高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第四节 石油资源与国家安全教案

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第四节 石油资源与国家安全教案，共7页。教案主要包含了课程标准，核心素养，教材分析，学情分析，教学重点，教学难点，教学方法，情境导入等内容，欢迎下载使用。

课程名称：高中地理（湘教版）选择性必修三
章节名称：第二章 自然资源与国家安全 第四节 石油资源与国家安全
授课对象：高中二年级
教学时长：1课时（45分钟）
设计理念：新课程，新教材，新高考理念；新思维，新模式，新方法。
备 注：教学有法，教无定法，贵在得法。各位老师，请结合自己教学实际，
仅作参考。
一、课程标准
表述：结合实例，分析重要自然资源对国家安全的影响。
解读：本节课旨在帮助学生了解石油资源的重要性，认识石油资源短缺、对外依存度过高、石油价格波动等问题对国家安全的影响，从而增强资源忧患意识、合理利用石油资源，提升维护国家安全的责任感。
二、核心素养
区域认知：能够识别全球石油资源的分布特点，并能说出影响石油资源开发利用的主要因素。（例如：能够指出中东地区石油储量丰富，但地缘政治风险较高；能够说出技术水平和地缘政治是影响石油资源开发利用的重要因素）
综合思维：能够分析石油资源供需变化对国家经济、社会发展和国际关系的影响，理解保障石油资源安全的复杂性。（例如：能够分析石油价格上涨对通货膨胀和交通运输的影响，理解保障石油资源安全需要多方面的措施）
人地协调观：能够认识到石油资源是现代社会发展的重要能源基础，树立节约利用石油资源、发展清洁能源的意识。（例如：能够认识到过度依赖石油资源会对环境造成污染，提倡发展新能源汽车和可再生能源）
地理实践力：能够运用所学知识，分析中国石油资源现状，并提出合理利用石油资源、保障能源安全的建议。（例如：调查中国石油产量、进口量和消费量，分析中国石油对外依存度高的原因和影响，并提出提高能源自给率的建议）
三、教材分析
内容概述：本节主要介绍了石油资源的重要性、石油资源短缺的原因和影响、石油资源对外依存度过高等问题，以及保障国家石油资源安全的意义和措施。
结构分析：
石油资源的重要性：现代工业的血液、经济发展的引擎、国家安全的基石。
石油资源短缺的原因和影响：地质条件限制、过度消费、地缘政治冲突；对经济、社会和国防的影响。
石油资源对外依存度过高的风险：受制于人、价格波动、供应中断、地缘政治风险。
保障国家石油资源安全的意义和措施：节约利用、多元化供应、战略储备、技术创新、能源替代、国际合作。
重点难点分析：
重点：石油资源的重要性；石油资源短缺和对外依存度过高的风险；保障国家石油资源安全的意义和措施。
难点：综合分析多种因素导致石油资源短缺和对外依存度过高；理解保障国家石油资源安全是一个复杂的系统工程，涉及到经济、政治、外交、科技等多个领域。
素材分析：分析教材中的图表、案例等素材，思考如何利用这些素材进行教学。（例如：分析全球石油储量和产量分布图，分析全球石油资源的空间分布特点；分析石油价格波动对经济的影响案例，分析石油价格波动对国家经济的影响；分析中国石油进口来源地，分析中国石油供应的多元化程度）
四、学情分析
知识基础：学生对石油资源有一定的了解，但对石油资源短缺和对外依存度过高对国家安全的影响可能认识不够深入。
学习能力：学生具备一定的读图分析能力，但对数据分析和综合分析能力需要进一步提高。
学习兴趣：可以从学生熟悉的日常生活入手，引发学生的学习兴趣，例如：汽车、飞机等交通工具的燃料、塑料制品的原料等。
共性问题：学生可能难以理解石油资源的有限性和合理利用的重要性，以及保障石油资源安全是一个复杂的系统工程。
