2022-2023学年河南省周口市郸城县四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年河南省周口市郸城县四年级上学期期末语文真题及答案，共16页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选字填空，下列加点字的注音正确的一项是，补充词语，并完成练习，按要求写句子，按课文内容填空，实践园地等内容，欢迎下载使用。
（1）漳河年年闹hàn zāi ，地方官绅每年都bī pò 老百姓出钱给河神qǔ xí fù 。西门bà 巧施妙计，吓得官绅连连qiú rá 。
（2）普罗米修斯wéi kàng 宙斯的命令，为人类盗取火种，宙斯给他最严厉的惩罚，用tiě liàn suǒ zhù 他，又派xiōng hěn 的鹫鹰去啄食他的肝脏，普罗米修斯的遭遇非常bēi cǎn 。
2．选字填空。
3．给词语中的“振”字选择正确的解释。
中华不振
振翅高飞
4．下面加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．但使龙城飞将在（即使）
B．醉卧沙场君莫笑（战场）
C．不教胡马度阴山（令，使）
D．难酬蹈海亦英雄（实现）
5．下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A．昂首（yáng）B．麻雀（què）
C．挣扎（zhā）D．潜水挺（qiǎn）
6．补充词语，并完成练习。
（1）观察画“_____”的词语，同结构的词语我还知道 、 。
（2）根据语境选词填空。
ㅤㅤ大树下站着一老一少，老人 ， ；孩子十三四岁，长得 ，面带书生气，给人 的感觉。
（3）其中形容惊恐至极的词语是 ，用这个词语写个句子。

7．按要求写句子。
（1）我在朗读比赛中得了第一名。我不能骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）

（2）选一个词，用上动作描写来表现它。
我选的词语： 。我这样来表现它：
（3）把句子写简练。
ㅤㅤ战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷问，问他是怎么回事。

8．按课文内容填空。
（1）午后一点左右，从远处传来 ，好像 。顿时 ，有人告诉我们，潮来了！
（2）莫愁前路无知己， ？
（3）但使龙城飞将在， 。“龙城飞将”指的是名将 。
（4） ，名曰女娃。女娃游于东海， ，故为精卫， ，以堙于东海。
9．实践园地。
ㅤㅤ家住河南省商丘市梁园区前进街道58号（邮编：476000）的张明，要给北京市朝阳区刘大庄村5号（邮编：100176）的姑姑张丽写信，请你帮她填写信封。

10．
凉州词
ㅤㅤ 夜光杯，欲饮琵琶 。
ㅤㅤ ，古来征战几人回？
（1）把诗句补充完整。
（2）“欲饮琵琶”中“欲”的意思是 ，“夜光杯”在这里指 。
（3）“古来征战几人回？”一句的意思是： 。
（4）依次填入下面这段文字横线上的内容，正确的一项是 。
ㅤㅤ这首描写战争的诗，不写 _____，而写_____，表现了边塞将士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A.激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
（5）假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

11．课外阅读。
《蚁工》
我收拾地板上的鱼骨，一群黑压压的东西从角落冒出来，似乎受到某种吸引，从墙角往客厅中央聚集。它们绕过了我母亲的脚。怕被其他人发现，选择周旋，翻山越岭地爬桌角，在几个人脚底下求生存。那两排长黑点快速移动，队伍依然整齐。我看得出神，它们却停下来商量战术，然后包围成圆，圆中间有好多根鱼骨。
它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作，一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。我用几乎半跪的姿势，手拿放大镜才看清它们扛鱼骨的过程。我跟着它们走，它们没有原路返回，而是转很多弯，想甩掉我这个大麻烦，毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。见我不依不饶，也随我跟着了。
蚁工们朝门口的方向爬，最前面的几只先到达。看到大家都还扛得动，就提示全队加快步伐。大理石门槛有十多厘米高，运送最大的鱼骨时受到阻碍。门槛太高太滑，蚁工们连同大鱼骨都掉下来。最后面的蚁工被大鱼骨砸的不轻，起来时晕头转向。
