黑龙江省牡丹江市普通高中协同发展共同体第四子共同体2024-2025学年高二（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份黑龙江省牡丹江市普通高中协同发展共同体第四子共同体2024-2025学年高二（上）期末生物试卷（含解析），共23页。试卷主要包含了单选题，多选题，探究题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。
1.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 草固定的太阳能的总量是流入该生态系统的总能量
B. ③中的能量属于草同化量的一部分
C. 图中②/①的值代表兔→狐的能量传递效率
D. 图中①的值=②+③+④+兔的呼吸消耗
2.如图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是（ ）
①改善空间和资源条件有望使K值提高
②BC段种群增长速率逐渐上升，种群数量不断增加
③BC段出生率小于死亡率
④比较曲线y与曲线x可知，自然状态与理想状态存在差别
A. ①④
B. ②③
C. ③④
D. ①②
3.科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出如图，图中的λ=某一年种群数量/一年前种群数量。下列有关说法正确的是（ ）
A. 2011～2013年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化
B. 2013～2018年，种群数量先增多，后减少
C. 根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量
D. 该图能反映出种群数量的增长趋势，是一种概念模型
4.下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中的信息均来源于群落中的生物个体
B. 稻田生态系统中，拔除杂草和防治害虫可提高生态系统中的能量传递效率
C. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D. 细菌、病毒等微生物在生态系统中属于分解者
5.下列与群落有关的叙述中错误的是（ ）
A. 群落是不同物种间通过复杂的种间关系形成的一个有机整体
B. 每个物种都有自己在群落中的地位、空间位置和作用
C. 群落的镶嵌分布与地形、光照无关，与物种、个体体积有关
D. 在群落中优势物种可能会逐渐丧失优势地位，甚至从群落中消失
6.下列关于X地域环境容纳量的叙述，正确的是（ ）
A. 若X地域是某渔场，则某鱼捕捞量在K值左右有利于持续获得较大的鱼产量
B. 若X地域是一片沙漠，则生活在该沙漠的每个种群的环境容纳量都是一样的
C. 若X地域的某种群数量达到K值，则之后该种群数量将维持在K值不变
D. 若X地域上野生大熊猫的生存环境得到改善，则其环境容纳量会提高
7.某大型水库因水体富营养化曾连续爆发“水华”。通过投放鲢鱼、鳙鱼等以浮游生物为食的鱼类，安装植物浮床，用增氧机增氧等手段进行综合治理，已有效遏制住了“水华”的发生。下列相关叙述错误的是（ ）
A. “水华”覆盖水面，水体中植物通过光合作用释放出的氧气导致水体中溶氧量升高
B. 水生生物死亡后加剧水体富营养化属于正反馈调节
C. 鲢鱼、鳙鱼等通过捕食能有效预防引起“水华”的生物的爆发式增长
D. 植物浮床吸收的N、P等无机盐可通过收获植物体的形式移出水体
8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（ ）
A. 荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生态系统
B. 采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数
C. 影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动
D. 挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构
9.如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确的是（ ）
A. ①⑤⑥表示细胞呼吸，乙代表分解者
B. ③④⑦过程中碳以有机物的形式传递
C. 甲→丙→丁构成捕食食物链
D. 物质和能量在食物链、食物网上流动时不断循环利用
10.下列关于种群特征与数量变化的叙述，错误的是（ ）
A. 种群密度指单位面积或单位体积内的种群的个体数
B. 样方法和标志重捕法均是估算种群密度的调查方法
C. 呈“S”型增长的种群在数量达到K值之前，增长速率不变
D. 种群数量的变化受生存空间及种群密度的制约
11.下列关于种群，群落和生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 低碳生活方式有助于维持生物圈的碳平衡
B. 生物分层现象有利于生物充分利用各种资源
C. 生态系统稳定性的强弱取决于种群密度的大小
D. 在稻田中锄草的原因是稻与草之间存在种间竞争
12.2019年，四川凉山发生了森林火灾。目前该地已人工栽种上红松幼苗，部分区域已经形成了红松阔叶混交林。下列分析错误的是（ ）
A. 群落演替到森林阶段后物种稳定不变
B. 火灾过后森林土壤内的分解者分解活动减弱
C. 人工栽种红松幼苗大大加速了群落演替的速度
D. 演替一般朝着结构复杂化、功能完善化的方向进行
13.种群的年龄结构大致可以分为如图所示三种类型。有关叙述正确的是（ ）