差异化：可以根据学生的不同兴趣，布置不同的探究任务，例如：对石油勘探开发感兴趣的学生可以研究页岩油的开发技术，对新能源汽车感兴趣的学生可以研究电动汽车的优缺点。
个性化：鼓励学生从自身做起，节约用油、减少出行、支持公共交通，关注新能源技术发展。
五、教学重点
石油资源的重要性。
石油资源短缺和对外依存度过高的风险。
保障国家石油资源安全的意义和措施。
六、教学难点
综合分析多种因素导致石油资源短缺和对外依存度过高。
理解保障国家石油资源安全是一个复杂的系统工程，涉及到经济、政治、外交、科技等多个领域。
七、教学方法
探究式学习：引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题。
案例分析法：通过分析具体的石油资源问题案例，帮助学生理解石油资源与国家安全的关系。
合作学习法：鼓励学生进行小组讨论，共同完成学习任务。
启发式教学法：引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
读图分析法：培养学生阅读和分析石油资源分布图的能力。
八、情境导入
创设情境：展示一组图片或视频，反映当前全球石油资源问题，例如：石油开采造成的环境污染、石油价格波动、中东地区的地缘政治冲突等。
提出问题：“这些图片和视频反映了什么？为什么会出现这些问题？ 石油资源对一个国家来说有多重要？”
导入新课：今天我们一起来学习“石油资源与国家安全”。
九、教学过程
探究一：石油资源的重要性
教师提问：什么是石油资源？石油资源对我们有什么重要意义？
学生回答：学生结合生活经验，尝试回答石油资源的概念和意义，例如：石油是现代工业的血液，是交通运输的主要燃料。
教师鼓励：“这位同学说得很好，抓住了石油资源的关键作用。”或者“这位同学能从工业和交通运输的角度来思考问题，很有深度。”
教师讲解：详细讲解石油资源的重要性，强调石油资源是现代工业的血液、经济发展的引擎、国家安全的基石，结合图片和案例进行说明。（例如：展示炼油厂的图片，讲解石油化工对工业生产的重要性；展示各种交通工具的图片，讲解石油对交通运输的重要性；展示军事装备的图片，讲解石油对国防的重要性）
教师引导：（引导学生思考），如果一个国家缺乏石油资源，会面临哪些风险？
学生观察：观察全球石油储量和产量分布图，分析不同国家和地区的石油资源禀赋。
教师分析：分析石油资源对国家经济发展、产业升级和国防建设的重要意义。
小组讨论：我们生活中哪些产品离不开石油资源？
教师小结：总结石油资源的重要性。
教师过渡：“刚才我们了解了石油资源的重要性，认识到石油资源是现代社会不可或缺的能源基础。那么，导致石油资源短缺的原因有哪些呢？让我们进入下一个探究环节。”
探究二：石油资源短缺的原因和影响
教师提问：哪些因素会导致石油资源短缺？
学生回答：学生结合已有知识，尝试回答石油资源短缺的原因，例如：地质条件限制、过度消费、地缘政治冲突等。
教师鼓励：“这位同学回答得很全面，考虑到了自然因素和人为因素。”或者“这位同学对石油资源短缺的原因认识很深刻。”
教师讲解： 详细讲解石油资源短缺的原因，包括地质条件限制（石油资源分布不均、储量有限）、过度消费（工业生产需求大、交通运输消耗多）、地缘政治冲突（战争、制裁等）等，结合图片和案例进行说明。（例如：展示石油钻井平台的图片，讲解石油勘探开发面临的挑战；展示交通拥堵的图片，讲解过度消费石油带来的问题；展示中东地区冲突的图片，讲解地缘政治冲突对石油供应的影响）
教师引导：（引导学生思考）， 石油资源短缺会对我们的生活产生哪些影响？
学生观察：观察全球石油供需关系图，分析不同国家和地区的石油供需状况。
教师分析：分析石油资源短缺对经济发展、产业升级和国防建设的影响，以及可能引发的社会问题。
