译林版（三起）（2024）Unit 5 Fruit当堂达标检测题

这是一份译林版（三起）（2024）Unit 5 Fruit当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了一般疑问句，陈述句，感叹句，祈使句等内容，欢迎下载使用。
Part 2 Sentences
Part 3 Grammar Pints
一、一般疑问句（D ）
例句：D yu have a mang, Bbby?
结构：D + 主语（yu） + 动词（have） + 宾语（a mang）
知识点：用于询问对方是否拥有某物。回答时，肯定用 “Yes, I d.”，否定用 “N, I dn't.”
二、陈述句（I have...）
例句：I have a mang!
结构：主语（I） + 动词（have） + 宾语（a mang）
知识点：用于陈述自己拥有某物。
三、感叹句
例句：Hw nice!
结构：Hw + 形容词（nice）
知识点：用于赞美某物或某事。
四、陈述句（Fruit is gd fr us!）
例句：Fruit is gd fr us!
结构：主语（Fruit） + 系动词（is） + 表语（gd fr us）
知识点：用于陈述事实，说明水果对我们有好处。
五、祈使句（Let's...）
例句：Let's share the manges!
结构：Let's + 动词（share） + 宾语（the manges）
知识点：用于提出建议，让说话者和对方一起做某事。
Part 4 Practice and answers
一、词汇与语法
1. I ______ (have/has) an apple.
2. Let's ______ (make/makes) a fruit salad.
3. ______ (D/Des) yu have a banana?
二、选择正确的回答
1. D yu have a mang?
A. Yes, I am. B. Yes, I d. C. N, I'm nt.
2. Let's share the fruit salad!
A. Thanks. B. Great! C. Hw nice!
三、写出下列单词的复数形式
mang - ______ apple - ______ range - ______
四、句子改写
将下列陈述句改为一般疑问句
I have tw apples. → __________________________________________
She has a banana. → ______________________________________________
将下列祈使句改为否定句
Let's make a fruit salad. → _____________________________________________
Share the manges. → ____________________________________________
五、情景对话
根据提示完成对话
A: Let's make a fruit salad.
B: ______ (表示赞同)
A: What fruit d yu have?
B: ______ (回答自己有一个橙子)
A: Great! Let's share the fruit salad.
B: ______ (表示感谢)
答案解析：
一、词汇与语法
1. I have (have/has) an apple.
解析：主语是 I，第一人称单数，在一般现在时中，使用 “have” 表示 “有”。
Let's make (make/makes) a fruit salad.
解析：“Let's” 是 “Let us” 的缩写，后接动词原形，所以用 “make”。
D (D/Des) yu have a banana?
解析：主语是 yu，在一般现在时的一般疑问句中，使用助动词 “D”。
二、选择正确的回答
1. D yu have a mang?
A. Yes, I am. B. Yes, I d. C. N, I'm nt.
解析：对于 “D yu...” 开头的一般疑问句，肯定回答是 “Yes, I d.”，否定回答是 “N, I dn't.”，所以选 B。
Let's share the fruit salad!
A. Thanks. B. Great! C. Hw nice!
解析：“Let's...” 是提出建议，“Great!” 表示赞同这个建议，所以选 B。
三、写出下列单词的复数形式
mang - manges
解析：以 结尾的名词，有生命的一般加 -es，mang 是有生命的（水果），所以复数是 manges。
apple - apples
解析：一般在名词后加 -s 构成复数，apple 的复数是 apples。
range - ranges
解析：同 apple，一般加 -s 构成复数，range 的复数是 ranges。
四、句子改写
将下列陈述句改为一般疑问句
I have tw apples. → D yu have tw apples?
解析：原句是陈述句，主语是 I，在一般现在时中，改为一般疑问句时，要把助动词 “D” 放在句首，主语 I 变为 yu，动词原形不变。
She has a banana. → Des she have a banana?
解析：主语是 She，第三人称单数，在一般现在时中，改为一般疑问句时，要把助动词 “Des” 放在句首，动词 has 变回原形 have。
将下列祈使句改为否定句
Let's make a fruit salad. → Let's nt make a fruit salad.
解析：“Let's” 的否定形式是 “Let's nt”，后接动词原形。
Share the manges. → Dn't share the manges.
解析：祈使句的否定形式是在句首加 “Dn't”，后接动词原形。
三、情景对话
根据提示完成对话
A: Let's make a fruit salad.
B: Great! (表示赞同)
解析：“Let's...” 提出建议，“Great!” 是赞同建议的常用表达。
A: What fruit d yu have?
B: I have an range. (回答自己有一个橙子)
解析：根据问题，回答自己拥有的水果，使用 “I have...” 句型。
A: Great! Let's share the fruit salad.
B: Thanks. (表示感谢)
解析：对方提出分享水果沙拉，用 “Thanks.” 表示感谢。
fruit
水果
range
橙子，柑橘
grape
葡萄
banana
香蕉
apple
苹果
mang
芒果
share
分享，共享
like
喜欢，喜爱
they
它们，他们，她们
sweet
甜的
make
做，制造
salad
色拉，沙拉
tgether
在一起，共同
an
一（个）
What abut yu?
你呢？
Hw nice!
真好看！
gd
有用，有好处
D yu have a mang?
你有一个芒果吗？
I have a mang.
我有一个芒果。
I dn't have.
我没有。
One, tw, three. Lk! I have six manges.
一、二、三。看！我有六个芒果。
We share the manges.
我们分享芒果。
Let's share the manges!
让我们分享芒果吧！
Thank yu! I like manges. They're sweet.
谢谢！我喜欢芒果。它们很甜。
Let's make a fruit salad tgether.
让我们一起做水果沙拉。
What fruit d yu have?
你有什么水果？
I have an range.
我有一个橙子。
I have tw apples.
我有两个苹果。
I have sme grapes.
我有一些葡萄。
Hw nice!
多好啊！
Fruit is gd fr us!
水果对我们有好处！