A. 种群的年龄结构稳定不变B. 年龄结构会影响种群增长率
C. 类型A的种群数量将会越来越小D. 类型C的年龄结构是稳定型
14.直接燃烧或自然腐解水稻秸秆会造成空气污染、传播病害等问题，为有效利用水稻秸秆，科研人员将水稻秸秆粉碎，加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，制得有机肥，用于栽培白菜并检测相关指标，结果见表。下列叙述错误的是（ ）
A. 秸秆经分解后，其能量流向白菜，实现了对能量的循环利用
B. 复合菌剂的加入促进了物质的循环
C. 加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，可提高秸秆的分解速率
D. 秸秆堆肥可提高土壤生态系统的抵抗力稳定性
15.大黄花虾脊兰属兰科常绿草本植物，生长在深山常绿阔叶林下，对生态环境和水源的要求较高。目前，该植物野生种仅存于江西和安徽等地，野外实际存量不足300株。下列叙述正确的是（ ）
A. 可用五点取样法或等距取样法在大黄花虾脊兰分布地调查以估算其种群密度
B. 决定某地大黄花虾脊兰种群密度的直接因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率
C. 大黄花虾脊兰野外实际存量过低的原因可能是其生存环境被破坏、结实率低等
D. 大黄花虾脊兰野外实际存量太少，对其最有效的保护措施是将其迁入植物园保护
二、多选题：本大题共5小题，共15分。
16.米团花的花蜜可吸引蓝翅希鹏采食，从而实现传粉。米团花的开花过程经历4个阶段，蓝翅希鹏偏好取食米团花第3阶段的花蜜，而在取食1和2阶段的花蜜后会表现出“摇头”或“擦拭喙部”等厌恶行为。用模型花进行如下实验：
实验一：2个模型花为一组，分别装入不同体积的第3阶段花蜜，共设置5组不同的体积组合。
实验二：2个模型花为一组，其中一个装入浅色的果糖溶液，另一个装入等量的黑色果糖溶液。
蓝翅希鹏第一次到访模型花的情况分别如图1、2所示。下列说法正确的是（ ）
A. 米团花花蜜的颜色可作为一种化学信息吸引它的传粉者
B. 由实验结果可以推测，第3阶段花蜜量较多且呈现深色
C. 模型花中装入果糖溶液而非花蜜可排除花蜜中其他成分或气味的影响
D. 蓝翅希鹏对不同阶段花蜜的喜恶，有利于米团花的繁衍
17.下列关于影响种群数量变化的非生物因素的说法，正确的是（ ）
A. 影响种群数量变化的非生物因素有阳光、温度、水和传染病等
B. 森林中林下植物的种群密度主要取决于光照强度
C. 许多植物种子在春夏季萌发，主要受温度影响
D. 东亚飞蝗爆发主要是由气候湿润多雨导致的
18.纹白蝶的幼虫取食甘蓝菜，而步行虫是纹白蝶幼虫的捕食者。有人以90厘米的间距种植甘蓝菜，并在一组中除去杂草。比较两组实验结果如下，正确的是（ ）
A. 若有杂草在甘蓝菜中生长，会降低纹白蝶幼虫的危害
B. 有杂草组的甘蓝菜产量减少，可是由于杂草和甘蓝菜之间存在种间竞争
C. 调查纹白蝶幼虫的密度可采用取样器取样法
D. 在甘蓝菜地生长的杂草，可能不利于步行虫的生活
19.第4次大熊猫调查结果显示：全国野生大熊猫1864只，圈养375只，栖息地 258-349万公顷，栖息地保护区67个，大熊猫在国内得到很好的保护。若将圈养的大熊猫放归至栖息地保护区，则下列说法错误的是（ ）
A. 放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度在一定程度上增加
B. 栖息地群落的垂直结构和水平结构不会因大熊猫的放归而受到影响
C. 将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的
D. 放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库和某些基因频率都可能增大
20.为了更好地保护东北虎，我国建立了东北虎豹国家公园和生态廊道，打破其栖息地破碎化的局面。下列叙述正确的是（ ）
A. 调查我国境内东北虎的种群密度可用标记重捕法
B. 建立生态廊道有利于增加东北虎的种群密度和遗传多样性
C. 国家公园的面积及公园中食物数量影响东北虎种群的K值
D. 若要预测东北虎种群数量的变化应调查其年龄结构
三、探究题：本大题共1小题，共11分。
21.人工湿地是一种生态污水处理工程系统，20世纪80年代后期被引入中国，随后其数量快速增长。人工湿地与传统污水处理厂相比，投资低、成本低、效率高，具有多重生态服务功能。如图为某市人工湿地结构和污水处理示意图，结合所学知识回答下列问题：

（1）流经该人工湿地污水处理系统的总能量包括 ______ ，该系统能降低污染物中有机物和无机盐的含量，最可能利用了生态系统组分中的 ______ 。
（2）防止污水浓度过高，造成微生物过度失水死亡，在将污水排入处理系统前，一般要先对入流的污水进行 ______ ，同时还要控制单位时间污水的输入量，原因是 ______ 。
（3）在设计该人工湿地系统时，可参考生态工程的设计，以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着 ______ （至少答两点）等生态学基本原理。该人工湿地生态系统不仅可以净化水质，改善生态环境，在湿地滩上种植的观赏类花卉和树木还可作为休闲旅游资源，这体现了生物多样性的 ______ 价值。
（4）若某种药物A由于处理不当随污水进入该人工湿地处理系统，则水体可能出现 ______ 现象从而使某些藻类种群大暴发，进而导致鱼虾类大量死亡，并且由于 ______ 作用极有可能使该生态系统逐渐远离稳态。
四、识图作答题：本大题共3小题，共33分。
