小学内蒙古版第四单元 职业体验及其他主题活动二 新闻背后的秘密优秀课件ppt

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价值体认：通过亲历、参观广播电视局等展览区和主题教育活动，获得有积极意义的价值体验。责任担当：围绕日常生活开展记者体验活动，能处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。问题解决：能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，在新闻记者体验过程中发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过动手操作、参与采访的社会实践，初步掌握新闻工作者的基本技能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的实践环节。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。
有一个神圣的职业，无论酷暑严寒，还是风雨交加，他们的身影总是出现在追求真相的第一现场。于是，他们成了歌颂生活的诗人、伸张正义的勇士，也成了我们心中的偶像。让我们一起走进他们的世界，做一名小记者!
你有哪些喜欢的记者?向小伙伴介绍一下吧！
1.新闻记者按工作性质分为文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者、网络记者;2.按报道内容分为政治记者、军事记者、经济记者、文教记者、科技记者、体育记者等;3.按地区分为本地记者、驻外记者、特派记者等。
在摄影记者、广播记者、电视记者、文字记者中，你最想做哪种记者?在老师的帮助下，参观本地广播电视局、报社。参观之前，小组内先讨论一下，把想要探究的问题写下来。
我们组想做摄影记者，想探究的问题有:1、拍摄的技巧。2、拍摄的审美与创意。3、拍摄活动的准备与策划。……
文明参观要做到：1.认真观察，保持现场安静;2.遵守秩序，服从工作人员的安排;3.爱护公物，不随意触摸电视台、报社等参观单位的设备;4.用笔录、摄像等方法，及时做好参观记录。
通过参观，成为一名小记者的愿望是不是更加强烈了呢?让我们相约大记者与大记者面对面地交流。
1.创设轻松愉快的谈话氛围；2.对被采访者的回答要积极回应;3.可以用眼神和肢体语言与被采访者互动交流;4.对于被采访者没讲清楚的问题要适时追问。
如何做好采访过程中的互动与交流?
在与大记者交流中，你的表现怎样?小组内互相评价一下吧。
相信通过这次参观学习，你对记者的工作有了更深刻的了解，写一写参观活动的感受吧。
在这次参观中,我们不仅看到了很多有趣的工具和技术,也深刻地感受到了现代科技的发展所带来的变化和影响。通过参观广播电视局等不同的展览区,我们对记者这一职业有了更深入的了解，也更加珍惜新闻媒体为我们带来的信息与知识。
1.新闻摄影。新闻摄影主要以拍摄照片的形式加上简明扼要的文字，予以说明报道。你可以通过上网或请教信息老师，了解新闻摄影的基本知识。
1、主题突出。拍摄时，目的性要强，要清楚地知道自己为什么要拍摄照片，要一目了然；拍摄主体要突出，画面中无其他抢“风头”的人和物。切莫“随意”拍，没有目的的拍是难出好作品的。2、色彩纯正。色彩正常，无失真现象。3、画面清晰。对焦准确，保证整个画面的清晰度，确保发生的事件有清晰的背景支持。4、镜头平稳。注意要把相机端平，可参照镜头中、显示屏中竖直或者水平的参照物判断镜头是否水平。5、及时真实。图片新闻同样需要注意时效性和真实性。
1、注意角度。拍摄人员时应尽量采取平视，尽量少采用俯视。拍摄传统课堂式的会场时，最多采用的是在人员正对面进行拍摄。为了更好地体现主席台与会人员的神态和举止，可采取正面拍摄或正前方小角度拍摄。另外在室外拍摄时，会有部分人员腹部较突出，拍摄时尽量选择由人或物遮挡时拍摄，以免影响图片整体效果或引发网络争议。2、注重细节。面容清晰、表情柔和、正面镜头、能体现睿智一面最好，不能选择表情不善、运作大开大合等照片。拍摄照片后要立即观看，仔细看有无影响整体效果的不和谐因素，如会议桌上杂乱、有烟盒、打呵欠等影响形象的情况。 3、掌握时机。每个领导都有自己的讲话习惯，要掌握好领导讲话时的最佳拍摄时机，将最好的画面留住。
