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    5.1 社会历史的本质(课件) - 高中政治统编版四哲学与文化

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    政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化社会历史的本质授课课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化社会历史的本质授课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了1社会历史的本质,社会存在与社会意识,ABDF等内容,欢迎下载使用。
    第五课 寻觅社会的真谛
    唯心主义历史观——实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因。(1)社会的变化发展是由人的主观意志,特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的;(2)由天命、神、绝对精神决定的。
    马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与历史观的结合,从此出现了唯心史观与唯物史观的对立。
    人类活动具有意识性、目的性,而人的意识是在实践中生成、实现和确证的。马克思和恩格斯正是从实践出发,才创立了唯物主义的历史观,破解了人类历史发展之谜。
    社会生活在本质上是实践的
    恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到劳动的重要性。劳动是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上得不说:劳动创造了人本身。首先是劳动,然后是语言和劳动一起,成了两个最主要的推动力,在它们的影响下,猿脑就逐渐地过渡到人脑;后者和前者虽然十分相似,但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育,脑的最密切的工具,即感觉器官,也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有听觉器官的相应的完善化一样,脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的完善化。动物仅仅利用外部自然界,简单地通过自身的存在在自然界中引起变化;而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务,来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别,而造成这一差别的又是劳动。
    1.劳动是社会历史的起点
    ①劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
    人类历史是由人的社会实践活动构成的历史
    2.全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
    2020年7月15日,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出在大中小学设立劳动教育必修课程。劳动教育内容丰富、场域众多、方式多元,需要学校、家庭、社会、政府等各方紧密结合、多渠道实施。
    (2022·广东卷)高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动,发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读,甚至出现“有劳动,无教育”的现象。同学们为此发出倡议:劳动教育,既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们( )①要铸就劳动最光荣的思想观念 ②要重视劳动教育对人身心发展意义③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界 ④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
    全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成
    哲学的基本问题——意识与物质的关系问题
    社会存在和社会意识的关系问题
    2、社会存在与社会意识的含义
    下列现象属于社会存在的是 (   )A.生产资料所有制方式  B .按劳分配为主体的分配方式  C .科学发展观  D .生产力  E .马克思主义哲学  F .自然地理环境 G. 文学艺术
    无论中国还是西方,早在古代社会就有了关于自然界的丰富的唯物主义思想,但是,在马思主义哲学产生以前,唯物主义的世界观总体上说来并没有贯彻到社会历史研究领域中去。即便像费尔巴哈这样在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入心主义。
    思考:为什么每年的流行热词都不一样?
    2022年度流行热词 躺平、栓Q、PUA、大冤种、小镇做题家、退退退、快递到哪儿了、冰墩墩、服了你个老六、刘畊宏女孩……
    2021年度流行热词 觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、伤害性不高、污辱性极强、强国有我……
    2020年度流行热词 人民至上,生命至上、逆行者、飒、后浪、神兽、直播带货、双循环、打工人、内卷、凡尔赛
    2023年度流行热词 多巴胺穿搭,特种兵式旅游、显眼包、泰酷辣、孔乙己的长衫、i人和e人、浪浪山、你人还怪好的嘞
    (1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映:①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识(性质);②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展;
    3、社会存在与社会意识的辩证关系
    在社会主义初级阶段,仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想,贪污腐身拜金主义、好逸恶劳、贪图享受等现象还时有发生。
    (2)社会意识具有相对独立性:①有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展(时间上:社会意识与社会存在不完全同步);
    ②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用(性质上:社会意识对社会存在具有反作用)
    新时代为什么要倡导和弘扬社会主义核心价值观?
    社会存在与社会意识的辩证关系:
    原理:社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映;
    原理:社会意识具有相对独立性
    方法论:从社会存在的实际出发,实事求是,坚持历史唯物主义、反对历史唯心主义。
    方法论:重视社会意识的作用,自觉树立正确的社会意识
    区分内容及所属板块:物质与意识的关系、实践与认识的关系、社存与社意的关系物质与意识的关系--物质决定意识(世界的物质性原理);意识具有能动作用(正确发挥主观能动性)。(∈辩证唯物主义中的辩证唯物论)实践与认识的关系--实践决定认识(实践是认识的基础);认识对实践有反作用,正确的认识对实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。 (∈辩证唯物主义中的认识论)社会存在与社会意识的关系--社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性。(∈历史唯物主义中的社会历史观)
    承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。
    判断:哪些是正确的?1.错误的社会意识不是对社会存在的反映。2.社会意识具有直接现实性。3.社会存在决定社会意识,社会意识对社会发展起积极的推动作用 。
    近年来,广东某村在加强集体经济的基础上,通过文化长廊、村报以及微信公众号等多种喜闻乐见的形式,对村民进行思想道德和法治教育;通过定期举办多种体育竞赛、村民美德评选等文体活动,鼓励村民奋勇争先,弘扬诚信、友善等美德。曾经的落后村一跃成为“中国十佳小康村”。这一华丽蜕变印证了(  )①社会意识是对社会存在的真实反映②先进的社会意识对社会发展起促进作用③社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化④与社会存在同步变化的社会意识是先进的社会意识A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    (2017·全国Ⅲ)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而2017年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强。绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明①社会意识是随着时间的推移而自主变化的 ②社会意识可以先于社会存在而变化 ③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化 ④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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