22.在脱贫攻坚中，某地农村因地制宜开创了“稻田养虾”为主体的生态农业，其运作模式如图。回答下列问题：

（1）上图生态农业模式使能量有效的利用，其中能量流动和物质循环的渠道是 ______ 。
（2）养殖龙虾要注意水体的pH和水温，龙虾只有在由水生植物代谢产生的弱碱性物质刺激下，且水温高于20℃的环境中，才会开始交配和繁殖，在此过程中龙虾接受的信息种类有 ______ ，由此说明信息传递的作用是 ______ 。
（3）龙虾育苗期间，青蛙常吞食孵化不久的幼虾，为此有人利用音响设备模拟天敌的声音来驱赶青蛙。这一防治措施属于 ______ （填“生物防治”、“化学防治”或“机械防治”）。
（4）当地农民还在稻田中投放可食用的泥鳅和田螺，进一步增加或延长了稻田中的食物链，请从生态系统稳定性和经济效益的角度分析这一做法的意义： ______ 。
23.请回答人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题：

（1）“农基鱼塘”是在此基础上，将畜牧业粪便、农作物废弃物为水产养殖提供饵料，从生态系统能量流动角度分析其意义是 ______ 。
（2）鲫鱼摄食的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者；另一部分被鲫鱼 ______ ，其中用于 ______ 的能量可以流向下一营养级。
（3）池塘中不同的鱼类又分布在不同的水层中，体现了群落的 ______ 结构。
（4）鱼类作为消费者，在生态系统中具有 ______ 作用。
（5）植食性动物的能量有 ______ J/（cm2•a）传递到肉食性动物体内。
（6）生态系统的碳循环是指碳在 ______ 之间不断循环的过程。
24.资料一：我国滇金丝猴全境保护项目入选COP15“中国生态修复典型案例”，曾因人类狩猎、栖息地破碎化等原因一度濒临灭绝。它们活动范围广，为海拔2500米到5000米的寒温针叶林带，偶至针阔叶混交林。有研究表明年平均气温、年降水量、不同海拔地带太阳辐射强度和日照时长不同，适宜滇金丝猴分布区范围将发生改变。
资料二：受食物资源季节性变化的影响，滇金丝猴全年食物占比约为松萝（一种挂树地衣）百分之五十以上，还有叶、果实、种子、花、嫩芽、竹叶竹笋、树皮、真菌，偶尔捕食鸟、蛋、昆虫等。婴猴的出生多集中3-4月，雌猴两年生一胎，雌猴会细心看护婴猴以防天敌捕获。通过建立自然保护区，云杉、冷杉和华山松等的种植，巡林员救护，尤其冬季合理投食，收集它们的大便分析是否有细菌或者寄生虫感染等措施保护滇金丝猴，研究人员用踪迹调查法、直接观察法、红外相机技术、访问法等方法进行野外调查，它们的种群数量从1996年约1000多只，增加到现在3800多只。
（1）由资料一分析，影响滇金丝猴种群数量的非生物因素有 ______ （至少答两点）。相比鼠，滇金丝猴雌猴两年生一胎，种群内部生物因素 ______ 是其种群数量增长慢的一个重要因素。资料二显示影响滇金丝猴种群数量的种群外部生物因素有 ______ （至少答两点）。
（2）相比于标记重捕法，踪迹调查法、红外相机技术、访问法等方法进行野外调查的优势有 ______ （答出1点即可）。
（3）通过建立自然保护区，栖息地廊道修复，云杉、冷杉和华山松的种植恢复植被等措施可以提高滇金丝猴的 ______ ，是保护它们的根本措施。
（4）生态文明旅游被视为解决保护和发展的最有效手段之一，科研工作者在云南香格里拉滇金丝猴国家公园采用10min间隔的瞬时扫描取样法记录游客噪声、观赏距离、可见滇金丝猴总数量及其不同年龄—性别组滇金丝猴个体数量。结果如图：

对于游客而言是想以最小观察距离进行观赏，但由图可知 ______ m的观赏距离是最优的。且不同的年龄-性别组滇金丝猴个体对噪声干扰的抵抗能力是不同的， ______ 滇金丝猴的抗干扰能力最强，婴猴对噪声干扰相对敏感。请根据本研究结果为公园管理者设计提示游客的标语： ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、流入该生态系统的总能量是生产者（草）固定的总能量，A正确；
B、③为兔粪便中的能量，兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，B正确；
C、①为兔的摄入量，包括兔的同化量和粪便中的能量；②为狐的摄入量，能量传递效率指的是相邻营养级中高营养级与低营养级同化量的比值，因此②/①的值不能代表兔到狐的能量传递效率，C错误；
D、摄入量=同化量（呼吸作用消耗+流入下一营养及+流向分解者+暂时未被利用）+粪便量，据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸），故图中①的值=②+③+④+兔的呼吸消耗，D正确。
故选：C。
据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸）。能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解，以及未被利用的部分。
本题结合某草原生态系统中能量流动图解，考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量输入、传递、转化和散失，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】A
【解析】解：①同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，①正确；
②BC段种群增长速率逐渐下降至0，②错误；
③BC段种群增长率大于0，但出生④率仍然大于死亡率，③错误；
④曲线y表明自然状态种群数量的增长，曲线x表示理想状态的种群数量增长，④正确。
