2023-2024学年江苏省南京市江宁区四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2023-2024学年江苏省南京市江宁区四年级上学期期中语文真题及答案，共15页。试卷主要包含了正确、工整地抄写句子，看拼音，写词语，根据课文内容填空，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
为学患无疑，疑则有进。

2．（8分）看拼音，写词语。
ㅤㅤ年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēi cǎn 情景，于是下定决心，一定要yán jiū 出高产的粮食作物，让人们都填饱肚子。长大后，他不分寒暑地在zhuāng jia 地里做kē xué 实验，经常工作到jīng pí lì jié 。终于，他带领团队培育出了新型杂交shuǐ dà ，gǎi shàn 了粮食生产条件，解决了粮食短缺问题。
3．（2分）下面多音字读音全部相同的一项是（ ）
A．关系 系扣B．薄雾 薄弱
C．弯曲 曲调D．降落 降服
4．（2分）下列书写全部正确的一项是（ ）
A．震撼 横坚B．既使 奥秘
C．屋檐 雨幕D．驾驶 枯委
5．（2分）下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A．半明半昧（昏暗）B．名曰女娃（叫）
C．故为精卫（因此）D．惊慌失措（错误）
6．（2分）下列说法中不正确的是（ ）。
A．“可怜九月初三夜”与“那位卖火柴的小女孩真可怜”中的“可怜”意思不相同。
B．“盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。”这里的“九万里”让我们感受到神话的夸张、神奇。
C．在洒满月光的道路上行走有个充满诗意的说法叫“走月亮”。
D．要是将“一道残阳铺水中”中的“铺”改成“射”，这幅画面会比原句更柔和、更宏大。
7．（2分）下列加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．天阴沉沉的，太阳在云层背后若隐若现。
B．蟋蟀跟别的昆虫不同，不肯随遇而安。
C．他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中气急败坏，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
D．趁此时海面上风平浪静，我们要赶紧出发。
8．（5分）选择合适的词语把序号填在横线里，并在横线上补充恰当的表示时间短暂的词语。
ㅤㅤ元宵节那天，大街上 ，人们都赶着去看庙会。“砰！啪！” 的鞭炮声在耳边炸开，人群 沸腾起来。广场上聚起了秧歌队，一时 ， ，就引来了许多人围观。
9．（17分）根据课文内容填空。
（1）书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近， 齐头并进，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。《鹿柴》中夕阳返照的山林是这样美妙“ ， 。”刘禹锡在《暮江吟》中这样描写夕阳下的江面：“ ， 。”
（2）书中有故事。“女娃游于东海， ，故为精卫， ，以堙于东海。”除了坚韧执着的精卫，我们还认识了 的盘古， 的普罗米修斯。（后两格填上合适的四字词语）
（3）书中有道理。《雪梅》中的诗句“ ， ”和“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙。在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不好意思，正如唐代韩愈所说：“ ， ？”几场秋雨过后，天气逐渐变冷，正如谚语所说：“ ， 。”
10．（11分）阅读短文，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）读选文第①段，我知道了图 画的爬山虎的脚是正确的。
A.
B.
C.
D.