这时，小点儿的鱼骨都被陆续地运送出去了。我以为它们会满足于小鱼骨，就此放弃那个最大的鱼骨，结果不然。负责大鱼骨的蚁工们停在原地，好像在等什么。不出所料，只一会儿功夫，运小鱼骨的蚁工都折返回来了。它们想到了新策略！一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上拉。长桥还是会左右晃动，但始终没有散落，大鱼骨慢慢和门槛拉开角度，一会担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛！
我听不到大鱼骨摔在门口外面的声音，但显然蚁工们都被声波震撼到了，背紧贴着地板，目光里烧满希望，估计此时它们已经在规划怎么打磨这根大鱼骨了。它们兴致昂扬地继续扛起大鱼骨，往柴堆的深处走去。我想，这大鱼骨可能会被它们作为顶梁或者柱子，无论用做什么，都能发挥最大的用处。
蚂蚁的手足和我们的头发丝一样的细，体重轻到可以忽略不计，但为什么我还能从这如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？
（1）细读文本，用简洁的语言填写下方的情节图，梳理蚁工们搬运鱼骨的过程。
（2）联系上下文可知，选文第1自然段中加点词语“周旋”的意思是 。
A.交际应酬，打交道
B.与敌人较量
C.回旋，绕路走
（3）画“ ”部分，“大工程”指的是 ；“秘密基地”指的是 ；这半句话在整句中的作用是 。（多选）
A.运用比喻的修辞手法使整句话乃至整段话都更为生动幽默。
B.解释蚂蚁们想甩掉“我”这个大麻烦的原因，表现出蚂蚁们的机智。
C.强调蚁工们正在忙碌的这个大工程。
D.在责怪“我”这个陌生人不该跟着蚁工们。
（4）选文第1自然段蚁工们商量的战术与第4自然段中蚁工们想到的新策略是不是一样的？为什么？

（5）针对选文最后一段的内容在旁边做批注，写出你的理解或感悟。

12．习作与表达
ㅤㅤ题目：我的心儿乐开了花
ㅤㅤ提示：当你在运动会上得了冠军；当你在班级期末测试中取得了优异成绩；当你经过努力，终于做出了精美的手工艺品；当你不怕疲劳，终于登上了山顶，看到了远处的景……相信你心里肯定乐开了花。选取其中一件事写下来。
ㅤㅤ要求：写清楚事情的经过和当时的感受，把内容写具体。
参考答案
1．看拼音，写词语。
（1）漳河年年闹hàn zāi 旱灾 ，地方官绅每年都bī pò 逼迫 老百姓出钱给河神qǔ xí fù 娶媳妇 。西门bà 豹 巧施妙计，吓得官绅连连qiú rá 求饶 。
（2）普罗米修斯wéi kàng 违抗 宙斯的命令，为人类盗取火种，宙斯给他最严厉的惩罚，用tiě liàn 铁链 suǒ zhù 锁住 他，又派xiōng hěn 凶狠 的鹫鹰去啄食他的肝脏，普罗米修斯的遭遇非常bēi cǎn 悲惨 。
【解答】故答案为：
（1）旱灾 逼迫 娶媳妇 豹 求饶；
（2）违抗 铁链 锁住 凶狠 悲惨。
2．选字填空。
【解答】绒毛：物体表面上所披覆的柔细短毛。故选“绒”。
兵戎：指武器、军队。故选“戎”。
戒烟：指戒除吸鸦片烟的嗜好。指戒除吸香烟的嗜好。故选“戒”。
唯一：只有一个，独一无二。故选“唯”。
准确：行动的结果完全符合实际或预期。故选“准”。
谁：任指，表示任何人。故“是谁”应选“谁”。
北京：是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。故选“京”。
究竟：结果；原委。故选“竟”。
竞争：互相争胜。故选“竞”。
储存：把东西存起来。故选“储”。
诸位：敬辞，各位。故选“诸”。
情绪：心情；心境。故选“绪”。
故答案为：
绒 戎 戒
唯 准 谁
京 竟 竞
储 诸 绪
3．给词语中的“振”字选择正确的解释。
中华不振 B
振翅高飞 A
【解答】中华不振：中华民族不奋起，软弱无能。振：奋起、兴起。故选B。
振翅高飞：鸟展开翅膀远远飞走了。亦比喻充分发挥才能，施展抱负。振：摇动，挥动。故选A。
故答案为：
B A
4．下面加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．但使龙城飞将在（即使）
B．醉卧沙场君莫笑（战场）
C．不教胡马度阴山（令，使）
D．难酬蹈海亦英雄（实现）
【解答】A.有误，“但使龙城飞将在”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，意思是只要龙城的飞将李广如今还在。但使：只要。
B、C、D正确。
故选：A。