故选：A。
“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”形增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析曲线图的能力。
3.【答案】C
【解析】解：A、2011年～2013年，λ保持不变，但是λ＞1，种群数量增加，A错误；
B、2013年～2018年，λ先增大后减小，但是始终大于1，该种群数量继续增加，B错误；
C、本图中的数据只是体现了λ值，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量，C正确；
D、该图直观地反应出种群数量的增长趋势，是一种数学模型，D错误。
故选：C。
λ=某一年的种群数量前一年的种群数量，λ=1，种群数量不变，λ＞1种群数量增加，λ＜1种群数量减少。
据图分析，2011～2013年时λ=2，且维持稳定，种群数量呈现J型增长；2013～20136时λ继续增大，种群数量继续增加；在2016～2018年时λ下降，但是大于1，种群数量持续增加。
本题结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
4.【答案】C
【解析】解：A、生态系统的信息既可来源于非生物环境也可来源于生物，A错误；
B、拔除杂草和防治害虫可改变能量流动方向，使能量更多地流向对人类有益的地方，但不能提高能量传递效率，B错误；
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，即行为信息，C正确；
D、细菌可以作生产者，如硝化细菌；也可以作消费者，如寄生细菌；还可以做分解者，如腐生细菌，D错误。
故选：C。
生态系统的组成成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递。
本题考查生态系统的结构与功能，非常基础，易得分。
5.【答案】C
【解析】解：A、群落是在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，是不同物种间通过复杂的种间关系形成的一个有机整体，A正确；
B、群落中每个物种都有自己在群落中的地位、空间位置和作用，这就是该物种的生态位，B正确；
C、群落的镶嵌分布与在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素有关，C错误；
D、随着时间的推移，在群落中优势物种可能会逐渐丧失优势地位，甚至从群落中消失，这个过程属于演替，D正确。
故选：C。
群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
垂直结构：
①概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
②原因：植物的分层与对光的利用有关，动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的环境有关。
水平结构：
①概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
②原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
本题考查群落的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
6.【答案】D
【解析】解：A、若X地域是某渔场，渔场中捕鱼的最佳时期是种群数量处于K/2之后，捕鱼后剩余数量应保持在K/2，以保证最大增长速率，A错误；
B、若X地域是一-片沙漠，沙漠不同区域的环境条件有所不同，不同区域的环境容纳量也不同，B错误；
C、若X地域的某种群数量达到K值，则之后该种群数量不一定会维持在K值不变，比如当种群处于不利条件时，种群数量会下降，C错误；
D、种群环境容纳量的大小与环境条件有关，若X地域上野生大熊猫的生存环境得到改善，则其环境容纳量会提高，D正确。
故选：D。
环境容纳量是指环境不被破坏的情况下所能维持的种群最大数量，并不是指种群数量的最高值，在某些时候种群数量可能高于环境容纳量，种群的内源性因素会影响种群数量，但不会直接影响环境容纳量；环境最大容纳量的大小主要取决于环境条件。
本题考查了环境容纳量的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
7.【答案】A
【解析】【分析】
海水中的赤潮现象及淡水中的水华现象都是由于水体富营养化引起的。水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
本题主要考查全球性的环境问题及环境污染的防治的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
【解答】
A、“水华”覆盖水面，水体中植物通过光合作用释放出的氧气减少导致水体中溶氧量下降，溶解氧减少导致鱼虾贝类死亡，水中有机物增多，分解时需要消耗氧气，导致水体中溶氧量更少，A错误；
B、水生生物死亡后，微生物活动旺盛，使水体中溶解氧急剧下降，进一步加剧水体中溶解氧下降，会导致水体中生物死亡更多，因而会加剧水体富营养化，该过程属于正反馈调节，B正确；
C、鲢鱼、鳙鱼等与藻类属于捕食关系，可以抑制藻类的爆发性增长，因而能有效抑制水华现象的发生，C正确；
D、植物通过根系吸收水体中的N、P等无机盐，这些无机盐参与植物体的构成，通过收获植物体降低水体中N、P含量，从而达到治理水华的作用，D正确。
故选：A。
8.【答案】D
【解析】解：A、荷塘中的动物、植物和微生物等所有生物共同构成生物群落，A错误；
