小学数学一 扇形统计图教课内容ppt课件

这是一份小学数学一 扇形统计图教课内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，条形统计图，折线统计图，丘陵面积最小，圆心角，比较圆心角，工业用地减少了，居住用地增加了，绿化用地增加了，A型2÷504%等内容，欢迎下载使用。
1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特 点。能读懂扇形统计图，并能根据扇形统计图 进行简单的计算。2.在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的 数据作出解释或判断，解决简单实际问题，发 展数据分析观念。
【重点】掌握扇形统计图的特点和作用。【难点】理解扇形统计图中各个扇形的具体含义，并作出合理的解释和判断。
我国陆地总面积大约是 960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
用整个圆表示总数量，用圆中大小不等的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。这样的统计图叫作扇形统计图。
在同一个圆内，扇形的大小与______有关，圆心角越大，则扇形越___。
圆心角大，表示这种地形的实际面积也大。
圆心角小，表示这种地形的实际面积也小。
山地面积＞高原面积＞盆地面积＞平原面积＞丘陵面积
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
我国耕地有12786.19万公顷，观察下面的耕地分类统计图，你能知道什么，想到什么?
水田:12786.19×24.6%=3145.40(万公顷)
水浇地:12786.19×25.1%=3209.33(万公顷)
旱地:12786.19×50.3%=6431.45(万公顷)
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？
（教材第5页练习一第1题）
他家第一天的食物搭配以蔬菜和水果类为主，再依次以谷类、鱼、肉、蛋类、豆、奶类、油脂类为辅;第二天的食物搭配以鱼、肉、蛋类为主，再依次以谷类、蔬菜、水果类、豆、奶类、油脂类为辅。我认为第一天的搭配更合理些。
2. 右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的 20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？
（教材第5页练习一第2题）
红枣所占的面积大约是花生米的2倍，约为40%；开心果大约占这个干果拼盘的四分之一多一些，约为30%；剩下的葡萄干，约占10%。
3.我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米（得数保留两位小数），并填入表中。
（教材第5页练习一第3题）
4.观察扇形统计图，并填空。
六（3）班同学参加课外活动情况统计图
参加文娱类活动的有（ ）人，参加体育类活动的有（ ）人。
40×30%=12（人）
40×35%=14（人）
5.李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
24×8%=1.92(时)
睡眠所占时间最多，进餐、看电视所占时间最少……
（2）你认为李明的作息时间 安排得合理吗？
做作业：24×8%=1.92(时)
看电视（进餐）：24×4%=0.96(时)
睡眠：24×41%=9.48(时)
上课：24×17%=4.08(时)
活动（其他）：24×13%=3.12(时)
李明的作息时间安排比较合理。
（3）你的作息时间与李明有什么不同？
上课的时间比李明的上课时间要长；活动时间要比李明的活动时间短……
5.陈东家每月各种支出计划如下图。
（1）你能得到哪些信息？
用于食品和还购房贷款支出所占比例相同，除此之外，教育支出所占比例最多，水电费支出最少，服装和其他支出所占比例相同。　
（2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些数学问题？
30%+30%=60%(元)
答：陈东家每月用于食品和还购房贷款支出1200元。
如：陈东家每月用于食品和还购房贷款支出多少元？
2000×60%=1200 (元)
6.空气主要成分的体积所占百分比情况如下图。
（1）100 L空气中含有多少升氧气？
100×21%=21（L）
（2）估计一下，教室内大约有多少升氧气？
答：100 L空气中含有21 L氧气。
根据教室实际情况估计，合理即可。
7.某市主城区土地总面积为200 km2 ，用地情况如下图 所示。
（1）算一算，这个城市主城区2021年与2011年相比，工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平方千米？
某市2011年主城区用地情况统计图
某市2021年主城区用地情况统计图
200×（15%-12%）= 6（km2）
200×（40%-30%）= 20（ km2 ）
200×（26%-13%）= 26（ km2 ）
（2）说一说，你对这种变化有什么看法？
从2011年到2021年城市注重了绿化，绿化面积逐渐增多，工业面积逐渐减少。
8.根据下面的统计表完成扇形统计图。
六（1）班血型情况统计表
算出每种血型人数各占总人数的百分之几。
2+20+14+14=50（人）
B型:20÷50=40%
O型:14÷50=28%
AB型:14÷50=28%
1. 扇形统计图用整个圆作为整体。
3. 扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，还可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
2. 圆中的扇形表示各部分数量占整体的百分之几。