5．下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A．昂首（yáng）B．麻雀（què）
C．挣扎（zhā）D．潜水挺（qiǎn）
【解答】A.有误，“昂首”的“昂”应读“áng”。
B.正确。
C.有误，“挣扎”的“扎”应读“zhá”，指方言，勉强支持（“挣”读轻声）。读“zhā”时，指刺。
D.有误，“潜水艇”的“潜”应读“qián”，指隐在水下。
故选B。
6．补充词语，并完成练习。
（1）观察画“_____”的词语，同结构的词语我还知道 千里迢迢 、 秋风习习 。
（2）根据语境选词填空。
ㅤㅤ大树下站着一老一少，老人 鹤发童颜 ， 慈眉善目 ；孩子十三四岁，长得 眉清目秀 ，面带书生气，给人 文质彬彬 的感觉。
（3）其中形容惊恐至极的词语是 面如土色 ，用这个词语写个句子。
弟弟在街上遇到一伙土匪正在打劫，被吓得面如土色。
【解答】面如土色 彬彬有礼 鹤发童颜
眉清目秀 慈眉善目 膀大腰圆
（1）画线的“彬彬有礼”是AABC式词语，这类词语有很多，如：千里迢迢、秋风习习、白发苍苍。
（2）鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
（3）面如土色：脸色呈灰白色，形容惊恐之极。
故答案为：
土色 文质 鹤 童
清 秀 慈 善 大 圆
（1）千里迢迢 秋风习习；
（2）鹤发童颜 慈眉善目 眉清目秀 文质彬彬；
（3）面如土色 弟弟在街上遇到一伙土匪正在打劫，被吓得面如土色。
7．按要求写句子。
（1）我在朗读比赛中得了第一名。我不能骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）
虽然我在朗读比赛中得了第一名，但是我不能骄傲。
（2）选一个词，用上动作描写来表现它。
我选的词语： 害怕 。我这样来表现它： 妈妈一走，我就把屋子里所有的灯都打开了，然后钻进被窝蒙上头，大气都不敢喘。
（3）把句子写简练。
ㅤㅤ战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷问，问他是怎么回事。
战国时期，西门豹被派去管理邺县，找了位老大爷问明邺县情况。
【解答】（1）两组句子之间存在转折关系，因此可用“虽然……但是……”。
（2）选一个词语用动作描写表现它即可。
（3）解答此题时，抓住句子中心，根据主人公“西门豹”以及事情“被派去管理邺县，找了位老大爷问明邺县情况”进行概述。
故答案为：
（1）虽然我在朗读比赛中得了第一名，但是我不能骄傲。
（2）害怕 妈妈一走，我就把屋子里所有的灯都打开了，然后钻进被窝蒙上头，大气都不敢喘。
（3）战国时期，西门豹被派去管理邺县，找了位老大爷问明邺县情况。
8．按课文内容填空。
（1）午后一点左右，从远处传来 隆隆的响声 ，好像 闷雷滚动 。顿时 人声鼎沸 ，有人告诉我们，潮来了！
（2）莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 ？
（3）但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 。“龙城飞将”指的是名将 李广 。
（4） 炎帝之少女 ，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返 ，故为精卫， 常衔西山之木石 ，以堙于东海。
【解答】（1）选自课文《观潮》。
（2）出自唐代高适的《别董大》。
（3）出自唐代王昌龄的《出塞》。
（4）选自文言文《精卫填海》。
故答案为：
（1）隆隆的响声 闷雷滚动 人声鼎沸；
（2）天下谁人不识君；
（3）不教胡马度阴山 李广；
（4）炎帝之少女 溺而不返 常衔西山之木石。
9．实践园地。
ㅤㅤ家住河南省商丘市梁园区前进街道58号（邮编：476000）的张明，要给北京市朝阳区刘大庄村5号（邮编：100176）的姑姑张丽写信，请你帮她填写信封。
100176
北京市朝阳区刘大庄村5号
张丽（收）

河南省商丘市梁园区前进街道58号
476000

【解答】信封的书写格式：左上角的方格中，我们要填入对方的邮政编码。在第一道横线上面，我们要填入收信人的地址。在第二道横线上面写上收件人的姓名。最后一道横线，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信邮寄不到的时候可以再返回交给本人。右下角的方格中，填入寄信人的邮编。
故答案为：
100176
北京市朝阳区刘大庄村5号
张丽（收）

河南省商丘市梁园区前进街道58号
476000
10．
凉州词
ㅤㅤ 葡萄美酒 夜光杯，欲饮琵琶 马上催 。
