初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）第1节 神经系统与神经调节优秀课件ppt

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1.指出非条件反射与条件反射的区别，领悟建立条件反射的过程。2.描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。3.通过本节课的学习，关注自己的身体，激发学生的学习兴趣和探索生命奥秘的探索精神。
这两个反射的形成过程有什么不同吗？
看到酸梅时，会分唾液泌
请阅读课本P92-94
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获得途径：
参与反射的中枢： .
参与反射的中枢：
大脑皮层以下（脑干、脊髓）
神经系统的最高级中枢是 ；人类所特有的条件反射是 。
1.当别人朝你挥舞拳头时会眨眼2.一朝被蛇咬，十年怕井绳3.婴儿吮吸乳头4.养鸡场的鸡听到哨声，回来吃食物5.遇到强光后马上闭眼6.人碰到热的东西而缩手7.红灯停，绿灯行8.同学们听到铃声，自觉回到座位
请将下方反射示例，按照是否“先天具有”进行分类
1.下列选项中，属于非条件反射的是( )A.看电影感动得落泪B.看到西瓜，分泌唾液C.体育课点名时答“到”D.排尿反射
狗在吃食物时会分泌大量唾液。
铃声刺激没有使狗分泌唾液。
每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次。
一段时间后，只要摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌唾液。
1.在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？
3.条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？
2.非条件反射与条件反射有什么联系？
非条件反射是形成条件反射的基础
4.条件反射的建立，有什么意义？
使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。
大脑皮层以下（脑干或脊髓）
非条件反射　　　　 　　 条件反射
人和动物与生俱来的、生下来就会的反射，是简单反射（非条件反射）
在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射，是复杂反射（条件反射）
条件反射与人类语言文字有关，为人类特有的复杂反射（条件反射）
问题1：吃梅止渴,其他动物会吗？
问题2：看到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
问题3：说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
　　大脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫作高级神经活动。像人的学习、记忆、语言、情绪、睡眠等，都属于高级神经活动。
大脑皮层是神经系统的最高级中枢
【教材P97】1.使狗建立“铃声—唾液分泌”条件反射的适当方法是（ ）A.先喂食物，随即给铃声B.先给铃声，随即喂食物C.只喂食物，不给铃声D.只给铃声而不随即喂食
【教材P97】2.下列属于人类特有的条件反射是( )A.吃梅子分泌唾液B.谈论梅子分泌唾液C.嗅到梅子气味分泌唾液D.看到梅子分泌唾液
【教材P98】3.手突然被针刺了一下，人体的反应是( )A.先感到疼痛，再缩手B.先缩手，后感到疼痛C.疼痛和缩手同时发生D.只缩手，不会感到疼痛
【教材P98】4.自动驾驶汽车可以帮助驾驶者在行车时作出一系列判断，甚至可以自己做决定来控制汽车的行驶。它的工作方式与人类神经系统有很多相似的地方，通过传感器—行车电脑—执行机械，形成了自己的“反射弧”。下列关于这个“反射弧”的理解，不正确的是( )。A.传感器能接受“刺激”,传导“兴奋”B.行车电脑类似于反射弧中的“神经中枢”C.执行机械与“传入神经”相连D.执行机械类似于反射弧中的“效应器”