统编版（2024）二年级下册咏柳课文配套课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册咏柳课文配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了部编版二年级语文下册，《咏柳》，教学目标，课前导入，作者简介，解决生字，书写指导，整体感知，诗句赏析，小知识等内容，欢迎下载使用。
贺知章（约 659 年 - 约 744 年），字季真，号 “四明狂客” ，越州永兴（今浙江杭州萧山）人。贺知章诗风清新通俗、豪放旷达，情感真挚，语言自然流畅。代表作《咏柳》《回乡偶书二首》等流传千古，在唐代诗歌发展中占据重要地位，对后世诗歌创作影响深远。
1.唱；抑扬顿挫地念2.（以某种事物为题）做诗：
左右结构记忆：大家唱歌、朗诵的时候都要用嘴巴
1.对容貌进行修饰；打扮：梳～。2.女子身上的装饰；演员的装饰：红～。卸3.指陪嫁物品
左右结构记忆：女子爱美靠梳妆，左边架子（丬）来帮忙
1.蚕吐的像线的东西，是绸缎的原料。2.像丝的东西。3.形容极小，细微
上下结构记忆：用手比划出 “丝” 字的形状，伸出两根手指，弯弯扭扭的，就像 “丝” 的笔画一样
用丝线编织成的花边或扁平的带子
左右结构记忆：“绦” 字左边的 “纟” 表示它和线有关，右边的 “条” 就像是在告诉我们，它是长长的、一条一条的东西。
1.安排取舍（多用于文学艺术）。2.文章的体制、格式3.衡量；判断4.剪裁；抑止
半包围结构记忆：在衣服（外面部分）上用兵器（戈）进行裁剪
1.剪刀。2.形状像剪刀的器具3.用剪刀等使东西断开
上下结构记忆：上面是 “前”，下面是 “刀”。用刀（下面部分）在前面（上面部分）的东西上做动作，就像用刀剪东西一样
组词：碧绿 碧玉
书写指导：上面的 “王” 和 “白” 部分要写得紧凑一些，下面的 “石” 部分相对舒展
组词：化妆 美妆
书写指导：“丬” 的提与 “女” 的撇点要相互避让，避免笔画交叉，使字的结构更加紧凑
组词：碧绿 绿色 绿豆
书写指导：右边的 “录” 字，上面的 “彐” 要稍小且靠上，下面的 “水” 要稍大且靠下，形成一种错落有致的美感
组词：铁丝 丝巾 螺丝
书写指导：两个撇折和提的上半部分要写得紧凑一些，提的末端稍微舒展，使整个字呈现上紧下松的形态
组词：剪刀 剪纸 剪断
书写指导：上面的 “前” 部分要写得紧凑一些，笔画之间的间距要均匀，下面的 “刀” 部分相对舒展，尤其是捺画要写得舒展
一起齐读，读准字词字音，读出节奏
说说诗人眼中的柳树是什么样的？？
碧玉 绿丝绦
《咏柳》唐・贺知章碧玉 / 妆成 / 一树高，万条 / 垂下 / 绿丝绦。不知 / 细叶 / 谁裁出， 二月 / 春风 / 似剪刀。
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
高高的柳树上长满了嫩绿的新叶。轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
运用了比喻的修辞手法，新生的柳叶比喻成碧玉，写出了柳枝的嫩绿，柔美，细长的特点。
裁：裁剪。似：如同，好像。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
这两句诗运用了什么修辞手法？
运用了设问和比喻的修辞，设问引发了读者的好奇心，比喻将无形的春风化为有形的剪刀，形象地表现出春风的神奇创造力，让抽象的春风变得具体可感
作业：1.抄写碧、妆、绿、丝、剪五个生字，每个写两行2.请你以 “春天的使者” 为主题，选择一种你最喜欢的春天的事物（可以是一种植物、动物，或者是春天里的某种自然现象，比如春雨、春风等），用自己喜欢的方式来表达你对它的喜爱和对春天的感受。你可以选择写诗、画画、写一篇短文、制作一张手抄报，甚至是拍摄一段小视频介绍你眼中的 “春天的使者”。