小学语文统编版（2024）六年级下册两小儿辩日教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册两小儿辩日教学演示课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，走近作者，争辩争论，到东方游历，我会认，初读课文，两个小孩的观点，根据课文填写下表，具体事例，两个孩子等内容，欢迎下载使用。
有感情地朗读课文，背诵课文，并复述故事。
理解课文内容，能了解《两小儿辩日》中两个小孩个字的观点，并知道他们说明观点的依据。
学习两小儿善于动脑、大胆质疑的精神及孔子实事求是的态度，体会学无止境的道理。
孔子：名丘，字仲尼。春秋末期的思想家、教育家和政治家。儒家学派的创始人，被尊称为“至圣先师，万世师表”。他一生的言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，到了正午时离人远。”
句意：（一天）孔子到东方游历，看见两个小孩在 争辩，（于是）问他们争辩的原因。
交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到正午时却热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。
自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子不能决也。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
选自“课中导学单”活动三
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。 　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 　　孔子听了不能判定他们谁对谁错。 　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。
孔子东游遇见_________，他们在辩斗___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。
太阳什么时候离人近，什么时候离人远
日始出时去人近，而日中时远也
日初出大如车盖，及日中则如盘盂
日初出远，而日中时近也
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
强调自己的观点正确。
句意：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候（天气）清凉，到了正午（天气）（就热得）像把手伸到热水里，这不是近的东西（让人感觉）热，远的东西（让人感觉）凉吗？”
体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
句意：另一个孩子说：我认为太阳刚出来时距离人远，而中午时离人近。
1.太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？
视觉感受：大的近，小的远
我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。
我以（ ），而（ ）也。
再读课文，以读促悟。 你觉得两小儿是什么样的孩子，孔子是什么样的人呢？
两小儿：善于观察，独立思考，说话有理有据。
孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，到了正午时离人近。”
请结合视频，替孔子向两小儿答疑解惑。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
交代时间、地点、人物、和事情的起因。
句意：孔子到东方游学，看到两个小孩争辩不已，便问他们争辩的原因。
2.你觉得“两小儿笑曰”，“笑”有什么含义？
（1）嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。（2）骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？……
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
句意：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖那样，到了正午时就（小的）像盘盂，这难道不是远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
3.“孔子不能决也”，你能想到什么？
知之为知之，不知为不知，是知也。学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
古代车上遮雨蔽日的篷，多为圆形，像雨伞一样。
两个小孩是怎样证明自己的观点的？
通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启发？
深入思考，走向有思考的阅读