小学科学教科版（2024）四年级下册8.凤仙花的一生优质课ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）四年级下册8.凤仙花的一生优质课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了素养分析，学习活动，聚焦引入揭示课题，电子小报，凤仙花的一生，小明同学的记录，吸收阳光和蒸腾水分，繁衍后代，总结评价，小组交流等内容，欢迎下载使用。
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（科学观念）知道植物根、茎、叶提供营养物质，花、果、实种子帮助其繁衍后代。植物维持生命需要水，阳光，空气和适宜的温度。
（科学思维）能够依据证据运用分析比较推理概括等方法，得出植物生长变化规律及生命需求的结论。
（探究实践）能用表格统计图等方式整理观察记录信息。能基于观察记录有依据的描述，凤仙花一生的生长变化过程。
（态度责任）能够以事实为依据，陈述自己的观点、接纳他人的观点。能继续保持研究植物生长变化的兴趣。
认识凤仙花的生长周期及其身体结构。
能通过分析观察记录有依据地描述凤仙花一生的生长变化过程。
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化，整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？
所有的凤仙花一生都经历了萌发、生长发育、繁殖后代、衰老死亡的过程。
一粒小小的种子，可以生长发育成一株高高的植物，植物的一生真神奇啊！
科学实验 探索发现
探索一：展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表
探索二：凤仙花的生长变化规律
将下列凤仙花不同时期的图片按生长顺序排列
经历种子、发芽、幼苗、长出茎叶、开花、结果、枯萎和死亡等阶段。
探索三：凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间呢？
比较不同学生的时间有没有不同，时间不同的原因可能是什么？
从播下种子到结出新的种子共 天
探索三：根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图。
根据不同阶段凤仙花植株高度，画成折线图，找一找，植物高度变化有什么规律？
（1）用圆点标出各阶段植株高度的位置。（2）将各点用直线连接起来。
观察折线图，你有什么发现？
凤仙花生长变化折线统计图
种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期、开花结果期
科学研讨 提升认知
凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等因素影响植物的生长？
在种植凤仙花的过程中，要经常给风仙花浇水，否则凤仙花容易变得枯黄落叶，甚至枯死。说明水可以影响凤仙花的生长。
种植凤仙花的花盆要放在阳光充足的地方，否则植株会变黄、矮小，甚至枯死。说明阳光可以影响凤仙花的生长。
在叶子蒸腾实验中，如果用长时间不透气的塑料袋将叶片包裹住，叶子会枯死。说明植物的生长需要空气。而且植物要进行光合作用，需要吸收空气中的二氧化碳。
夏天是凤仙花生长旺盛的季节，秋天后植株枯萎。说明温度会影响凤仙花的生长。
成熟的凤仙花植株包括哪几部分？各部分有什么作用？
吸收土壤中的水分和无机盐，固定植物。
运输水分、养料以及支撑植物。
植物的繁殖器官，通过色、香、味、形引诱昆虫授粉。
保护种子，为种子提供营养，还可以帮助种子传播。
凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。
植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段，一般4月播种，10月就枯死了。凤仙花的生命周期约为150～240天，第2～7周茎的生长速度快，之后生长速度趋于平缓。 凤仙花从发芽到长出花蕾期间，植株快速长高，叶子数量多而且绿油油的。等长出花蕾之后,植株就不怎么长高了，营养成分大多数都供给花和果实了。
拓展活动 加深理解
1.做一个凤仙花模型。
制作过程：①用绿色彩纸折叠后剪出叶片的形状，并用彩笔在上面画上叶脉。②将铁丝或木棍用绿色彩纸包裹，模拟凤仙花的茎。③用红色或粉色彩纸制作出凤仙花的花瓣，用黄色彩纸剪出细条，模拟花蕊，参考凤仙花的图片将花瓣和花蕊粘贴好。④将制作好的叶和花按顺序粘贴在茎上。⑤用沙土（或餐巾纸）将花盆填满，将制作好的凤仙花模型插入花盆中。
2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花相比有什么相同和不同？
利用观察研究凤仙花生长变化的方法，对其他绿色开花植物进行研究，比较它们的生长与凤仙花生长的相同与不同之处。
植物生长过程中的共同特点是都离不开阳光、水、空气、土壤等，都有自己的生命周期，它们的一生都要经历“种子→幼苗→成株→开花→结果→死亡”这一过程。 植物有一年生(如凤仙花、向日葵)、两年生(如胡萝卜)和多年生等不同的生命周期，而且不同植物各个阶段的生命特征也不同。
达标训练 巩固新知
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？