B、种群密度调查的样地等总体为正方形时，可用五点取样法，昆虫会飞，具有趋光性等特点，活动能力强，不能采用五点取样法来调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数，B错误；
C、影响植被分层的主要因素是阳光，影响动物分层的主要因素是栖息空间和食物，因此影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息环境，C错误；
D、挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草在垂直方向上体现了分层现象，体现出群落的垂直结构，D正确。
故选：D。
1、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。
2、常用取样：①五点取样法：适用于总体为非长条形；②等距取样法：适用于长条形的总体。
3、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。影响植被分层的主要因素是阳光，影响动物分层的主要因素是栖息空间和食物。
本题考查估算种群密度的方法、生物群落和生态系统的概念、群落的结构特征等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9.【答案】B
【解析】解：A、①是碳元素进入生物群落的光合作用或化能合成作用，⑤、⑥表示细胞呼吸，A错误；
B、③、④、⑦是群落内部的碳的流动，以有机物的形式传递，B正确；
C、丁是分解者，不能和其他生物构成捕食链，C错误；
D、物质可循环，但能量流动是不循环的，D错误。
故选：B。
1、分析图碳循环模式图，甲是生产者，乙是大气中二氧化碳库，丙是消费者。丁是分解者。
2、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸。
本题考查生态系统碳循环的相关知识，解题的关键是准确的判断生产者，依据是生产者和无机环境间的物质交流是双向的，即二氧化碳通过光合作用进入生产者，而生产者通过呼吸作用将碳元素释放到环境中。
10.【答案】C
【解析】解：A、种群密度指单位面积或单位体积内的种群的个体数，A正确；
B、样方法和标志重捕法均是估算种群密度的调查方法，B正确；
C、呈“S”型增长的种群在数量达到K值之前，增长速率先增加后减小，C错误；
D、种群数量的变化受生存空间及种群密度的制约，D正确。
故选：C。
1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。
2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。
3、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
4、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。
本题考查种群的相关知识，要求考生识记种群的特征、掌握估算种群密度的方法、理解“J”型增长曲线和“S”型增长曲线的区别，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
11.【答案】C
【解析】解：A、低碳生活方式可减少CO2的释放，有助于维持生物圈的碳平衡，A正确；
B、群落的垂直结构中的生物分层现象有利于生物充分利用各种资源，B正确；
C、生物多样性高、组分多的生态系统抵抗力稳定性强，恢复力稳定性较弱，不取决于种群密度，C错误；
D、杂草和水稻可以竞争养分和阳光等，所以在稻田中锄草利用的种间关系主要是竞争，该措施可调整能量流动方向，使能量更多的流向人类，D正确。
故选：C。
生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
本题主要考查种群，群落和生态系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
12.【答案】A
【解析】解：A、群落演替到相对稳定阶段（森林阶段）后，群落内的物种组成仍会发生变化，A错误；
B、火灾使枯枝落叶和土壤中微生物数量减少，导致土壤内分解者分解活动减弱，B正确；
C、自然条件下，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。人工栽种了红松幼苗，部分区域已经形成了红松阔叶混交林，大大加速了群落演替的速度，C正确；
D、演替一般朝着结构复杂化、功能完善化的方向进行，D正确。
故选：A。
随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
本题考查群落的演替，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
13.【答案】B
【解析】解：A、某些种群的年龄结构会随着季节、气候的变化而变化，A错误；
B、年龄结构会影响出生率和死亡率，从而影响种群增长率，B正确；
C、A为增长型，种群数量将会越来越多，C错误；
D、类型C的年龄结构是衰退型，D错误。
故选：B。
分析题图：A为增长型，种群数量在一定时间内会增加；B为稳定型，种群数量在一定时间内呈现动态平衡；C为衰退型，种群数量在一定时间内会减少。
本题结合图解，考查种群的特征，要求考生识记年龄结构的概念及类型，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
14.【答案】A
【解析】解：A、能量流动是单向的，且逐渐递减，不能循环利用。A错误；
B、复合菌剂的加入可以促进秸秆等有机物的分解，从而加快物质在生态系统中的循环过程。B正确；