ㅤㅤ 醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回？
（1）把诗句补充完整。
（2）“欲饮琵琶”中“欲”的意思是 将要 ，“夜光杯”在这里指 玉石制成的酒杯 。
（3）“古来征战几人回？”一句的意思是： 古来外出打仗的能有几人返回家乡 。
（4）依次填入下面这段文字横线上的内容，正确的一项是 A 。
ㅤㅤ这首描写战争的诗，不写 _____，而写_____，表现了边塞将士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A.激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
（5）假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
面对即将出征前的场面，我心情无比豪放、开朗、兴奋，有一点视死如归的样子。我感慨战争的无情与残酷。此去生死难料，且当痛饮高歌，希望下次再痛饮时，战友们还都象今天一样，生龙活虎，谈笑自如，那就是最令人欣慰的事了。
【解答】（1）考查学生对诗歌内容的理解。学生结合对诗歌内容的掌握回答即可。即：葡萄美酒；马上催；醉卧沙场君莫笑。
（2）考查学生对字义的理解。“欲饮琵琶”中“欲”的意思是将要，“夜光杯”在这里指玉石制成的酒杯。
（3）考查学生对诗句的理解。“古来征战几人回？”一句的意思是：古来外出打仗的能有几人返回家乡。
（4）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首写战争的诗，不写边疆的将士将赴战场，而写开怀痛饮，悠扬的民族音乐 优美的大漠风景，表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。故选A。
（5）考查学生的语言组织能力。学生结合诗歌内容回答即可。即：面对即将出征前的场面，我心情无比豪放、开朗、兴奋，有一点视死如归的样子。我感慨战争的无情与残酷。此去生死难料，且当痛饮高歌，希望下次再痛饮时，战友们还都象今天一样，生龙活虎，谈笑自如，那就是最令人欣慰的事了。
故答案为：
（1）葡萄美酒 马上催 醉卧沙场君莫笑；
（2）将要 玉石制成的酒杯；
（3）古来外出打仗的能有几人返回家乡；
（4）A；
（5）面对即将出征前的场面，我心情无比豪放、开朗、兴奋，有一点视死如归的样子。我感慨战争的无情与残酷。此去生死难料，且当痛饮高歌，希望下次再痛饮时，战友们还都象今天一样，生龙活虎，谈笑自如，那就是最令人欣慰的事了。
11．课外阅读。
《蚁工》
我收拾地板上的鱼骨，一群黑压压的东西从角落冒出来，似乎受到某种吸引，从墙角往客厅中央聚集。它们绕过了我母亲的脚。怕被其他人发现，选择周旋，翻山越岭地爬桌角，在几个人脚底下求生存。那两排长黑点快速移动，队伍依然整齐。我看得出神，它们却停下来商量战术，然后包围成圆，圆中间有好多根鱼骨。
它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作，一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。我用几乎半跪的姿势，手拿放大镜才看清它们扛鱼骨的过程。我跟着它们走，它们没有原路返回，而是转很多弯，想甩掉我这个大麻烦，毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。见我不依不饶，也随我跟着了。
蚁工们朝门口的方向爬，最前面的几只先到达。看到大家都还扛得动，就提示全队加快步伐。大理石门槛有十多厘米高，运送最大的鱼骨时受到阻碍。门槛太高太滑，蚁工们连同大鱼骨都掉下来。最后面的蚁工被大鱼骨砸的不轻，起来时晕头转向。
这时，小点儿的鱼骨都被陆续地运送出去了。我以为它们会满足于小鱼骨，就此放弃那个最大的鱼骨，结果不然。负责大鱼骨的蚁工们停在原地，好像在等什么。不出所料，只一会儿功夫，运小鱼骨的蚁工都折返回来了。它们想到了新策略！一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上拉。长桥还是会左右晃动，但始终没有散落，大鱼骨慢慢和门槛拉开角度，一会担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛！
我听不到大鱼骨摔在门口外面的声音，但显然蚁工们都被声波震撼到了，背紧贴着地板，目光里烧满希望，估计此时它们已经在规划怎么打磨这根大鱼骨了。它们兴致昂扬地继续扛起大鱼骨，往柴堆的深处走去。我想，这大鱼骨可能会被它们作为顶梁或者柱子，无论用做什么，都能发挥最大的用处。
