西师大版一年级数学下册教学计划

西师大版一年级数学下册教学计划一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析： （一）班级情况分析： 本班学生 名，从上期期末检测试卷分析，对 （ ）算掌握还好；但（ ）还要加强，个别学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难，在遇到思考有一定深度的问题时，部分学生的思维还打不开。因此本期我应该进一步增强学习数学的兴趣，对学生口算能力、学生小组合作的培养。 （二）教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的认识、位置、认识图形、100以内的加法和减法（一）、认识人民币、认识钟表、100以内的加法和减法（二）、分类与整理和总复习以及三个数学实践活动。本册的重点是100以内数的认识和100以内的加减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。全册教材是以100以内数的认识和加减法为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。 三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面1、认识计数单位"一"和"十"，理解个位、十位上的数表示的意义，能够正确熟练读写100以内的数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置。能认长方形、正方形、三角形和圆，能发现图形排列的简单规律。会口算100以内的不进位加和不退位减法，体验算法的多样。能进行100以内的连加连减和加减混合化。5、认识人民币，了解人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并了，会进行简单的换算和计算。，爱护人民币。6、认识钟面、时针和分针，在动态中学会看整时、几时半和大约几时，知道珍惜时间。7、通过操作学会按不同标准分类，并理解”分类的标准不同，分类的结果就不同。（二）数学思考：1、能运用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用100以内的数描绘现实世界中的简单现象。2、在100以内数的认识和100以内的加减法的学习探讨过程中初步学会简单的归纳、类比和有条理的思考。3、在认识图形以及辨认方向与位置的过程中，建立初步的空间观念。（三）解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学的重点、难点： 教学重点：100以内数的认识和100以内的加减法。 教学难点：100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的训练。 四、具体教学措施1.转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的 教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程， 引导学生去探索、去发现。2.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说 说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学 生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。3.在教学中注意釆用开放式教学，培养学生根据具体情境选择 适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多 问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系， 培养学生的应变能。4.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要 有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指 导。5.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系， 使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养 学生热爱数学的情感。附：教学进度表周次日期教学内容备注第一周2.251.1数数2.261.2数的组成2.27练习一2.281.3 100以内数的写法3.11.4 100以内数的读法第二周3.4练习二3.51.5 数的顺序3.61.6大小比较3.7练习三3.8整理与复习1第三周3.11整理与复习23.12练习四3.13实践：有趣的数3.14单元复习3.15第一单元检测第四周3.18试题讲评3.192.1 上、下3.202.2 前、后3.212.3 左、右3.22练习五第五周3.25第二单元检测3.26试题讲评3.273.1认识长方形和正方形3.283.2认识三角形和圆第六周3.293.3图形的简单排列4.1练习六4.2实践：图形拼组4.3第三单元检测4.4试题讲评第七周4.84.1整十数加整十数）4.94.2整十数减整十数4.10练习七4.114.3两位数加一位数4.124.4两位数加整十数第八周4.154.5两位数减整十数、一位数4.16练习八4.174.6两位数加两位数的不进位加法4.184.7两位数减两位数的不退位减法4.194.8两数相差多少的简单实际问题第九周4.22练习九4.23整理与复习4.24练习十4.25第四单元检测第十周4.26试题讲评4.27期中总复习14.28期中总复习25.2期中考试5.3试卷分析与讲解第十一周5.65.1认识人民币及其单位5.75.2 人民币的兑换5.85.3人民币单位间的换算5.9练习十一5.10第五单元检测第十二周5.13试卷讲评5.146.1认识钟面及整时5.156.2认识几时半5.166.3认识大约几时5.17练习十二第十三周5.20第六单元检测5.21试卷讲评5.227.1两位数加一位数的进位加法5.23练习十三5.247.2两位数加两位数的进位加法第十四周5.277.3解决两位数加两位数（进位）的实际问题5.287.4连加5.29练习十四5.307.5两位数减一位数退位减法第十五周5.317.6解决两位数减一位数（退位）的实际问题6.3练习十五6.47.7两位数减两位数的退位减法6.57.8连减6.6练习十六第十六周6.10整理与复习6.11练习十七6.12第七单元检测6.13试卷讲评6.14本单元易错点梳理第十七周6.178.1分类6.188.2整理6.19练习十八6.20实践：分一分6.21第八单元检测第十八周6.24试卷讲评6.25z.1 100以内数的认识与加减法（1）16.26z.1 100以内数的认识与加减法（1）26.27z.2 100以内数的认识与加减法（2）16.28z.2 100以内数的认识与加减法（2）2第十九周7.1z.3认识人民币、钟表7.2z.4 位置、认识图形7.3z.5 分类与整理7.4练习十九17.5练习十九2第二十周7.8模拟测试（一）7.9模拟测试（二）7.10模拟测试（三）7.11总复习7.12期末考试