C、复合菌剂和辅助菌能够分解秸秆，加入它们进行堆肥，可以为微生物提供更适宜的分解条件，从而提高秸秆的分解速率。C正确；
D、秸秆堆肥可以增加土壤中的有机物含量，改善土壤结构，为土壤中的生物提供更丰富的生存环境和资源，进而提高土壤生态系统的抵抗力稳定性，使其更能抵抗外界干扰和环境变化。D正确。
故选：A。
在生态系统中，能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。能量只能从生产者固定太阳能开始，沿着食物链（网）依次传递，并且在传递过程中，大部分能量以热能形式散失，不能被循环利用。分解者的主要作用是将动植物遗体、排泄物等有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等。
本题主要考查了生态系统中能量流动、物质循环以及生态系统稳定性的相关知识，需要准确理解这些概念及其特点，才能正确判断各个选项的正误。
15.【答案】C
【解析】解：A、由于大黄花虾脊兰野外实际存量不足300株，所以采用逐个计数法调查其种群密度，A错误；
B、决定某地大黄花虾脊兰种群密度的直接因素是出生率、死亡率，植物一般没有迁入率和迁出率，B错误；
C、大黄花虾脊兰野外实际存量过低的原因可能是其生存环境被破坏、人类过度采挖以及结实率低等，C正确；
D、大黄花虾脊兰野外实际存量太少，对其最有效的保护措施是就地保护，D错误。
故选C。
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量 特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等，这些特征是决定种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群的密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率。
本题主要考查种群等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
16.【答案】BCD
【解析】解：A、米团花花蜜的颜色是一种物理信息，吸引它的传粉者，A错误；
B、蓝翅希鹏偏好体积大，深色的花蜜，同时蓝翅希鹏偏好取食米团花第3阶段的花蜜，说明第三阶段的花蜜体积大，颜色深，B正确；
C、模型花中装入果糖溶液的目的在于排出花蜜中其他成分或气味对实验的影响，C正确；
D、蓝翅希鹏偏好取食米团花第3阶段的花蜜，此时米团花花药开放，花粉释放，此时采蜜可增加米团花的传粉成功率，不在1和2阶段采蜜，可以防止米团花未成熟的花朵因过早被取食，D正确。
故选：BCD。
分析图1，花蜜体积较小时，花蜜的体积大被蓝翅希鹏选择的机会大，随之花蜜的体积增加到30-60μL之间，蓝翅希鹏对花蜜的偏好不再明显；
分析图2，相较于浅色，蓝翅希鹏到访黑色的更多，说明蓝翅希鹏偏好深色。
综合图1、2可知，蓝翅希鹏偏好体积大，深色的花蜜。
本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】BC
【解析】解：A、阳光、温度和水等非生物因素都会影响种群数量变化，传染病属于生物因素，A错误；
B、森林中林下植物的种群密度主要取决于光照强度，B正确；
C、许多植物种子在春夏季萌发，主要受温度影响，C正确；
D、导致东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因是气候干旱，D错误。
故选：BC。
调节种群数量的外源性因素有气候、食物、疾病、寄生、捕食等，而内源性因素有行为调节和内分泌调节。
本题考查影响种群数量变动的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力。
18.【答案】AB
【解析】A、有杂草的一组，纹白蝶幼虫的死亡率比无杂草的高，所以有杂草在甘蓝菜中生长，会降低纹白蝶幼虫的危害，A正确；
B、杂草和甘蓝之间有竞争关系，导致有杂草组的甘蓝菜产量减少，B正确；
C、调查纹白蝶幼虫的密度应采用样方法，C错误；
D、有杂草的土地，步行虫数目较多，因此杂草有利于步行虫的生活，D错误。
故选：AB。
分析表格数据，有无杂草为自变量，幼虫死亡率、步行虫数目、甘蓝菜的重量为因变量。相比没有杂草的土地，有杂草生长的土地纹白蝶幼虫的死亡率升高，步行虫的数目较多，甘蓝菜在实验结束后的重量降低。
本题结合实际情境数据考查种群数量变化、种间关系等知识，要求学生能够分析图表获取有效信息并结合所学知识作答。
19.【答案】AB
【解析】解：A、大熊猫属于栖息地原有的物种，所以放归圈养的大熊猫不会使栖息地群落的物种丰富度增加，A错误；
B、栖息地群落的垂直结构和水平结构会因大熊猫的放归而受到影响，B错误；
C、出生率和迁入率均可直接影响种群密度，将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的，C正确；
D、放归的大熊猫中可能具有与栖息地大熊猫不同的基因和基因型，所以放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库可能增大，D正确。
故选：AB。
种群的数量特征：（1）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。（2）出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。（3）迁入率和迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体数的比率。（4）年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。（5）性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