（2）画“____”的句子把爬山虎的脚比作 ，写出了它的脚 的特点。
（3）选择合适的动词填入文中括号中，并完成练习。
这些动词清楚地写出了爬山虎 。
（4）爬山虎的脚触墙时有怎样的变化？用“____”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的，读完后你有什么启发？

11．（16分）
慢慢抵达
①夏天的烈日下，拜伦走在路上，心里正盘算着退学。
②这时，一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如果飞速前进无疑可以到达目的地，但如果慢一点儿也可以到达，倘若是辆小马车呢，他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡。
③拜伦从小就是个笨孩子。10岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫作“功能性文盲”。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用具，用超过常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的大学。
④可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。
⑤毕业后，被称为“笨驴”的拜伦，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中，他成绩斐然，赢得了广泛赞誉；他六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。
⑥拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去，他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①梦寐以求：
②成绩斐然：
（2）理解句子，完成练习。
①“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒”，“当头一棒”在文中具体指 。
②“那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助”，老师们是怎样给予拜伦帮助的？用“ ”在文中画出相关的语句。
（3）阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①拜伦小时候比较聪明，高中毕业后考入了梦寐以求的大学。
②拜伦为了矫正口吃，将一只圆珠笔含在口中练习说话。
③飞驰而过的汽车给了拜伦启示，如果慢一点儿，也能到达目的地。
（4）对短文最后一自然段的理解不恰当的一项是
A.拜伦抵达目标的速度，不像别人那样快。
B.拜伦虽然笨，但他用超过常人十倍的努力，向着目标前进，他虽然进步慢，但最终获得了成功。
C.拜伦小时候特别喜欢童话中的那种小马车。
（5）被称为“笨驴”的拜伦后来多次获奖。在获奖时，如果主持人要谈谈他的感受，他可能会说些什么呢？请你结合他的童年经历为他写一段获奖感言吧。

12．习作（30分） 人的性格多种多样，有的人性格温和，像一只温顺的小绵羊；有的人性格暴躁，发起火来像一头愤怒的豹子……人的性格其实同动物也有好多相似之处呢！想一想，和你关系最好的一位同学的性格像什么动物呢？快拿起笔写一写吧。
要求：①自拟题目。②把事情的经过写具体。③感受写真实。
参考答案
1．（3分）正确、工整地抄写句子。
为学患无疑，疑则有进。
为学患无疑，疑则有进。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
为学患无疑，疑则有进。
2．（8分）看拼音，写词语。
ㅤㅤ年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēi cǎn 悲惨 情景，于是下定决心，一定要yán jiū 研究 出高产的粮食作物，让人们都填饱肚子。长大后，他不分寒暑地在zhuāng jia 庄稼 地里做kē xué 科学 实验，经常工作到jīng pí lì jié 精疲力竭 。终于，他带领团队培育出了新型杂交shuǐ dà 水稻 ，gǎi shàn 改善 了粮食生产条件，解决了粮食短缺问题。
【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：
悲惨 研究 庄稼 科学 精疲力竭 水稻 改善
3．（2分）下面多音字读音全部相同的一项是（ ）
A．关系 系扣B．薄雾 薄弱
C．弯曲 曲调D．降落 降服
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.不同。系：读“xì”时，意思是有联属关系的；高等学校中按学科分的教学单位；关联；联结，栓；牵挂。读“jì”时，意思是扣；打结。故读音依次为：xì、jì。
B.相同。薄：读“bá”时，意思是厚度小的（跟“厚”相对）。读“bó”时，意思是微；少；苛刻；轻佻；减轻；轻视。读“bò”时，意思是[薄荷]多年生草本植物，茎叶有清凉香味，可提取薄荷油、薄荷脑，供食品和化妆品工业用，还可以做药材。故读音均为：bó。
C.不同。曲：读“qū”时，意思是弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方；不公正；不合理；理亏；委婉曲折。读“qǔ”时，为一种韵文形式。盛行元代，又称元曲；歌曲；歌谱；量词。用于歌曲。故读音依次为：qū、qǔ。
D.不同。降：读“jiàng”时，意思是从高处下来；落下（跟“升”相对）；使落下；降低。读“xiáng”时，意思是停止反抗，向对手屈服；使投降；使驯服。故读音依次为：jiàng、xiáng。
故选：B。
4．（2分）下列书写全部正确的一项是（ ）
A．震撼 横坚B．既使 奥秘
C．屋檐 雨幕D．驾驶 枯委
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，横竖：副词。反正，表示肯定语气。故“横坚”的“坚”错误。
B.有误，即使：（连）假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。故“既使”的“既”错误。
C.正确。
D.有误，枯萎：（形）干枯萎缩。故“枯委”的“委”错误。
故选：C。
5．（2分）下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A．半明半昧（昏暗）B．名曰女娃（叫）
C．故为精卫（因此）D．惊慌失措（错误）
【分析】考查字词解释、多义字。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
【解答】A．正确。半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。昧：昏暗。
B．正确。名曰女娃：名叫女娃。曰：叫。
C．正确。故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。
