小学统编版（2024）琥珀课堂教学课件ppt

这是一份小学统编版（2024）琥珀课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，图片导入，猜一猜图中是什么，导入课文，什么是琥珀，看琥珀是怎么形成的，自主朗读，初读课文，快乐飞舞，掸掸翅膀等内容，欢迎下载使用。
1.能正确、流利地朗读课文，认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个生字，会写“怒吼、松脂”等15个词语。2.能在阅读中提出自己不懂的问题，并试着用不同的方法解决。3.初步了解文章大意，能大致说出琥珀的形成过程。
用一两句话说一说自己对琥珀的初步印象。
看题目，你有什么想知道的？
文中的这块琥珀有什么特点？
带着问题自读课文，并在文中找一找答案。
琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？
琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。
文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裏着昆虫。
交流：阅读时，有哪些不懂的问题？你是怎样解决的？
联系上下文理解词语的意思。
通过查字典、联系上下文等方式解决字音、词义。
晌午：文中指“中午，正午”。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。
自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。
交流收集到的关于地壳发生变化的资料。
地壳发生变化是化石形成的一个重要因素。
句段的理解能通过联系上下文、查阅资料等方式解决的就先解决，不能的先存疑，留待阅读学习时解决。
这组词写的是文中的什么？
拂拭：掸掉或擦掉。擦拭：（用布、毛巾等）擦干净。
文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。
读读文中描写小苍蝇的句子，说说自己的体会。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圓脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
交流：找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
①一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
②有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。
③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
交流：从上面3个描写海浪的句子中，你读到了什么变化？
海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。
从这个变化可以看出，琥珀的形成是经过了很长的时间，随着地壳变化发生的。
课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀的发现？
琥珀的形成：第二至十二自然段。琥珀的发现：第十三至十七自然段。
快速读第二至十二自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些条件？
夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。
很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千万年，最后变成了化石）。
地壳变化（海水的迁移）。
快速读第十三至十七自然段，用一句话概括发现的过程。
渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。
琥珀的形成和发现，作者是用“讲故事”的方法写出来的。这样，能让我们读起来感到生动有趣。
拭：左窄右宽，右边的“式”没有撇。餐：上部要收，“食”的人字头要舒展。划：左边的“戈”要收。
辣”：左边的“辛”，竖要变成竖撇，不可写成直竖，“辛”和“東”要紧凑，不可写得松散。