部编版五年级下册期中考试语文试卷

这是一份部编版五年级下册期中考试语文试卷，共6页。试卷主要包含了书写，填空题，选择题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、书写
1．抄写下列诗句，要求正确格式，书写工整。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫
______________________________
二、填空题
2．根据语境，读拼音，写词语。
（1）行万里路，也要读万卷书。在书中结识shén jī mià suàn( )的诸葛亮，让人sù rán qǐ jìng( )的刘伯承。通过读书，了解人物思维过程，学会文章表达思想感情的方法……
（2）面对新冠肺炎疫情，白衣天使纷纷 qiān xià( )请战书，bēn fù( )抗疫最前线，党员干部冲锋在前，筑起tè shū( )的安全防线，许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。
三、选择题
3．下面有关汉字的发展过程，排列正确的一项是（ ）。
A．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书
B．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
C．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书
D．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
4．班级正在举行“推荐一个好地方”分享会，你想介绍埃及金字塔，对于资料的收集、整理和讲解，下列说法不正确的是（ ）。
A．讲解前，先要收集有关金字塔的资料，再分类整理资料，筛选资料时可以剔除无关信息。
B．整理后的资料用自己的话写下来，可使用旅行中拍摄的照片，但不可以引用别人的话。
C．讲解前，我们可以根据了解到的信息列一个提纲，还可以制作一份画报或PPT。
D．讲解过程中，根据观众的反应，我们可以对讲解的内容作灵活调整。
四、信息匹配
5．判断下列句子中所描写对象，在括号里把序号写下来。
A．祥子 B．严监生 C．小嘎子 D．刷子李
①他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。( )
②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
③欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。( )
④看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”( )
五、选择题
6．将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是（ ）
①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后
六、语言表达
7．按要求完成练习。
（1）全国人民众志成城抗击疫情，难道没有说明中华民族具有强大的凝聚力吗？（改为陈述句）
_____________________
（2）体会下面句子表达的特点，选择一种情景写一写。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中穿行。
雨点儿真调皮 明明放学后饿极了
________________________________
（3）按要求补充句子，刻画一个将要登台演讲、心情激动又紧张的人物形象。
今天，我要代表班级参加学校举行的“咏红色经典，庆建党百年”朗诵比赛，我又激动又紧张，心想：“_____”（心理描写）。马上轮到我登台了，_______（神态、动作描写）。
8．口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
_____________________________________________
七、填空题
9．根据所学内容填空。
（1）这个学期，我们积累了不少诗句。《闻官军收河南河北》中“_____，_____”表达了诗人听闻官军收复失地时的狂喜之情；《凉州词》中“_________，春风不度玉门关”流露出诗人思乡的愁怨。
（2）《威尼斯的小艇》一文中，小艇在水上灵活的穿梭属于______描写，夜晚戏院散场后的描写属于_______描写。
（3）豆蔻是一种植物，人们常常把女子________岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多以此诗，称七十岁为“_________。”
（4）楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，______。”又誉其矛曰：“吾矛之利，______。”
10．名著拓展。
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著：《____》、《____》、《____》、《____》。
八、信息匹配
11．根据语境描述，选择恰当的人物。
周瑜 诸葛亮 关羽 刘备 华佗 黄盖 曹操
①“三顾茅庐”中的主要人物是( )和( )。
②“刮骨疗伤”中的主要人物是( )和( )。
③“草船借箭”中的主要人物是( )和( )。
九、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
军神(节选)
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士带他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
12．选文画“ ”的句子中，沃克医生“这次双手却有些颤抖”是因为______，“一次又一次”说明了_____。这里描写了沃克医生的反常表现，这样写的作用是____。
13．下列说法不正确的一项是( )
A．“忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。
B．“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。
C．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。
14．沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“____”，表达了_______。
15．选文中画横线的部分运用了____描写和____描写。“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”这些词语说明刘伯承______。沃克医生称病人为“军神”是因为_________。
十、书面表达
16．习作与表达。
聪明的她，调皮的他，慈祥的奶奶，严肃的爷爷……在你的身边有哪些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一位，动笔把他（她）写下来。
要求：题目自拟，运用多种描写方法表现人物的特点。字数400字以上。
参考答案
1．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫
2． 神机妙算 肃然起敬 签下 奔赴 特殊
3．D
4．B
5． B A C D
6．B
7． 全国人民众志成城抗击疫情，说明中华民族具有强大的凝聚力。 明明放学后饿极了，看到桌子上的食物，就像小白兔看到了美味的萝卜一样迫不及待地扑上去。 这次比赛老师和同学都对我寄予厚望，我一定要努力取得好成绩，为班级争光 忍不住四处张望，当看到人群中的班主任时，我像吃了一颗定心丸，顿时平静了下来
8．示例：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。
9． 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 羌笛何须怨杨柳 动态 静态 十三四 古稀 物莫能陷也 于物无不陷也
10． 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
11． 刘备 诸葛亮 华佗 关羽 周瑜 诸葛亮
12． 他担心病人难以忍受疼痛 手术难度大 侧面烘托病人钢铁般的意志。
13．B
14． 军神 沃克医生对刘伯承的誉赞和敬佩之情
15． 神态 动作 因手术带来的痛苦是难以忍受的。 病人拒用麻醉剂，手术中强忍剧痛，一声不吭，冷静地数刀数，这不是平常的军人能做到的。
16．范文：
我的老师
我的班主任老师，是一位青年语文教师。她个子不高，梳着整齐的长发，她的黑发里仿佛带着光泽，闪亮闪亮的，那柔软的秀发在耳边随风飘动着，浓而细长的眉毛下忽闪着一双密布着长睫毛的美丽眼睛，脸上总挂着和蔼的笑容。
我的班主任老师不但长得好看，而且很善良，她很乐于助人，就这一点，我就很敬重她。
我班有两位贫困生，老师总是无微不至地照顾她俩，也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生于洋，性格孤僻，父母身体不好，家里经济负担很重，经常迟到，平时总是愁眉苦脸的。记得有一天，她又是很伤心的样子，老师担心她生病了，关切地询问她：“你怎么了，有什么事吗？”一会又问：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱声。下课了，她也不主动去跟别的同学玩儿，只是站在一旁看，除非别的同学主动去跟她玩儿，她才玩一会儿。她家里很穷，平时穿的衣服很脏，一般人都不愿意跟她玩儿，这事儿让老师知道了，老师不但不嫌弃她，还号召同学们和她一起玩儿，让同学们多关心她。老师为了让她高兴，还让同学们组织一个联欢会，每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了，真是破天荒的头一回呀。
在学习上，老师和同学们也没少帮助她，老师总是在课余时间问她：“有没有不会的问题？”“今天的课听懂了吗？”还经常给她补课。
还有另一位贫困生高涵，她性格很活泼，平时有说有笑的，在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她，老师给了她很多衣服穿。有一次，因为高涵家远，中午回不去家，午饭钱又忘带了，这可把高涵急坏了，就在这时候，老师知道了这个情况，毫不犹豫地拿出了5元钱，对她说：“你先拿这钱买饭吧，这钱也不用还了，以后有什么事尽管找老师说。”
老师对我们也是特别关心，我们班里有几个淘气包，平时上课不注意听讲，老师经常帮助她们。她们的作业写不好，老师不厌其烦地帮助她们，老师有时节假日也不休息，给那些学习不太好的同学补课，哪怕只有几分钟的时间，她也要抽出时间来给同学们讲课。
我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。