D．有误。惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。措：常态。
故选：D。
6．（2分）下列说法中不正确的是（ ）。
A．“可怜九月初三夜”与“那位卖火柴的小女孩真可怜”中的“可怜”意思不相同。
B．“盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。”这里的“九万里”让我们感受到神话的夸张、神奇。
C．在洒满月光的道路上行走有个充满诗意的说法叫“走月亮”。
D．要是将“一道残阳铺水中”中的“铺”改成“射”，这幅画面会比原句更柔和、更宏大。
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，“铺”字说明“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；同时“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“射”指放出光、热、电波等，范围小而集中，并且充足。题干表述错误。
故选D。
7．（2分）下列加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．天阴沉沉的，太阳在云层背后若隐若现。
B．蟋蟀跟别的昆虫不同，不肯随遇而安。
C．他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中气急败坏，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
D．趁此时海面上风平浪静，我们要赶紧出发。
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。与语境相符。
B.随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。与语境相符。
C.气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。与语境不相符。
D.风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。与语境相符。
故选：C。
8．（5分）选择合适的词语把序号填在横线里，并在横线上补充恰当的表示时间短暂的词语。
ㅤㅤ元宵节那天，大街上 ③ ，人们都赶着去看庙会。“砰！啪！” ④ 的鞭炮声在耳边炸开，人群 顿时 沸腾起来。广场上聚起了秧歌队，一时 ① ， 一会儿工夫 ，就引来了许多人围观。
【分析】本题考查了学生选词填空、词语搭配的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。
②窃窃私语：指两人在一起小声说话。
③人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
④震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
结合词义和语境分析可知，应依次填入：人声鼎沸、震耳欲聋、顿时、锣鼓喧天、一会儿工夫
故答案为：
③④顿时 ①一会儿工夫
9．（17分）根据课文内容填空。
（1）书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来 ；那声音如同 山崩地裂 ，好像大地都被震得颤动起来。《鹿柴》中夕阳返照的山林是这样美妙“ 返景入深林 ， 复照青苔上 。”刘禹锡在《暮江吟》中这样描写夕阳下的江面：“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 。”
（2）书中有故事。“女娃游于东海， 溺而不返 ，故为精卫， 常衔西山之木石 ，以堙于东海。”除了坚韧执着的精卫，我们还认识了 勇于献身 的盘古， 勇敢不屈 的普罗米修斯。（后两格填上合适的四字词语）
（3）书中有道理。《雪梅》中的诗句“ 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 ”和“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙。在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不好意思，正如唐代韩愈所说：“ 人非生而知之者 ， 孰能无惑 ？”几场秋雨过后，天气逐渐变冷，正如谚语所说：“ 一场秋雨一场寒 ， 十场秋雨要穿棉 。”
【分析】考查现代诗文默写、古诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句话选自《观潮》。“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》。唐代诗人白居易的《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写了夕阳下的江面的景象。
（2）出自神话故事《精卫填海》。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。通过学习我们还认识了许多个性鲜明的人物，勇于献身、开天辟地的盘古，勇敢不屈、盗取火种的普罗米修斯等人物，要加强阅读和理解。
（3）宋代诗人卢梅坡的《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。要学会正确认识自己，既要看到自己的长处也要看到自己的短处。唐代杰出的文学家韩愈在《师说》中说过：“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是说：人不是生出来就都懂得许多知识道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句谚语，意思是：每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
故答案为：
（1）犹如千万匹白色战马 飞奔而来 山崩地裂 返景入深林，复照青苔上 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；
（2）溺而不返 常衔西山之木石 勇于献身 勇敢不屈；
（3）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 人非生而知之者 孰能无惑 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。
10．（11分）阅读短文，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚 触 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉 一把，使它紧 贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）读选文第①段，我知道了图 B 画的爬山虎的脚是正确的。
A.
B.
C.
D.