小组讨论：我们应该如何节约利用石油资源，减少浪费？
教师小结：总结石油资源短缺的原因和影响。
教师过渡：“刚才我们了解了石油资源短缺的原因和影响，认识到石油资源短缺会对国家经济和社会发展带来不利影响。 那么，如果一个国家石油资源对外依存度过高，又会面临哪些风险呢？ 让我们进入下一个探究环节。”
探究三：保障国家石油资源安全的意义和措施
教师提问： 石油资源对外依存度过高会带来哪些风险？ 我们应该如何保障国家石油资源安全？
学生回答：学生结合已有知识，尝试回答石油资源对外依存度过高的风险和保障石油资源安全的措施，例如：受制于人、价格波动、多元化供应、能源替代等。
教师鼓励：“这位同学回答得很全面，考虑到了供应安全和价格安全。”或者“这位同学对保障石油资源安全的措施认识很深刻。”
教师讲解：详细讲解石油资源对外依存度过高的风险（受制于人、价格波动、供应中断、地缘政治风险），以及保障国家石油资源安全的意义和措施，包括：
节约利用：提高燃油效率、发展公共交通、推广节能技术。
多元化供应：拓展海外资源供应渠道、开发国内石油资源。
战略储备：建立石油储备基地、应对突发事件。
技术创新：提高石油勘探开发技术、研发石油替代技术。
能源替代：发展新能源汽车、推广可再生能源。
加强国际合作：建立稳定的战略伙伴关系、参与国际能源治理。
结合图片和案例进行说明。（例如：展示新能源汽车的图片，讲解新能源汽车对减少石油依赖的作用；展示石油储备基地的图片，讲解石油储备对保障能源安全的作用）
教师引导：（引导学生思考）， 保障国家石油资源安全是一个复杂的系统工程，需要哪些方面的共同努力？
学生观察：观看关于新能源技术的视频，了解新能源的发展趋势。
教师分析：分析不同国家在保障石油资源安全方面的经验和教训。
小组讨论：作为高中生，我们能为保障国家石油资源安全做些什么？
教师小结：总结保障国家石油资源安全的意义和措施。
十、课后总结
知识回顾：总结石油资源的重要性、石油资源短缺和对外依存度过高的风险，以及保障国家石油资源安全的意义和措施。
方法总结：总结案例分析法、读图分析法等学习方法。
问题反思：引导学生反思在学习过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。鼓励学生思考：在保障石油安全方面，除了国家层面，个人和社会还可以做些什么？
十一、作业布置
基础性作业：完成课本上的练习题，巩固所学知识。
拓展性作业：
案例研究：选择一个典型的石油资源问题案例 (例如：中东地区的石油危机、某国石油管道被袭击事件)，分析其产生的原因、影响和应对措施。
调查报告：调查你所在地区的能源消费结构，分析石油消费的现状和问题，并提出节约能源、发展替代能源的建议。
辩论赛准备：组织一场关于“发展新能源汽车是否是解决石油安全问题的最佳方案”的辩论赛，鼓励学生查阅资料、准备论据。
十二、板书设计
第四节 石油资源与国家安全
一、石油资源的重要性
二、石油资源短缺的原因和影响
三、保障国家石油资源安全的意义和措施
十三、课后反思
教学效果：
完成教学目标，初步了解石油资源重要性及安全问题。
多数学生能识别石油资源短缺因素及其影响，但综合分析能力需加强。
节约资源和发展新能源意识有所提高，实践需引导。
教学改进：
情境导入：选择更具冲击力的时效性案例。
案例教学：精选典型案例，引导深入思考。
探究活动：设计更具针对性的讨论议题。
教学内容：增加新能源技术介绍。
学生反馈：
（需根据实际情况填写）例如：对新能源技术感兴趣，希望了解更多。
资源积累：
案例：石油价格波动案例、新能源技术发展案例等。
图片：石油资源分布图、石油开采图片、新能源图片等。
视频：石油资源相关纪录片、新能源宣传片等。
数据：石油储量产量、对外依存度、新能源发展数据等。
（请您根据您的实际情况进行调整和完善。）