本题结合热点考查群落的结构、种群特征等知识，要求学生能够分析题干获取有效信息并能够结合所学知识作答。
20.【答案】BCD
【解析】解：A、东北虎为猛兽，数量少，不易捕捉，不能用标记重捕法调查其种群密度，可用逐个计数的方法进行统计，采用红外触发相机拍摄法调查东北虎的种群数量，A错误；
B、通过建立生态廊道，消除地理隔离，使东北虎种群能在不同小生境间相互迁移，有利于增加东北虎的种群密度和遗传多样性，B正确；
C、K值（环境容纳量）：在不被破坏的情况下环境所能允许的最大承载量，K值会随环境的变化而变化，环境变好K值会随之变大，反之变小，C正确；
D、年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型，通过影响种群的出生率和死亡率，能预测种群密度的变化，所以调查其年龄结构可预测东北虎种群数量的变化，D正确。
故选：BCD。
1、在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可逐个计数，但多数情况下，逐个计数困难，需要采用估算的方法调查种群密度。
2、我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护，其中，就地保护是对生物多样性最有效的保护。
3、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
本题考查种群的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
21.【答案】生产者所固定的太阳能和污染物中的有机物中能量 分解者、生产者 一定的稀释处理 人工湿地污水处理系统的处理污水能力有一定限度 整体、协调、循环、自生 直接价值和间接 富营养化 正反馈
【解析】解：（1）自然状况下，生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能；对于人工湿地由题图可知，流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和污水中的有机物中能量。该生态系统能降低污水中有机物和无机盐含量，达到消除污染、净化污水的目的，最可能利用了生态系统成分中的分解者、生产者，因为题图中污水中悬浮有机碳被好氧细菌分解利用了，部分污染物沉降形成沉积物被厌氧细菌分解了，好氧细菌和厌氧细菌都属于分解者；而污染物中的无机盐可以被黑藻等沉水植物、绿藻等浮游植物直接吸收利用。
（2）在处理污水时，一般要先对入流的污水进行稀释处理，是为了防止污水浓度过高，造成微生物过度失水死亡，同时还要控制单位时间污水的输入量防止过载，原因是污水处理系统的处理能力是有限的。
（3）生态学基本原理包括整体、协调、循环、自生等。生态系统的直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值，人工湿地生态系统不仅可以净化水质，改善生态环境，体现了生物多样性的间接价值；在湿地滩上种植的观赏类花卉和树木还可作为休闲旅游资源，体现了生物多样性的直接价值。
（4）水体富营养化指的是水体中N、P等无机盐含量过多而引起的水质污染现象。其实质是由于无机盐的输入输出失去平衡性，从而导致水生态系统物种分布失衡，单一物种疯长，破坏了系统的物质与能量的流动，使整个水生态系统逐渐走向灭亡。若某种药物A由于处理不当随污水进入该人工湿地处理系统，使某些藻类种群大暴发，这属于水体的富营养化现象；正反馈是指生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，不是抑制而是加速最初发生的变化，所以正反馈调节的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。藻类种群爆发，与鱼类争夺氧气，导致鱼类大量死亡，导致进一步恶化，使生态系统远离稳态的作用为正反馈。
故答案为：
（1）生产者所固定的太阳能和污染物中的有机物中能量 分解者、生产者
（2）一定的稀释处理 人工湿地污水处理系统的处理污水能力有一定限度
（3）整体、协调、循环、自生 直接价值和间接
（4）富营养化 正反馈
1、生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
2、生态系统的组分：非生物的物质和能量（光、热、水、空气和无机盐等）、生产者、消费者和分解者。
3、生态系统的价值包括直接价值和间接价值。
4、题图可知进入人工湿地的污染物，一部分悬浮有机碳被好氧细菌分解利用，好氧细菌解体后形成可溶性有机碳；一部分形成可溶性有机碳；还有一部分沉降形成沉积物，沉积物被厌氧细菌分解形成可溶性有机碳或无机碳。题图中黑藻等沉水植物、绿藻等浮游植物细胞解体后可形成可溶性有机碳；黑藻等沉水植物、绿藻等浮游植物死亡后沉淀形成沉积物，沉积物又会被厌氧细菌分解形成可溶性有机碳；好氧细菌死亡沉淀形成沉积物，沉积物被厌氧细菌分解形成可溶性有机碳或无机碳。
本题主要考查生态工程的实例和发展前景的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
22.【答案】食物链和食物网（或生态系统的营养结构） 物理信息和化学信息 有利于生物种群的繁衍 生物防治 可提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品