会议的最佳拍摄时间为会议刚开始半个小时。拍摄会议时要多角度拍摄，分别从会议室的四个角度、主席台正对面，进行会场的全景近景拍。此外，与会领导、发言者、部分参会者都要有记录。拍摄参会者时，要找形象最好、气质最佳的人进行拍。开会时，与会领号或前倾或后仰等坐姿不一致的情况也应尽量避免，必要时可做适当的提醒。
接待时，需要拍的照片有：客人单照、主宾握手、主宾交流主宾会谈、客人翻阅单位资料或画册、观荣誉室(展览室) 、听取单位总体情况介绍时的表情、合影留念等。如果图片人员存在腹部过胖、手中有烟等杂物情况的，尽量采用侧面拍摄或等待合适时间重新拍摄。
一要注意现场要干净整洁，各项标识要统一规范(人员佩戴及悬挂的) ，无违反规范要求及安全质量环保标准的情况。现场人员安全要规范、齐全(最好为有单位标识) ，有全景、有人物特写，多拍摄单人全神贯注的画面、体现团结协作的画面。涉及佩戴安全帽、着工作装时，必须端正、规范整洁，有胸牌的胸牌上人像必须向外。
拍摄内容中如涉及国旗、党旗时，在宣誓等场景下，国旗、党旗悬挂应平顺、无褶皱，如国旗、党旗是在旗杆悬挂时最好拍摄迎风飘扬时的正面照片。不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。涉及国徽、党徽时，都应保证国徽、党徽在图片中的端正(便签、席卡等小型印刷品非作为图片主要选景对象的除外)。
图片新闻集新闻性、思想性、真实性、时效性和形象性于一身，能将新闻主体的情感浓缩在画面之中，给人以简洁、震撼的效果，有“一图胜千言”的作用。拍摄要求是抓住典型的场景、情节和细节，画面形象要突出、直观，有视觉冲击力，善于抓取决定性瞬间。
寻找独特的角度(俯拍、仰拍等)。虚实结合，更好地表现主题。抓住细节。仔细观察找趣味点、花絮点。利用前景表现主题。充分利用背景。在保证画面主次分明的前提下多摄入信息量。
2.新闻写作。在新闻写作的过程中，真实性是新闻的生命，写作是新闻采访的继续和延伸。
新闻写作的特点:1.短小精练:新闻要简明扼要，这是新闻写作的基本要求。2.语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者。3.“倒金字塔”结构: 新闻写作是将最重要的内容写在新闻的最前面，然后根据事实重要性程度和读者关注的程度来安排素材。
标准的新闻稿需要采用“倒金字塔”结构: 第一段叫导语，后面是主体、结尾及其他补充信息。倒金字塔结构是按照新闻价值从大到小，依次将新闻事实写出的一种结构形式。如图所示，这种结构格局前边重、后边轻，上头大、下头小，所以称之为“倒金字塔”。
一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素:即六个“什么” (什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果)。导语中一般要包含新闻六要素。此外，还要具有新闻的四个特点: 即快、真、短、新。
回忆一下以前开展过的采访活动，采访前需要做哪些准备?
准备1：基本资料的准备。准备2：拟定采访计划和调查纲目。准备3：物资准备。准备4：预防突发事件的准备。
心动不如行动，让我们体验一下小记者丰富多彩的生活吧。
分组策划一次小记者活动，每组可以根据选择的记者类型，在老师的帮助下完成一次职业体验。
拍下自己当小记者的最美瞬间吧。
请把拍好的照片贴在这里。
将体验活动中完成的作品向相关报社或广播电视台投稿。
同学们，活动已经接近尾声了，把你的收获和同学们交流、分享吧!在小组内先分享你的体验和收获，然后小组选出代表，参与班级分享活动，在交流中，评选“班级十佳小记者”。
通过这次实践活动，我们一定收获满满。那么，在这次实践活动中，你的表现如何呢？谈一谈自己的感受。邀请老师、同学或家长对本次的活动情况进行评价。
了解记者参观的注意事项学习新闻摄影与新闻写作技巧实践并交流