内蒙古版综合实践活动五下 第三单元 主题活动一《网络信息的“真”与“假”》课件+教案+素材

网络信息的真与假内蒙古版本综合实践 五年级下册学习目标新知导入新知讲解拓展延伸课后作业目录课堂总结内容总览利用网络搜集信息是我们探究学习、了解时事的主要方式。可是令人目不暇接的网络信息里，混杂着不少虚假有害的信息，需要我们睁大双眼。让我们一起学学如何辨别网络信息的“真”与“假”吧。 新知导入知识小行家我们要擅于利用搜索引擎获取自己需要的信息。关于搜索引擎，大家都知道哪些知识呢?同学间相互交流一下吧!新知讲解我们知道的搜索引擎有：谷歌百度夸克360浏览器新知讲解知识小行家搜索信息时，我们要学会保存重要的网页哦!你有哪些诀窍呢?和身边的小伙伴一起分享一下吧!新知讲解对于搜索出来的结果，我们一定要关注官方的消息。我们在搜索自己不清楚具体名称的东西时，可以使用关键词法。填写关键词，在根据词条提示筛选出自己想要搜索的内容。我的诀窍：新知讲解网络信息都是真的吗?故事1 小王同学搜集了很多有关“养蚕”的资料，仔细阅读后发现有些资料是前后矛盾的。小王很疑惑· 网络资料都是真的吗?故事2 小李同学在某网页上看到，输入身份证号码等信息就能免费玩游戏。小李很高兴，输入了爸爸的相关信息，结果爸爸的手机莫名其妙地被扣掉很多话费每天都接到各种推销电话，小李爸爸很苦恼。网络信息都可信吗?新知讲解网络信息都是真的吗?故事三拓展延伸新知讲解我认为网络上的资料不全都是真的！网络上的东西不都是可信的，小李的爸爸被莫名奇妙的扣了很多的电话费，一定是遇到了虚假信息，被骗子欺骗了。我的感受：新知讲解知识小行家请采访身边人，了解他们是否遇到过虚假的网络信息，他们是如何识别虚假信息的呢?新知讲解知识小行家请你设计调查问卷，调查身边同学对于虚假网络信息的看法:看看他们是否具有网络防骗意识。新知讲解网络虚假信息鉴别能力调查问卷1. 在浏览网页时，您会注意到某些看起来不太对劲的信息，并对其进行进一步分析？ A.是 B.否2. 当您收到某个陌生网站给你发送的电子邮件时，您会审查其可信度和真实性？ A.是 B.否3. 当您在社交媒体上看到某些有争议的新闻报道时，您会积极参与讨论，或采取其他行动？ A.是 B.否......拓展延伸辨伪小能手怎样辨别网络信息的真伪呢?可以分析网络信息的来源。比如有的信息是权威部门发出的，有较高的可信度;有的信息是小道消息，可信度较低。网上还有很多小妙招，大家去了解一下吧!把你搜集到的小妙招写下来。新知讲解献计家乡发展我搜集到的小妙招有：认知须理性。当看到一些群体性事件信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。头脑应清醒。网络舆论有利有弊，我们自身要懂得筛选不好的舆论，不要盲从，增强对自己的管理，培养自己正确的三观。新知讲解辨伪小能手我们可以请教专业人员，学习相关专业知识，提高自己的知识素养，从专业的角度辨别信息的真伪。新知讲解辨伪小能手新知讲解新知讲解辨伪小能手新知讲解真假大比拼请试着辨别下列信息的真假，看看谁是辨伪小能手!每天发8条朋友圈信息，可以赚 20元，一个月有 600 元哦! 任务非常简单，有空闲就可以做，要的私信我!5 月 15-20日飞机撒药治白蛾!不要在室外晒被子、衣服，减少户外活动。白天看不见星星是因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。微波炉加热的食物会致癌。新知讲解真假大比拼新知讲解作为小公民，我们有举报网络违法和不良信息的义务。可以登录国家网信办举报中心举报相关信息，也可以拨打12377 电话举报。新知讲解我们除了要会辨别信息的真伪以外，我们还需要保护好自己的信息！下面我们通过一个信息泄露的网络诈骗的案例来进一步学习！拓展延伸拓展延伸那我们应该如何保护我们自己的信息安全呢？1. 谨慎处理个人信息：避免在不安全的网站或应用程序上输入敏感信息，如社保号码、银行卡信息等。只分享必要的信息，并且只在可信任的平台上分享。谨慎回应不明来历的电子邮件、信息和电话，以防止钓鱼攻击和欺诈。2. 定期更新软件和操作系统：及时更新您的设备的操作系统和应用程序，因为这些更新通常包含了修复已知漏洞和提升安全性的措施。3. 教育自己和他人：了解最新的网络安全威胁和诈骗，以及如何识别它们。与家人和朋友分享有关隐私和安全的最佳实践，以共同提高网络安全意识。拓展延伸网络信息的“真”与“假”活动评价表回想整个活动过程，你的表现怎样呢? 请同伴和老师评一评，相信你会更进步！新知讲解今天，我们学习了网络上的信息不全都是真的，我们也学会了如何辨别网络上的信息的“真”与“假”，除此以外，我们也学习了要学会保护好自己的信息安全。课堂总结网络信息的“真”与“假”知识小行家辩伪小能手真假大比拼板书设计网络信息安全小科普：向自己的家长科普网络信息安全，一起来学习网络信息安全。作业布置课程结束