蚂蚁的手足和我们的头发丝一样的细，体重轻到可以忽略不计，但为什么我还能从这如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？
（1）细读文本，用简洁的语言填写下方的情节图，梳理蚁工们搬运鱼骨的过程。
（2）联系上下文可知，选文第1自然段中加点词语“周旋”的意思是 C 。
A.交际应酬，打交道
B.与敌人较量
C.回旋，绕路走
（3）画“ ”部分，“大工程”指的是 蚁工们搬运鱼骨的过程 ；“秘密基地”指的是 蚂蚁的家 ；这半句话在整句中的作用是 AB 。（多选）
A.运用比喻的修辞手法使整句话乃至整段话都更为生动幽默。
B.解释蚂蚁们想甩掉“我”这个大麻烦的原因，表现出蚂蚁们的机智。
C.强调蚁工们正在忙碌的这个大工程。
D.在责怪“我”这个陌生人不该跟着蚁工们。
（4）选文第1自然段蚁工们商量的战术与第4自然段中蚁工们想到的新策略是不是一样的？为什么？
不一样，因为第一次商量的战术是如何分工合作，运送围起来的鱼骨。第二次它们商量的战术是用搭成长桥的方式，将大鱼骨运出门槛外，所以两次商量的战术是不一样的。
（5）针对选文最后一段的内容在旁边做批注，写出你的理解或感悟。
“巨大的力量”是指遇到困难不放弃的力量、团结的力量。蚂蚁们通过紧密团结、分工合作，将比自身重量几十倍的鱼骨成功搬过了门槛，是多么令人敬佩呀！
【解答】（1）本题考查对短文内容的把握能力。学生需要根据题目，将短文中的相关内容提取出来，然后加以概括。根据第二自然段中的“一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴”可知另一部分蚁工负责运送细小的鱼骨。根据第三自然段的内容以及第四自然段中的“负责大鱼骨的蚁工们停在原地”可知在遇到门槛这个障碍后，负责运送大鱼骨的蚁工们选择了在原地等待。根据第四自然段中的“一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上拉。长桥还是会左右晃动，但始终没有散落，大鱼骨慢慢和门槛拉开角度，一会担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛！”可知蚁工们形成合力后，搭成长桥，将鱼骨向上托，在大鱼骨与门槛形成角度之后，门槛下方的蚁工爬到门槛上，合力将鱼骨往上拉，终将鱼骨翻过门槛。
（2）本题考查联系上下文解释词语的能力。学生需要根据词语所在的语境进行理解。根据词语所在的第一自然段中的“它们绕过了我母亲的脚，怕被其他人发现，选择周旋，翻山越岭地爬桌角，在几个人脚底下求生存”可知“周旋”在文中的意思是：盘旋绕路，以防被人发现。故选C。
（3）本题考查对短文关键词语、语句的理解的能力。学生需要根据短文内容对其进行理解。首先根据第二自然段中的“一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。我用几乎半跪的姿势，手拿放大镜才看清它们扛鱼骨的过程”可知，“大工程”指的就是蚁工们搬运鱼骨的过程。而根据第二自然段中的“他们没有原路返回，而是转很多弯，想甩掉我这个大麻烦”可知“秘密基地”指的是蚂蚁的家。这句话解释蚂蚁们想甩掉“我”这个大麻烦的原因，表现蚂蚁们非常机警。这半句话运用比喻的修辞手法，将忙碌的蚁工比作进行大工程的工人们，这样使整句话，甚至整段话，都更为生动幽默。故选AB。
（4）本题考查对短文重点内容的理解和分析能力。学生需要联系前后文，对其进行理解。首先根据第一自然段中的“那两排长黑点快速移动，队伍依然整齐”“然后包围成圆，圆中间有好多根鱼骨”以及第二自然段中的“它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作”可知它们商量战术后，将原先长长的队伍改为了圆形，然后快速分工合作，因此它们第一次商量的战术是：如何分工合作，运送围起来的鱼骨。然后根据第四自然段中的“一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上拉。长桥还是会左右晃动，但始终没有散落，大鱼骨慢慢和门槛拉开角度，一会担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛”可知第二次它们商量的战术是：用搭成长桥的方式，将大鱼骨运出门槛外。两次商量的战术是不一样的。
