第六单元 活动与探究 教案-2024-2025学年统编版语文七年级下册

这是一份第六单元 活动与探究 教案-2024-2025学年统编版语文七年级下册，共3页。
第六单元　活动与探究1．培养学生搜索与整理能力。2．培养学生表达与呈现能力。搜集整理——表达呈现一、导入新课科学探索是人类对未知世界的探寻，是对自身的挑战，体现了人类对真理和理想的执着追求。科学幻想则依据科学的原理、假设和发展趋势，展现人类对未来的大胆想象。本次活动我们将广泛搜集资料，了解我国的科技成就，以多样的形式表达对科学的理解，向科学事业和科学家致敬！二、活动过程任务二　搜集与整理中国自古以来就不乏伟大的科技成就。今天的中国，科技事业更是突飞猛进，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，许多浪漫想象已经逐渐变成现实。以“中国的科学成就”为主题，参照下面的提示，小组合作，完成学习任务。1．寻找选题，确定探究领域。结合课文的学习，广泛关注中国科技成就方面的新闻报道，从中发现自己感兴趣的领域。特别要注意新时代以来我国在航空航天、深海探测、数字通信、人工智能、高端制造、新型能源、现代农业等科学技术和工程建造方面取得的巨大成就。2．搜集资料，了解科学成就。选出本领域最具代表性的几项成就，通过可信、权威的途径，搜集相关资料，并加以筛选、整理。3．整合内容，完成表格编制。明确表格包含的具体项目，内容要丰富，语言要有概括性，表达要有条理，避免堆砌。在整合中，要注意提炼科技工作者在科学探索中体现的科学精神。例文欣赏：中国科技成就整理表续表汈汈汈汈汈任务三　表达与呈现完成了“任务二”，你应该已经对中国的一些科技成就和科学家有了比较细致的了解。在此基础上，用自己的笔表达对科学技术的理解，向科技事业和科技工作者致敬。从以下任务中选择其一完成，也可以自己设计任务。1．为探索者“画像”。选择你了解的一位科技工作者，浏览与他有关的新闻报道、传记资料等，从中提取重要信息，用文字为他“画像”。可以编列他的大事年表，也可以记述他的主要经历，还可以分析他身上的科学精神。将全班同学的“画像”成果汇集成册，在年级展示。2．介绍科技影视作品。观看与你所熟悉的科技领域有关的影视作品，包括表现科技事业、科技工作者的电影、电视剧、纪录片等。观看时要注意记录重要信息，观看结束后及时撰写相关介绍文字。召开“科技影视作品分享会”，把你喜欢的作品介绍给同学们。3．创作科幻故事。在搜集整理科技成就的过程中，你也许已经展开想象的翅膀，幻想未来的世界。尝试以某一领域的科技知识为基础，结合合理的预测与幻想，创作一则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。在动笔之前，不妨再读《带上她的眼睛》，还可以拓展阅读其他优秀的科幻小说，进一步了解科幻作品的特点，深化自己对人与科学、人与自然关系的理解。例文欣赏：《星际穿越》简介：同学们，今天我想和大家分享一部精彩绝伦的科幻电影——《星际穿越》。这部电影将我们带入了一个充满未知和奇迹的宇宙世界。主角们为了拯救人类的未来，毅然踏上了穿越星际的冒险征程。在影片中，我们看到他们勇敢地穿越虫洞，前往遥远的星系。其中一个星球上，时间的流逝极其缓慢，短短几分钟，地球上已过了许多年。还有一个星球，表面被巨大的水浪所覆盖，充满了危险。而电影中的科学设定更是令人称奇。黑洞那强大的引力，使得时间发生膨胀；高维空间的呈现，让我们对宇宙的维度有了全新的理解。总之，《星际穿越》不仅是一场视觉和心灵的盛宴，更让我们对科学和人类的未来充满了思考。希望大家都能去观看这部电影，一起探索宇宙的无限可能。名称嫦娥五号所属领域航天领域(月球探测)主要成就实现了我国首次地外天体采样返回，带回了月球样品。嫦娥系列还完成了月球还绕、着陆等任务，获取了高分辨率的月球影像等众多成果。研究过程经历了方案设计、关键技术攻关阶段，包括轨道设计、着陆技术、采样技术等诸多方面的研究。进行了大量地面模拟试验，克服太空环境、通讯等诸多挑战，经过多次发射任务，逐步推进目标实现。意义与价值推动了我国航天技术的巨大进步，开启了我国地外天体采样返回的新纪元，为月球科学研究提供了珍贵的一手样本，加深人类对月球起源等问题的理解。国内、国际地位在国内是航天深空探测的标志性成就，在国际上处于月球探测的前沿阵营，展示了我国航天大国的实力。名称嫦娥五号所属领域航天领域(月球探测)主要承担者基础信息：中国国家航天局。主要事迹：成功发射首颗人造卫星“东方红一号”；实施了多项载人航天任务，如“神舟”系列飞船；建立运营了天宫一号、二号和三号空间实验室；研制了嫦娥系列探测器，天问一号火星探测器等。科学精神：勇于创新、坚韧不拔、追求卓越、团队协作。