小学语文统编版（2024）二年级下册找春天集体备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册找春天集体备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了教学目标，新课导入，谜底春天，解决生字，书写指导，初读课文，精读课文，品味情感，课堂小结，课后挑战等内容，欢迎下载使用。
太阳暖暖照，种子发芽啦，布谷鸟在叫，河水解冻了，青蛙睡醒了，到处蹦蹦跳。（打一季节）
组词：冲出、冲锋、冲洗
书写指导：右边 “中” 的竖要写在竖中线上，横折的横画稍短，折画垂直 。
组词：寻找、寻觅、寻求
书写指导：“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头
组词：姑娘、姑姑、姑妈
书写指导：“女”字旁的撇点，如果角度太平，或者撇画太短，这个“姑”字就不好看
组词：姑娘、新娘、娘亲
书写指导：右边的“良”，点画从竖中线上方开始写，横折和横画都短短的，竖提的竖画在竖中线上，撇捺要舒展开
书写指导：右边“土”字的两横，可别写成一样长啦，要分清楚上面的短横和下面的长横
组词：：桃花、桃子、桃树、
书写指导：：右边“兆”字的两个点画，不要写成水字
组词：：杏花、杏子、杏树
书写指导：：上面“木”字的撇捺，如果写得短短的，这个字就会看起来小小的、挤挤的。所以撇捺一定要写舒展哦。
在文中标好段落，给容易读错的字标上拼音
看视频，思考孩子们找到了春天的什么景物？
小草、野花、树木、小溪……
还可以从哪里找到春天呢？
这句话中 “脱掉”“冲出”“奔向” 这几个动词用得好在哪里？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
生动展现孩子们找春天的急切心情，“脱掉” 表准备，“冲出”“奔向” 体现了孩子们迫不及待，充满期待。
这句话体现了春天什么特点？从哪些词可以看出来？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。。
体现春天初至时羞涩、不张扬的特点，写出了早春的朦胧。
寻找春天的方法有哪些？结合前面的内容说一说。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
用眼睛仔细观察，看到小草从地下探出头；用鼻子认真嗅闻，闻到了野花散发的芬芳；用耳朵静静聆听，听到解冻后的小溪发出叮叮咚咚的声响；还用手轻轻触摸，摸到了树木吐出的嫩芽。
省略号有什么作用？春天还可能在哪？
这里的省略号表示列举的省略。春天无处不在，还有很多春天的景象没写出来。春天还可能在田野里、在竹林中……省略号就代表着还有许多这样的春天画面。
运用了排比和拟人的修辞手法。“在…… 在…… 在…… 在……” 的排比句式，极大地增强了语言的节奏感和感染力，全方位地展现了春天无处不在的特点；把春天当作人来写，“荡秋千”“摇啊摇”“叫”“笑” 等拟人化动作，将春天的活泼与勃勃生机展现得淋漓尽致
主题思想：课文讲述了孩子们寻找春天的过程，展现了春天的勃勃生机 ，表达了作者对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
作业：1.抄写生字，一个两行2.在周末去公园、郊外或者小区的花园里寻找春天。可以用画画、拍照或者简单文字记录的方式，把自己找到的春天的景象记录下来。比如画一画刚发芽的柳树，拍一张盛开的桃花照片，或者写一写看到的小草是什么样子的。下周一在课堂上和同学们分享自己的发现。