（2）画“____”的句子把爬山虎的脚比作 蛟龙的爪子 ，写出了它的脚 弯曲而尖细 的特点。
（3）选择合适的动词填入文中括号中，并完成练习。
这些动词清楚地写出了爬山虎 向上爬的过程 。
（4）爬山虎的脚触墙时有怎样的变化？用“____”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的，读完后你有什么启发？
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。作者观察得非常细心，仿佛拿着放大镜在看。我们要学习这种细致到极点的观察方法。
【分析】短文主要讲了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯。
【解答】（1）本题考查语段阅读。从第一自然段中“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”可知爬山虎脚的形状。故选B。
（2）本题考查字词理解与分析。触：碰；撞；接触。巴：紧贴或挨近；粘住；粘在别的物体上的东西。拉：摧折；折断；牵；扯；牵累；拉扯。贴：典押；粘附；帮补；切近；挨近。根据语境和字义应分别填：触、巴、拉、贴。
（3）本题考查修辞手法。“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话运用了比喻的修辞手法。把“爬山虎的脚”比作“蛟龙的爪子”，写出了它的脚弯曲而尖细的特点。
（4）本题考查内容理解与分析。根据短文中“六七根细丝的头上就变成小圆片”“细丝原先是直的，现在弯曲了。”可知爬山虎的脚触墙时变化的句子。根据自己的理解写出短文对自己的启发即可。如：作者观察得非常细心，仿佛拿着放大镜在看。我们要学习这种细致到极点的观察方法。
故答案为：
（1）B；
（2）触 巴 拉 贴；
（3）蛟龙的爪子 弯曲而尖细；
（4）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。作者观察得非常细心，仿佛拿着放大镜在看。我们要学习这种细致到极点的观察方法。
11．（16分）
慢慢抵达
①夏天的烈日下，拜伦走在路上，心里正盘算着退学。
②这时，一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如果飞速前进无疑可以到达目的地，但如果慢一点儿也可以到达，倘若是辆小马车呢，他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡。
③拜伦从小就是个笨孩子。10岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫作“功能性文盲”。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用具，用超过常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的大学。
④可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。
⑤毕业后，被称为“笨驴”的拜伦，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中，他成绩斐然，赢得了广泛赞誉；他六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。
⑥拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去，他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①梦寐以求： 睡梦中都想着寻找。文中指拜伦迫切地希望考人俄亥俄州维斯利亚大学。
②成绩斐然： 形容人很有成就，成绩突出。文中指拜伦在一系列报道中取得了很好的成绩。
（2）理解句子，完成练习。
①“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒”，“当头一棒”在文中具体指 考试不及格和严重的口吃 。
②“那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助”，老师们是怎样给予拜伦帮助的？用“ ”在文中画出相关的语句。
（3）阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①拜伦小时候比较聪明，高中毕业后考入了梦寐以求的大学。 ×
②拜伦为了矫正口吃，将一只圆珠笔含在口中练习说话。 √
③飞驰而过的汽车给了拜伦启示，如果慢一点儿，也能到达目的地。 √
（4）对短文最后一自然段的理解不恰当的一项是 C
A.拜伦抵达目标的速度，不像别人那样快。
B.拜伦虽然笨，但他用超过常人十倍的努力，向着目标前进，他虽然进步慢，但最终获得了成功。
C.拜伦小时候特别喜欢童话中的那种小马车。
（5）被称为“笨驴”的拜伦后来多次获奖。在获奖时，如果主持人要谈谈他的感受，他可能会说些什么呢？请你结合他的童年经历为他写一段获奖感言吧。
