愤，小明父子关系颇为紧张。这种情况我们怎么化解冲突，请大家选择合适的化解方式来进行表演（时间2分钟），从表演当中我们来看看你选择的方式是否有效。
冷处理：当冲突发生时，有时候最好的方法就是暂时退后，给双方一些时间和空间冷静下来。这种策略也被称为“冷却法”，它有助于减少情绪化的反应，让双方有机会重新审视问题，并可能找到更有效的解决方案。
2.适度沟通：沟通是解决冲突的关键。双方需要坦诚地表达自己的观点、需求和感受，同时也要尊重对方的立场。通过有效的沟通，可以增进理解，减少误解，并寻找共同的解决方案。
3.第三方调解：当冲突双方无法自行解决问题时，可以寻求第三方的帮助。第三方调解人可以提供中立的观点，帮助双方理解彼此的需求和利益，并推动他们达成共识。调解人还可以提供有效的沟通技巧和策略，帮助双方更好地沟通。
拿出“冲突现场卡片”，现在你觉得你有办法面对发生在你身上的刚才你写下来的那个冲突了吗？