初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册公平正义的价值学案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册公平正义的价值学案设计，共5页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，政治认同，法治观念，责任意识等内容，欢迎下载使用。

课前案
自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1．公平通常指人们基于 ，处理事情要 ， 态度或行为方式。
2.公平包括 、 、 等。
3.正义行为：凡是 ， ， 的行为就是正义行为。
4.正义要求依法保障 ，使受害者得到救济，违法者受到惩罚；
要求 ，惩恶扬善维护社会公共利益；
要求 ，以保证其有尊严的生存。
5.维护社会公平有什么意义？
6.维护正义有什么意义？
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】环节一：解码AI面试，维护公平底线
1.结合情境，你认为“使用AI技术合成的数字人面试”的行为可取吗？请说明理由。
2.公平的内涵分为权利公平、规则公平和机会公平。结合情境，请你判断这三位求职者的内容是在质疑AI面试违反了什么公平？
3.有人认为，AI技术促进了社会的发展，必要情况可以忽略公平。请你选择所持方进行辩论。
【学习任务二】环节二：探究AI复活，守护正义追求
1.结合议学情境，请你判断“AI复活去世的人”是正义行为吗？
2.请判断以下行为中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
3.结合情境，请你谈谈为什么要将规范AI技术的使用纳入法律？针对AI技术可能带来的风险漏洞，政府加强规范和监管，此举的意义是什么？
【学习任务三】环节三：寻找AI实例，护航公正实现
议学延伸：公平正义是古往今来人们衡量理想社会的标准之一，也是人类社会发展进步的重要价值取向。请你谈谈搜集相关资料，列举AI促进社会公平正义的例子。
（三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟
内化运用：
1.过去无你看，我国持续加强农村义务教育薄弱环节建设，基本消除城镇大班额，推动解决进城务工人员子女入学问题，义务教育巩固率由93.8%提高到95.5%。我国采取各种措施促进教育公平，是因为（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础
③教育是民族振兴、社会进步的基石 ④实现绝对公平是我国社会发展的目标
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2.某地部分事业单位依据省级文件规定面向社会公开招聘16名工作人员，应聘者可以凭自己的实力去参加笔试和面试，然后事业单位择优录用。公开招聘（ ）
①保证每个人依法平等参与社会活动，体现规则公平
②要求每个人基于一定的标准进行竞争，体现权利公平
③给每个人提供同等的发展机会和条件，体现机会公平
④能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提筒工作效率
A．①③B．③④C．②④D．②③
3.追求正义是社会生活的一个重要主题，下列选项中，属于非正义行为的是（ ）
A. 扶危济困B. 见义“智”为C. 遵纪守法D. 恃强凌弱
4.对下列漫画的点评正确的是（ ）
①正义需要有正义的制度保障 ②制度的效用在于保障正义
③守护正义需要勇气和智慧 ④践行平等就要反对特权
A．①②B．②③C．③④D．②④
5.2024年政府工作报告在回顾过去五年工作时指出,居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。这主要体现了( )
A.竞争公平B.规则公平 C.绝对公平D.机会公平
6.2024年最高人民检察院工作报告指出,对性侵、伤害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉6.7万人。依法严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪，起诉4.6万人。这告诉我们正义( )
①依法保障人们的正当权利 ②使受害者得到经济救济
③使违法者受到忽视 ④对弱者给予必要的扶助
A.①②B.②③C.①④D.③④
7.开校之初，某校八年级一班班主任打算将学生的座位进行一次调整。对此，大家议论纷纷——
小丽：“按照身高排座位最公平。”
小芳：“按照视力排座位最公平。”
小明：“按照学习成绩排座位最公平。”
小强：“大家自由选座位最公平。”
……
请运用公平的有关知识回答：
（1）结合上述议论谈谈是什么是公平。
（2）公平对个人有什么意义？
8.实践与探究
某校八年级(1)班在学习了“公平正义的价值”这一节内容后,结合2023年最高人民法院工作报告有关内容,开展了探究性学习活动,请联系所学知识,参与完成相关任务。
摘录一 修改司法解释,将人身损害赔偿统一按城镇居民标准计算,消除城乡居民赔偿标准差异……坚决纠正影响平等就业的不合理限制和就业歧视。会同中国残联等出台加强残疾人司法保护意见,加大对残疾人平等参与社会生活的保障力度。
(1)人民法院的上述举措体现了我国维护了哪些方面的社会公平?
摘录二 以公开促公正树公信。审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息四大公开平台让司法活动在阳光下运行,让公平正义以看得见的方式实现。中国裁判文书网公开文书 1.4 亿份、访问量逾千亿次,中国庭审公开网直播庭审超过2 100万场。越是公众关注案件,越是依法主动公开,让人民群众监督司法活动、见证司法公正,让热点案件审判成为全民共享的法治公开课。开放、动态、透明、便民的阳光司法机制已经形成。
(2)从公平正义的角度,说明我国为什么要“让公平正义以看得见的方式实现”。
摘录三 坚持罪责刑相适应原则,依法改判并核准百香果女童被害案被告人死刑,妥善审理“鹦鹉案”“兰草案”“为筹办抗战纪念展收购枪支案”,做到重罪重罚、轻罪轻罚、无罪不受刑事追究,使司法裁判真正符合人民群众心中朴素的公平正义观……新时代司法定分止争、明辨是非、激浊扬清、惩恶扬善,努力让法安天下、德润人心。
(3)“重罪重罚、轻罪轻罚、无罪不受刑事追究”,说明正义的要求是什么?
课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
答案：
1. A 2.B 3.D 4. A 5.D 6.C
7.（1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）公平是个人生存和发展的重要保障.。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
8(1)答:权利公平、规则公平、机会公平。
(2)答:①公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度;正义是法治追求的基本价值目标之一;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。
(3)答:①正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②正义要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。课题
8.1 公平正义的价值
课型
新授课
课时：1
学习目标
1.【政治认同】通过分析案例，认同法治是实现自由平等的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
2.【法治观念】通过思考案例，体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.【责任意识】通过寻找身边公平正义之事，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
重点
维护社会公平正义的重要性。
难点
公平的含义。
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分