童年时期的我是一个笨孩子，无论学什么都很慢，为此，我很沮丧，儿乎要退学。但是，一辆汽车给了我启发。汽车和马车都能到达目的地，虽然马车不能像汽车那样快，但是，只要有目标，即使慢一点，它同样能够到达目的地。我知道我不可能和别的孩子一样快，但是，我愿意坐上童话中的小马车，慢慢抵达终点。
【分析】这篇短文写了拜伦小时候很笨，但他用超过常人十倍的努力，向着目标前进，他虽然进步慢，但最终获得了成功。告诉我们：只要有目标，即使慢一点，它同样能够到达目的地。
【解答】（1）考查对词语的理解。本题需注意的是要联系上下文理解。梦寐以求：寐，睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。这里指拜伦迫切地希望考人俄亥俄州维斯利亚大学；成绩斐然，斐然，显著。取得了突出的成绩。多用于形容人很有成就，成绩突出。文中指拜伦在一系列报道中取得了很好的成绩。
（2）考查了对文段内容及句子的理解。①从“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头”可知“当头一棒”在文中具体指考试不及格和严重的口吃。②从“那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。”可找到答案。
（3 ）考查对文章内容的理解。从第3段第一句“拜伦从小就是个笨孩子”可知①错误，从第4段“教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会”可知②正确；从第6段“拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去，他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。”可知③正确。
（4）考查对文段的理解。“他是坐着童话中的小马车”这是一个比喻性的句子，把他如何取得成功比作坐着小马车，而不是真正坐着小马车，也不是说他喜欢。故C错误。
（5）考查知识和思维的拓展能力。回答此题，要结合文章的主旨“只要有目标，即使慢一点，它同样能够到达目的地”回答，谈出感受即可。
故答案为：
（1）①睡梦中都想着寻找。文中指拜伦迫切地希望考人俄亥俄州维斯利亚大学；
②形容人很有成就，成绩突出。文中指拜伦在一系列报道中取得了很好的成绩；
（2）①考试不及格和严重的口吃；②雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读……给他提供实习主持人的机会；
（3 ）①x； ②√；③√；
（4）C；
（5）童年时期的我是一个笨孩子，无论学什么都很慢，为此，我很沮丧，儿乎要退学。但是，一辆汽车给了我启发。汽车和马车都能到达目的地，虽然马车不能像汽车那样快，但是，只要有目标，即使慢一点，它同样能够到达目的地。我知道我不可能和别的孩子一样快，但是，我愿意坐上童话中的小马车，慢慢抵达终点。
12．（30分） 人的性格多种多样，有的人性格温和，像一只温顺的小绵羊；有的人性格暴躁，发起火来像一头愤怒的豹子……人的性格其实同动物也有好多相似之处呢！想一想，和你关系最好的一位同学的性格像什么动物呢？快拿起笔写一写吧。
要求：①自拟题目。②把事情的经过写具体。③感受写真实。
【分析】本次习作为自命题作文，要求选择和你关系最好的一位同学，写一篇作文。人的性格多种多样，有的人性格温和，像一只温顺的小绵羊；有的人性格暴躁，发起火来像一头愤怒的豹子……人的性格其实同动物也有好多相似之处呢！想一想，和你关系最好的一位同学的性格像什么动物呢？结合自己的生活实际，选择选择能突出人物特点的具体事例写一写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。注意把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
一只小“猴子”
我想和大家介绍一位性格像小猴子的同学。她今年九岁了，是我们班的班长，叫张雨萌。她长得特别可爱，脸蛋圆圆的，白里透红，两道浓黑的眉毛下，长着一对圆溜溜的大眼睛，忽闪忽闪的，透着机灵。最逗人的是她那张小嘴巴，像个小樱桃，说起话来，可真甜呢！
有一次，我和张雨萌一起出去玩，她一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，活像个小猴子。我们一起玩沙包，她一会儿把沙包扔到东，一会儿把沙包扔到西，跑得满头大汗，可高兴了！
还有一次，她到我家玩，看见桌子上有一个玩具小猴子，就和我抢了起来。我抢不过她，就一把把小猴子夺了过来。她就耍赖皮，把两只脚踩在小猴子上，双手抓住小猴子的耳朵，把小猴子的头摇来摇去，嘴里还说：“我看你往哪儿跑！”看着她那副可爱的样子，我忍不住笑了。
看，这就是我的好朋友张雨萌，一个像小猴子一样机灵可爱的女孩。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/18 12:09:05；用户：Waiy；邮箱：18629942517；学号：2253358①锣鼓喧天
②窃窃私语
③人声鼎沸
④震耳欲聋
贴
巴
拉
触
①锣鼓喧天
②窃窃私语
③人声鼎沸
④震耳欲聋
贴
巴
拉
触