【解析】解：（1）在生态系统中，能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网（即生态系统的营养结构）进行的。
（2）水温属于物理信息，水生植物代谢产生的弱碱性物质属于化学信息，所以龙虾接受的信息种类有物理信息和化学信息。龙虾在特定的物理和化学信息刺激下才开始交配和繁殖，说明信息传递有利于生物种群的繁衍。
（3）利用音响设备模拟天敌的声音来驱赶青蛙，是利用生物的种间关系（天敌关系）进行防治，属于生物防治。
（4）从生态系统稳定性角度看，增加或延长食物链，使生态系统的营养结构更复杂，自我调节能力增强，可提高生态系统的稳定性；从经济效益角度看，投放可食用的泥鳅和田螺，能获得更多的产品用于市场销售，增加经济收益。
故答案为：
（1）食物链和食物网（或生态系统的营养结构）
（2）物理信息和化学信息 有利于生物种群的繁衍
（3）生物防治
（4）可提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品
信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。
本题以生态农业为背景，综合考查生态系统的功能等知识，体现了生态知识在实际生产中的应用，意在考查学生对生态系统相关概念的理解和应用能力，以及分析实际问题的能力。
23.【答案】提高能量的利用率 同化 （自身）生长发育和繁殖 垂直 加速物质循环 2.5 生物群落与非生物环境
【解析】解：（1）“农基鱼塘”将畜牧业粪便、农作物废弃物为水产养殖提供饲料，原本可能被浪费的能量得到了利用，提高了能量的利用率。
（2）鲫鱼摄食的能量一部分以粪便形式流向分解者（这部分能量未被鲫鱼同化），另一部分被鲫鱼同化。同化的能量一部分用于呼吸作用以热能形式散失，用于自身生长发育和繁殖的能量可以流向下一营养级。
（3）池塘中不同鱼类分布在不同水层，体现了群落的垂直结构，这种分层现象有利于生物充分利用空间和资源。
（4）消费者在生态系统中能加速物质循环，如鱼类通过摄取食物和排出废物，促进物质在生态系统中的流动。
（5）植食性动物传递到肉食性动物体内的能量为：2.1+5.1+0.25-5 = 2.5J/（cm2•a）。
（6）生态系统的碳循环是指碳在生物群落与非生物环境之间不断循环的过程。
故答案为：
（1）提高能量的利用率
（2）同化 （自身）生长发育和繁殖
（3）垂直
（4）加速物质循环（传播种子，帮助生产者传播花粉）
（5）2.5
（6）生物群落与非生物环境
能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，其特点是单向流动、逐级递减；物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构表现为分层现象。
本题考查了生态系统能量流动、物质循环、群落结构等知识点，意在考查学生对相关概念的理解和应用能力，以及通过分析生态系统模型图进行能量计算和生态系统功能阐述的能力。
24.【答案】年平均气温、年降水量、太阳辐射强度、日照时长 出生率 食物、天敌、寄生虫 不对滇金丝猴的生活产生干扰，操作简单、监测范围广，可长时间持续调查且获取的数据准确等 环境容纳量 6～10 成年雄性 爱护动物，就是爱护我们自己；请不要用您的温暖，烫伤小动物
【解析】解：（1）影响种群数量变化的非生物因素如阳光、温度、水等，结合材料一可知，影响滇金丝猴种群数量的非生物因素有年平均气温、年降水量、太阳辐射强度、日照时长等。鼠1年一般能够繁殖6-8次，而1次可以产下小老鼠5-10只，滇金丝猴雌猴两年生一胎，与鼠相比，出生率是影响滇金丝猴种群内部生物因素。影响滇金丝猴种群数量的种群外部生物因素有食物、天敌、寄生虫等。
（2）采用踪迹调查法、红外相机技术、访问法与标记重捕法相比，优点是不对滇金丝猴的生活产生干扰，操作简单、监测范围广，可长时间持续调查且获取的数据准确等。
（3）环境容纳量是指环境不被破坏的前提下所能容纳的最大值，通过建立自然保护区，栖息地廊道修复，云杉、冷杉和华山松的种植恢复植被等措施可以提高滇金丝猴的环境容纳量，即K值，这是保护它们的根本措施。
（4）由图可知，若要获取最小观察距离，且猴子的数量相对来说较多，应选择6～10m的观赏距离，成年雄性在平均噪声值高的位置数量最多，说明其抗干扰能力最强。提示游客的标语为：爱护动物，就是爱护我们自己；请不要用您的温暖，烫伤小动物等。
故答案为：
（1）年平均气温、年降水量、太阳辐射强度、日照时长 出生率 食物、天敌、寄生虫
（2）不对滇金丝猴的生活产生干扰，操作简单、监测范围广，可长时间持续调查且获取的数据准确等
（3）环境容纳量
（4）6～10 成年雄性 爱护动物，就是爱护我们自己；请不要用您的温暖，烫伤小动物
影响种群数量变化的因素：
1、非生物因素：如阳光、温度、水等。其影响主要是综合性的。
2、生物因素：种群内部和种群外部两方面影响。种内竞争会使种群数量的增长受到限制；种群间的捕食与被捕食、相互竞争关系等，都会影响种群数量；寄生虫也会影响宿主的出生率和死亡率等。
3、食物和天敌的因素对种群数量的影响与种群密度有关。如同样缺少食物，密度越高，种群受影响越大，这样的因素称为密度制约因素。而气温，干旱、地震、火灾等自然灾害，属于非密度制约因素。
本题考查种群与群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。指标
组别
土壤纤维素酶活性/mg•（kg•d）-1
辛普森指数
单株白菜干重/g
对照组
140
26.77
0.11
实验组
220
47.58
0.1
有杂草
无杂草
纹白蝶幼虫的死亡率
70%
34.8%
步行虫的数目
69
13
甘蓝菜在实验结束后的重量（公斤/植物）
0.41
0.64