湖北省2024中考化学第二单元我们周围的空气课件

这是一份湖北省2024中考化学第二单元我们周围的空气课件，共30页。PPT课件主要包含了明亮的蓝紫色，氧气的密度比空气大，反应条件，气体的密度和水溶性，浓硫酸，不断地用玻璃棒搅拌，火星四射，氧气的浓度，KMNO4，集气瓶等内容，欢迎下载使用。
1. [2023·襄阳|母题·人教上册P36 T3(3) ]下列物质在氧气中燃烧, 产生大量白烟的是(　　) A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 一氧化碳
2. [2022·宜昌]医疗急救常用到的气体是(　　) A. 氮气 B. 氧气 C. 空气 D. 二氧化碳
3. [2022·黄石|母题·人教上册P32 习题T3(1)]空气中含量较少, 且常用作保护气的是(　　) A. 氮气 B. 氧气C. 二氧化碳 D. 稀有气体
点拨：本题考查空气的成分和用途。氮气化学性质不活泼, 可用作保护气, 但氮气在空气中含量最多, 约占空气体积的78%, A 项错误; 氧气约占空气体积的21%, 氧气化学性质比较活泼, 不能用作保护气, B 项错误; 二氧化碳约占空气体积的0. 03%, 二氧化碳在空气中含量较少, 一般不用二氧化碳作保护气, C 项错误; 稀有气体约占空气总体积的0. 94%, 稀有气体在空气中含量较少, 化学性质很不活泼, 常用作保护气, D 项正确。
答案： D
4. [2023·荆州]空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法中错误 的是(　　) A. 氧气可以支持可燃物燃烧B. 氮气不与任何物质发生化学反应C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D. 稀有气体可制成多种用途的电光源
5. [2021·宜昌]探究氧气的实验室制取和性质。(1)如图1 是硫在氧气中燃烧的实验。 ①观察到火焰的颜色是________________。 ② 反应的化学方程式是_________________。 ③ 当火焰变得微弱时, 将燃烧匙进一步伸入瓶底, 火焰又变旺, 可得出氧气的一条物理性质是___________________________。
(2)图2 是实验室制取气体的部分装置。 ① 实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ___________________________________, 选择的发生装置是______ (填字母, 下同); 还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气, 选择的发生装置是__________。
② 可以选择装置C 收集氧气, 其原因是______________________________。 ③ 可见, 选择气体的发生装置要依据反应物的状态和_________, 选择气体的收集装置要依据__________________________。
氧气不易溶于水且不和水反应
6. [2023·金昌|新趋势·环境保护]2023 年春天, 甘肃省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是(　　) A. 二氧化碳 B. 稀有气体C. 氮气 D. 可吸入颗粒物
7. [2023·天津]下列对实验现象的描述正确的是(　　) A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D. 铁丝在氧气中燃烧时, 火星四射, 生成黑色固体
8. [2023·陕西|新趋势·学科综合]氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是(　　) A. 自然界绿色植物的光合作用产生氧气, 同时消耗大气中的二氧化碳B. 工业上分离液态空气制氧气, 利用的是液氧、液氮的沸点不同C. 家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气, 该过程氧分子未发生变化D. 实验室电解水制氧气, 生成氢气和氧气的质量比为2 : 1
9. [2023·衡阳|新考法·数字化实验]拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量, 如图所示。下列判断正确的是(　　)A. a点时容器内氮气体积分数为85%B. 容器内物质总质量: b点＞c点C. 氧气有剩余, 说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
点拨：由图示可知, a 点时容器内氧气的体积分数为15%, 此时氮气的体积分数应小于85%, 因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等, 故A 选项说法错误; 由质量守恒定律知, 反应前后物质的总质量不变, 容器内物质总质量: b 点=c 点, 故B 选项说法错误; 最终氧气有剩余, 说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度, 故C 选项说法正确; 此实验可测得空气中氧气的体积分数, 而不是质量分数, 故D 选项说法错误。
答案： C
10. [2023·河北|新视角·对比实验]根据如图所示实验回答问题。(1)甲是稀释浓硫酸的实验。试剂X是__________; 为使溶解时的热量及时散失, 防止液滴飞溅, 应沿烧杯内壁慢慢倒入并____________________。
(2)乙是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中(如图乙所示), 铁丝不燃烧。
②向集气瓶中加入少量二氧化锰, 过氧化氢溶液中产生大量气泡, 该反应中二氧化锰起__________作用; 将铁丝再次加热至红热, 伸入集气瓶中, 观察到铁丝剧烈燃烧__________, 放出大量热, 有黑色固体生成。对比①②, 说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是____________________。
11. [2023重庆|新视角·类比迁移]氧气的制备和性质是重要的化学实验, 根据如图所示回答问题。(1)A、B装置都可以用于实验室制备O2。固体X的化学式为________, 固体Y可以是________ (填字母)。A. 红砖粉 B. 硫酸铜 C. 氯化钠
(2)图C中仪器a的名称是_______, 该实验可观察到: 硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰, 同时生成一种有________气味的气体。(3)图D所示是将氨在纯净氧气中燃烧, 生成一种单质和一种常见稳定氧化物, 该反应的化学方程式为________________________________。
12. [实验创新]根据如图所示的三种装置图回答有关问题。(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式__________________。(2)图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置(电热丝通电引燃红磷), 与甲装置相比, 改进后的优点是_________________________________。
装置始终密闭, 实验结果更准确
(3)利用丙装置进行实验, 白磷在热水加热的条件下会着火燃烧, 活塞向________移动, 充分冷却后活塞应停留在刻度_______处。若不充分冷却, 活塞可能停留在刻度________之间。
13. [2023·邵阳|新视角·项目探究题]化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。【探究一】(1)要证明CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用, 除需证明CuSO4溶液能改变H2O2分解的速率外, 还需证明CuSO4在化学反应前后的质量和___________不变。
(2)为探究CuSO4在化学反应前后的质量是否发生改变, 实验小组同学设计了如下实验: 将含溶质质量为a g的CuSO4溶液加入一定量的H2O2溶液中, 取充分反应后的全部溶液继续进行实验, 流程如图所示(实验过程中的损耗忽略不计)。
①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应, 只生成黑色固体和水, 写出该反应的化学方程式_______________________________; ②若CuSO4在化学反应前后质量未改变, 则该实验需满足的定量关系为a=_____________ (用含m、n的代数式表示)。
【探究二】为进一步探究CuSO4溶液中起催化作用的是哪种微观粒子, 实验小组同学设计了如图所示的对比实验。(3)若观察到____________________________________________ (填实验现象), 则说明CuSO4溶液中起催化作用的是Cu2+。
甲中迅速产生大量气泡, 乙、丙中无明显现象
14. [母题·人教上册P36T3(3)]氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧, 能生成黑色固体的是(　　)A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭
15. [新趋势·环境保护]下列有关空气及其成分的说法错误的是(　　)A. 氧气具有助燃性, 常用作燃料B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C. 工业上可用分离液态空气的方法制取氧气D. 空气污染指数越大, 空气质量状况越差
16. [新视角·类比迁移]如图是实验室中常见的一些装置。请根据所学知识回答下列问题:(1)仪器①的名称是____________。(2)C 装置中玻璃棒的作用是________。
(3)实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是________ (填装置编号), 用此装置制氧气, 其反应的化学方程式是_______________________________。(4) 装置E 可用于收集____________ (填“氧气”或“二氧化碳” ), 气体应该从____________ (填 “a”或“b” )口进入。