福建省2024中考化学考前题组测非选择题基础题题组五试题

这是一份福建省2024中考化学考前题组测非选择题基础题题组五试题，共4页。试卷主要包含了阅读短文并回答问题，如图是实验室制备气体常用装置等内容，欢迎下载使用。
1．(8分)模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。请回答：
(第1题)
(1)图1为硅元素在元素周期表中的部分信息，28.09表示硅的________。
[对应“A课堂讲本”P45考点2]
(2)图2是氧原子结构示意图，x的值为________。在化学变化中，氧原子容易________电子。硫原子的化学性质与氧原子的相似，是因为________________________。[对应“A课堂讲本”P42考点3]
(3)氮化硅是一种耐高温的新型陶瓷材料，氮化硅中氮元素的化合价为－3，硅元素的化合价为＋4，氮化硅的化学式为________。[对应“A课堂讲本”P47考点2]
(4)硅是制造芯片的主要材料，工业上用石英(主要成分为SiO2)和焦炭在高温条件下获得硅，同时生成一种有毒的气体，反应的化学方程式为____________________。[对应“A课堂讲本”P57考点1]
2．(6分)阅读短文并回答问题。
地球是一个美丽的“水球”，表面约 71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化(如图所示)。
(第2题)
(1)热分离法中，水发生了________(填“物理变化”或“化学变化”)。限制热分离法大规模应用的原因是______________________。[对应“A课堂讲本”P51考点1]
(2)石墨烯海水淡化膜允许________通过。
(3)石墨烯、金刚石和 C60属于碳单质，下列说法正确的是______。[对应“A课堂讲本”P6考点1]
a．都由碳元素组成 b．都由碳原子构成
c．物理性质相似
(4)提出爱护水资源的一条建议：________________。[对应“A课堂讲本”P15考点1]
3．(11分)我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建”舰已成功开展系泊试验，航空母舰的建造涉及金属冶炼、材料性能、生活医疗等诸多领域。
(1)建造航空母舰需要大量的钢材。高炉炼铁中CO还原赤铁矿的化学方程式为______________________________。
[对应“A课堂讲本”P23考点2]
(2)航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于______________(填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”)。纯铜可制作航母电缆，铜铝镍合金可制作飞机轴承，说明铜铝镍合金比纯铜的硬度________(填“大”或“小”)。[对应“A课堂讲本”P23考点1]
(3)为防止患坏血病，远洋训练官兵在饮食中需要补充________(填一种营养素)；某自热食品中的自热粉含有生石灰、碳酸钠、铝粉等，使用时只需加水即可自加热，放出热量的化合反应的化学方程式为______________。相同质量的生石灰和自热粉分别加入等质量的水时，温度随时间的变化曲线如图所示，请据图分析自热粉加热的优点：__________________________。[对应“A课堂讲本”P64考点1、P34考点1]
(4)多级闪急蒸馏是海水淡化方法之一。其原理是通过对多级蒸发室不断减小压强，________(填“升高”或“降低”)水的沸点，使海水不断汽化、冷凝，最终得到蒸馏水。
(第3题) (第4题)
4．(9分)水是宝贵的自然资源，加强水资源保护刻不容缓。
[对应“A课堂讲本”P15考点1、2，P21考点2]
(1)水的组成，电解水实验能得出水是由____________组成的。电解水的化学方程式为____________________。
(2)自来水生产过程中，用活性炭给自来水除臭脱色是利用了活性炭的______性。
请根据物质的溶解度曲线，回答问题：
(3)40 ℃时，硝酸钾的溶解度是________g，该温度下，将163.9 g硝酸钾的饱和溶液蒸发掉10 g水，可析出固体______g。
(4)若实验室不小心将硝酸钾中混入了少量氯化钾， 则提纯硝酸钾可以采用的方法是________。
(5)40 ℃，将30 g氯化钾加入50 g水中充分搅拌，可形成溶液的质量为______g。
5．(8分)如图是实验室制备气体常用装置。
(第5题)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气选择A装置，试管口没有塞棉花的不良后果是__________________________________。[对应“A课堂讲本”P10考点2]
(2)B装置制取氧气的化学方程式为______________。[对应“A课堂讲本”P10考点1]
(3)甲同学用内部带有多孔隔板的C装置代替B装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为____________________；不适宜用作多孔隔板材料的是________。
[对应“A课堂讲本”P10考点1、P31考点3]
①铜片 ②塑料 ③铁 ④石墨
6．(8分)一定条件下，硝酸铵能发生分解反应，若有2 000 t硝酸铵在此条件下分解，理论上能产生氮气的质量是多少？(5NH4NO3eq \(=====,\s\up7(一定条件))2HNO3＋4N2↑＋9H2O)
答案
1．(1)相对原子质量
(2)8；得到；最外层电子数相同
(3)Si3N4
(4)SiO2＋2Ceq \(=====,\s\up12(高温))Si＋2CO↑
2．(1)物理变化；能耗大，成本高
(2)水分子
(3)a
(4)淘米水浇花(合理即可)
3．(1)Fe2O3＋3COeq \(=====,\s\up12(高温))2Fe＋3CO2
(2)复合材料；大
(3)维生素C；CaO＋H2O===Ca(OH)2；自热粉能够持续放热(合理即可)
(4)降低
4．(1)氢元素和氧元素；2H2Oeq \(=====,\s\up12(通电))2H2↑＋O2↑
(2)吸附 (3)63.9；6.39
(4)降温结晶(或冷却热饱和溶液)
(5)70
5．(1)导致加热时试管内的粉末状物质进入导管，从而堵塞导管
(2)2H2O2eq \(=====,\s\up12(MnO2))2H2O＋O2↑
(3)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；③
6．解：设理论上能产生氮气的质量是x。
5NH4NO3eq \(=====,\s\up12(一定条件))2HNO3＋4N2↑＋9H2O
400 112
2 000 t x
eq \f(400,112)＝eq \f(2 000 t,x)
x＝560 t
答：理论上能产生氮气的质量是560 t。