小学体育其他版本一年级上册全一册教案

这是一份小学体育其他版本一年级上册全一册教案，共4页。教案主要包含了总结提升，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课程基本信息
学科
体育与健康
年级
一年级
学期
秋季、春季
课题
9 安全运动和游戏
教科书
书名：义务教育教科书体育与健康一年级全一册
教学目标
能说出安全运动和游戏的方法，知道活动前要检查场地、器材和装备。
能辨别运动与游戏中的危险行为，选择安全的场地运动与游戏。
养成安全运动和游戏的意识与习惯，主动规避危险。
教学内容
教学重点：
知道运动和游戏要选择安全的场地，并检查装备和器材。教学难点：
形成安全运动和游戏的意识，避免危险行为。
教学过程
教学环节
主要师生活动
设计意图
导入新课
4 分钟
导入：“看谁反应快”游戏
教师提问学生喜欢哪些运动和游戏。学生回答。
教师带领学生做“看谁反应快”游戏。教师说出各种词语，学生听到后做出相应的动作，比较反应速度和动作的准确性。如要求听到运动项目快速高举双手、听到动物的名称拍手两次等。准确做出相应动作的学生积 1 张星卡。
教师提出本课主题为“安全运动和游戏”，设问运动和游戏中应该注意哪些安全问题。
学生回答，教师小结应选择安全场地、做好
通过“看谁反应快”游戏，引导学生体验、了解运动和游戏中应当注意的安全问题。
安全检查、避免危险行为等。
教师总结，运动和游戏中要注意安全。
探究新知
33 分钟
活动一：安全我知道
教师提问，学生常见的运动和游戏场地有哪些，是否安全。
学生回答。
教师组织学生阅读教科书第 34 页内容，分组讨论运动和游戏场地是否安全及原因。
学生分组分享结果，描述场地与活动，给出判断。完成的小组积 1 张星卡。
教师小结，强调运动和游戏时要注意场地安
全。
教师组织学生阅读教科书第 35 页内容，讨论书中的装备和器材为什么不安全。指出并说出原因的小组积 1 张星卡。
教师小结，强调运动和游戏时要注意装备和器材安全。在日常运动中若发现装备和器材破损、故障，务必告知教师或家长。运动和游戏前做好准备活动，结束后进行放松活动。
活动二：“快问快答”游戏
教师组织学生开展“快问快答”游戏。
教师展示根据教科书第 36～37 页内容制作的两两一组的对比图片，学生选择安全行为或危险行为，并说出理由。
教师提问，除了图片展示的行为，平时生活中、运动和游戏时还有哪些危险行为。
学生回答，教师适当引导。参与回答的小组积 1 张星卡。
教师总结运动和游戏中常见的危险行为。强
活动一：
通过看一看、画一画、说一说等形式，带领学生理解做好场地、器材和装备检查的重要性。
活动二：
通过“快问快答”游戏，引导学生说出常见的危险行为，学习判断运动和游戏中的行为是否安全。
调出现或发生意外时，要及时报告教师或家长。活动三：“校园小侦探”游戏
教师组织学生开展“校园小侦探”游戏。学生结合教科书第 37 页内容，分组讨论，
总结校园中有哪些安全隐患和危险行为，分享讨论结果。
教师即时评价，小组每发现并说出一处安全隐患或危险行为，为小组积 1 张星卡。
教师借助口诀进行总结：
户外活动去操场，场地器材检查到。运动服装要换上，装备护具佩戴好。锻炼前，做准备，锻炼后，要放松。危险行为不能有，动作规范记得牢。
活动三：
借助“校园小侦探”游戏，分享调查结果，提高学生辨别危险的能力，强化安全意识。
总结提升与布置作业 3 分钟
一、总结提升
教师组织各小组统计所得星卡，数量多的小组获胜。
教师回顾本节课内容，通过学生课堂表现做评价总结，引导学生利用本课所学知识，做到安全运动和游戏，保护自已和他人。
二、布置作业
要求学生课后观察校内外或社区、村居的运动场所中的安全隐患，适时分享。
通过总结与作业布置，引导学生留心生活中的安全隐患，做到安全运动和游戏。
教学评价
一、评价内容
知识掌握：知道运动和游戏要选择安全场地、检查装备和器材。
能力表现：能识别危险行为和安全隐患。
素养表现：在日常活动游戏中，能主动做好器材和装备的安全检查，避免危险行为。
二、评价方式
采用分组评价、教师评价和学生自评，教师向小组发放星卡。活动评价
参考表供教师选择使用。
环节
内容
评价参考
积分
导入
“看谁反应快”游戏
准确做出相应动作，积 1 张星
卡
活动一
安全我知道
描述场地与活动，做出正确判
断，小组积 1 张星卡
小组正确指出 5 个装备和器材不安全的位置，并说出原因，
积 1 张星卡
活动二
“快问快答”游戏
讲述运动和游戏中还有哪些危
险行为，小组积 1 张星卡
活动三
“校园小侦探”游戏
每发现 1 处安全隐患，小组积
1 张星卡
布置作业
观察校内外或社区、村居的运动场所存
在的安全隐患
能够说出生活中的 1 处安全隐
患，小组积 1 张星卡