（5）本题考查写批注的能力。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。方法有：批标题，注明含义和作用；批词语，注明拼音、解释或表达效果；批语句，注明含义和作用或表达效果；批段落，注明在文章中的作用；批结构，注明文章的行文思路；批写法，注明对写作技巧的简要分析；批感悟，注明体会和启示。最有一段中“巨大的力量”是指遇到困难不放弃的力量、团结的力量。蚂蚁们通过紧密团结、分工合作，将比自身重量几十倍的鱼骨成功搬过了门槛，是多么令人敬佩呀！蚁工们在巨大的鱼骨面前没有选择放弃，最终克服了这个巨大的困难，这种力量就是在困难面前不放弃的力量。不论是一开始蚁工们分工合作，还是蚁工们后来形成合力解决问题，这都体现了团结的力量。
微笑彩虹：
（1）一部分蚁工负责运送细小的鱼骨 门槛太高，遇到阻碍，蚁工们停在原地 搭成长桥，将鱼骨向上托，在大鱼骨与门槛形成角度之后，门槛下方的蚁工爬到门槛上，合力将鱼骨往上拉。
（2）C；
（3）蚁工们搬运鱼骨的过程 蚂蚁的家AB；
（4）不一样，因为第一次商量的战术是如何分工合作，运送围起来的鱼骨。第二次它们商量的战术是用搭成长桥的方式，将大鱼骨运出门槛外，所以两次商量的战术是不一样的。
（5）“巨大的力量”是指遇到困难不放弃的力量、团结的力量。蚂蚁们通过紧密团结、分工合作，将比自身重量几十倍的鱼骨成功搬过了门槛，是多么令人敬佩呀！
12．习作与表达
ㅤㅤ题目：我的心儿乐开了花
ㅤㅤ提示：当你在运动会上得了冠军；当你在班级期末测试中取得了优异成绩；当你经过努力，终于做出了精美的手工艺品；当你不怕疲劳，终于登上了山顶，看到了远处的景……相信你心里肯定乐开了花。选取其中一件事写下来。
ㅤㅤ要求：写清楚事情的经过和当时的感受，把内容写具体。
【解答】范文：
我的心儿乐开了花
在我们的生活，有许多让我们高兴的事，但那次和朋友一块比赛跳绳的事，至今让我难忘。
吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应了。
“石头，剪刀，布！”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。只见跳绳飞舞，就像风车似的，把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的，两只脚好像离开了地面，跳绳啪啪地抽着地面，还不时的跳个花样。我简直都看呆了，不住地给她加油。“一百二十一，一百二十二，一百二十三……一百三，一百三十一！”我正数得带劲，绳子一下子绊到了小丽的脚上。“哎呦，可累死我了！”小丽一屁股坐在了地上，小脸涨得红通通的。该我了，我犹犹豫豫地拿起了跳绳，心想：“小丽跳得这么好，我能超过她吗？对了，她虽然跳得好，可是速度太快，所以跳得时间短，我就慢慢跳，稳扎稳打，给她来个马拉松！”想到这儿，我就不紧不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数个数。“十五，十六，十七……八十九，九十，九十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十个，小丽才纳过闷儿来。“不行，不行，你跳得太慢！”“对啊！我这叫跳绳马拉松！”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行，你赖皮！”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了，我这叫智慧！不信，我还能再跳三十个……啊﹣﹣”我只顾了和小丽斗嘴，绳子一下子绊在了我的脚上，结结实实的亲了大地母亲一口。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来，“你的智慧就是拥抱大地吗？”“谁说的，要不是你给我捣乱，我会摔倒吗？”我狼狈地爬起来，疼得呲牙咧嘴。“告诉你，这也是我的智慧！耶﹣﹣”小丽得意洋洋地冲我比着胜利的手势跳着笑着，树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。
那天虽然跳的很累，但我的心儿乐开了花。
戎 绒 戒
毛
兵
烟
唯 谁 准
一
确
是
竞 竟 京
北
究
争
诸 储 绪
存
位
情
A.摇动，挥动
B.奋起，兴起
C.振荡
D.救
面如
彬彬
发 颜
眉 目
眉 目
膀 腰
高兴
害怕
激动
后悔
紧张
戎 绒 戒
绒 毛
兵 戎
戒 烟
唯 谁 准
唯 一
准 确
是 谁
竞 竟 京
北 京
究 竟
竞 争
诸 储 绪
储 存
诸 位
情 绪
A.摇动，挥动
B.奋起，兴起
C.振荡
D.救
面如 土色
文质 彬彬
鹤 发 童 颜
眉 清 目 秀
慈 眉 善 目
膀 大 腰 圆
高兴
害怕
激动
后悔
紧张