初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册依法履行义务教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册依法履行义务教学设计，共4页。教案主要包含了权利义务相统一，法定义务须履行，违反义务须担责等内容，欢迎下载使用。
核心素养
目标
政治认同：正确理解权利和义务的关系,明白权利和义务是统一的。
法治观念： 知道违反法定义务要承担相应的法律责任。
责任意识：自觉履行法定义务，增强自身的社会责任感。
学情分析
初中阶段的学生是走向青少年时期的重要阶段，学生没有认识到权利与义务相互依存，只有履行好相应的义务，才能更好地实现自己的权利。因此，帮助学生体味履行义务对自己、社会、国家的价值，知晓违反义务应承担相应责任，从而增强义务意识、责任意识，努力做一个负责任的人。
教法学法
情境教学法、合作探究法
重点
权利和义务的关系
难点
法定义务须履行
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
能以放弃继承权为由，不尽赡养义务吗？
赵大妈年过七旬，丈夫徐某去世多年。她有两个儿子，其中大儿子徐某胜结婚后独立生活，家庭条件不错。小儿子徐某利结婚后因无住房，就一直跟赵大妈住在一起，并负责照料赵大妈。两年前，徐某利失业，赵大妈又生病住院，看到小儿子经济上越来越困难，赵大妈就找到徐某胜要求他承担一部分赡养费。但徐某胜以自己将来不参与其房屋继承为由，拒绝给付赡养费，并且认为既然弟弟徐某利得了房子，就应该由他负责赡养母亲，这让赵大妈非常伤心。请问，能否以放弃继承权为由而不履行赡养义务呢？
阅读材料，思考问题。
通过真实新闻，引发学生对于权利和义务的思考，激发学习兴趣
新课新授
自主学习
阅读教材P53-60的内容，思考问题。
1. 权利与义务的关系。
2. 公民实现权利、自觉履行义务的意义。
3. 如何正确处理权利和义务的关系？
4. 法定义务与道德义务的关系。
5. 公民自觉履行法定义务的原因及要求。
6.违反法定义务的行为及后果。
一、权利义务相统一
活动一：
播放视频
请你根据视频，列出“小徐”在不同人生阶段的宪法规定权利和义务。
活动二
根据表格，列举一项“小徐”所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
根据表格，列举一项 “小徐”所承担的义务，说说履行这一义务对“小徐”本人和他人具有什么意义。
请根据活动二，思考权利和义务还有怎样的关系？公民实现权利、自觉履行义务有什么意义？
活动三
根据活动一的表格，你可以发现列举的权利和义务数量是不完全一样的，是否意味着我们可以多行使权利，少履行义务？（例如图1） 正确的态度应该是什么？
活动四
请你根据权利和义务的关系，判断以下观点并说明理由。
二、法定义务须履行
《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条规定：成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第十五条规定：赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。
阅读上述法条，你该如何回复小徐？
多媒体展示活动一视频截图， 可以发现以上法定义务的规定不同之处，说明如何履行法定义务？
多媒体展示道德义务
你还能列举哪些法律要求做的和法律禁止做的？
三、违反义务须担责
多媒体展示《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国老年人权益保障法》的法律条文
设问：从法官的讲解中，你能概括出违反法定义务的表现和后果吗？
以下情境中的行为违反了什么法律，需要承担什么责任？
多媒体展示图片：漫画解读民法典
自主阅读教材P53-60的内容。并做好相关的记录。
观看视频，完成表格
完成列举和思考问题

观看表格，思考问题
判断观点
学生查看法条，思考问题
查看视频截图，思考问题
思考问题
阅读法律条文
自主思考和判断
观看图片
增强自主阅读、独立探索能力。
通过完成表格，让学生梳理视频中的权利和义务，并能从过表格发现权利和义务的关系
感受履行义务的意义
能够正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，积极履行义务。
让学生加强对权利和义务的关系的理解
结合法条和课本，能够知道赡养父母是传统美德也是法定义务。
让学生意识到对于法定义务有法律要求做的也有法律禁止做的。有些道德义务也是法定义务，能够区分道德义务和法定义务的关系。
通过探究知道违法法定义务须承担相应法律责任。
强化依法行使权利，依法履行法定义务的意识
课堂小结
作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务观念淡薄，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。
作业设计
1、知识性作业一：课堂练习
2、实践性作业二： 在班级开展模拟法庭活动，选择案例，进行案情分析、角色分配、程序准备、法庭开庭等活动，模拟民事、行政、刑事庭审。 模拟法庭开庭：分别模拟民事案件、行政案件、刑事案件庭审
板书设计