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    7.4课时1 糖类课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

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    高中人教版 (2019)第四章 生物大分子第一节 糖类备课课件ppt

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    这是一份高中人教版 (2019)第四章 生物大分子第一节 糖类备课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了你知道吗,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物,食物中含有的糖类、油脂、蛋白质、维生素等是与人类生命活动密切相关的重要营养物质,是维持人体物质组成和生理机能不可缺少的要素,同时也是重要的工业原料。那么,在我们的饮食中,每日所摄取的营养物质主要有哪些?你能说出它们的主要成分吗?
    第七章 第四节 基本营养物质1. 基本营养物质六大营养物质糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水三大营养物质糖类、蛋白质、油脂
    糖类2. 糖类组成:碳、氢、氧三种元素结构:① 多羟基醛或多羟基酮 ② 水解后可生成多羟基醛或多羟基酮的化合物分类:单糖、二糖、多糖通式:Cm(H2O)n(碳水化合物)注意:① 糖类不一定符合通式,如C5H10O4(脱氧核糖)。 ② 符合通式不一定是糖类,如C2H4O2(乙酸)。
    3、常见的单糖——葡萄糖
    葡萄糖是最重要的单糖,是构成多种二糖和多糖的基本单元。其分子式为C6H12O6,结构简式:CH2OH−CHOH−CHOH−CHOH−CHOH−CHO或CH2OH(CHOH)4CHO。在葡萄糖分子中含有两个决定葡萄糖化学性质的原子团即官能团,它们分别是—OH(羟基)和-CHO(醛基)。
    葡萄糖是一种无色的有甜味晶体,能溶于水。
    ①与新制的氢氧化铜反应
    试管中有砖红色沉淀生成
    葡萄糖具有还原性,能被弱氧化剂新制的氢氧化铜氧化,生成砖红色Cu2O沉淀。
    NaOH溶液一定要过量(溶液呈碱性)
    医疗上用于检查糖尿病等
    糖尿病人的尿液中含有葡萄糖,在医学上可以利用葡萄糖的特征反应原理来检验。
    ②与新制的银氨溶液反应
    在试管内壁形成光亮的银镜
    葡萄糖具有还原性,能被弱氧化剂银氨溶液氧化,生成光亮的银镜。
    ①银氨溶液的配制,说明必须在碱性条件下进行
    这两个反应可用来检验葡萄糖
    ④葡萄糖发酵生成酒精:
    葡萄糖溶液能使酸性KMnO4溶液褪色,因为酸性KMnO4溶液的氧化性比新制Cu(OH)2和银氨溶液都强,为强氧化剂。
    淀粉遇I2变蓝色,这一特征常用于淀粉和I2的互检。
    【实验7-8】(1)回忆生物课本中学习的检验淀粉的方法。将碘溶液分别滴到一片土豆和面包上,观察实验现象。
    (特征反应,可用于淀粉检验)
    4. 二糖、多糖的性质
    实验现象:滴有碘溶液的馒头处变蓝
    (2)二糖和多糖的水解
    注意:检验水解产物前,一定要加碱中和所用的酸,并将溶液调至碱性。
    二糖、多糖等在稀酸的催化下能发生水解反应,最终生成单糖。
    碘水和银氨溶液(或新制的氢氧化铜)
    如何判断淀粉是完全水解、部分水解还是尚未水解?需要用到哪些试剂?如何操作?
    用银镜生成,用碘水显蓝色
    用银镜生成或用新制的氢氧化铜反应
    1.淀粉、纤维素的分子式均可表示为(C6H10O5)n,但二者的n值不同,二者不属于同分异构体。2.蔗糖、淀粉、纤维素水解的催化剂为稀硫酸,在检验其水解产物之前需加NaOH溶液中和硫酸,因为葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液、银氨溶液的反应都必须在碱性环境中进行。3.糖类的结构式比较复杂,一般用分子式表示,为了区别,一般在分子式下面标上糖类的名称,防止混淆。4.糖类除了单糖外都能发生水解,水解的条件可以是酸性条件也可以用酶作催化剂。判断淀粉完全水解需用试剂——碘水,没有水解需用试剂——新制氢氧化铜悬浊液或者银氨溶液,部分水解需用试剂——碘水和新制氢氧化铜悬浊液(或银氨溶液);同时注意加碱中和作催化剂的酸。
    【思考】哪些动物体内有纤维素水解酶?
    这个转化过程被广泛用于酿酒和利用生物质生产燃料乙醇。
    1.淀粉和纤维素都属于多糖,都是由葡萄糖聚合形成的大分子化合物,组成都可以用(C6H10O5)n表示。下列关于淀粉和纤维素的叙述不正确的是A.都能发生水解反应B.基本结构单元相同C.互为同分异构体D.都是天然高分子
    2.某学生设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:下列结论中正确的是A.淀粉尚有部分未水解B.淀粉已完全水解C.淀粉没有水解D.淀粉已发生水解,但不知是否完全水解

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