牛津译林版六年级下册Unit 1 The lion and the mouse评优课ppt课件

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学生能够熟练阅读Cartn time中的故事，并且能够带有感情的演绎Sam和Bbby的故事。
学生能够了解一些课外故事。能够阅读有关故事并能够从中获取关键信息，提升阅读技能。
提升学生的英语交际表达能力，能够利用所学的英语知识，试着讲述一些有趣的英语故事。
培养学生们爱思考的好习惯，利用所学知识可以举一反三，解决生活中的相关问题。
Let’s write
写出下列形容词的副词形式
What ther animal stries d yu knw?D yu knw where they cme frm?Where can we read them?
Discuss and match
Aesp’s Fables
Chinese idim
Sam, Bbby, Billy and Willy.
They are playing table tennis.
They are cheering fr Sam and Bbby.
cheer fr sb: 为欢呼
The match has n result（结果）.
Sam hits the ball hard. Then, they cannt find the ball.
It’s in the hle.
Sam brings sme water quickly and purs it int the hle.
( )1.Sam and Bbby are _____ ftball. A.play B.played C.playing( )2.Yu’re really gd ____ table tennis. A.in B.at C.f( )3.Billy and Willy cheer fr them ______. A.lud B.ludly C.quietly
( )4.I cannt _____ the my schlbag. A.find B.fund C.finds( )5.Sam has ____idea. A.a B.an C.the( )6.There _____ s many balls. A.am B.is C.are
1. is, Sam, excited, t, (.) _____________________________________ 2. the, in, hle, is, ball, the, (?) _____________________________________ 3. find, they, hle, a, grund, in, the, (.) ______________________________________
Sam is t excited.
Is the ball in the hle?
They find a hle in the grund.