小学西师大版（2024）二 千米的认识千米的认识复习练习题

这是一份小学西师大版（2024）二 千米的认识千米的认识复习练习题，共2页。试卷主要包含了设计理念，分层作业内容，特色创新说明等内容，欢迎下载使用。

一、设计理念
以“具身体验→空间想象→生活应用”为主线，通过脚步丈量、地图探索、生活调查三个实践维度，突破“千米”抽象化认知难点。结合西师版教材“做数学”特色，设计多感官参与活动，渗透单位换算思想，培养量感与空间观念，预计总时长25分钟。
二、分层作业内容
★基础体验营（必做题）
1. 单位小侦探
圈出生活中用“千米”作单位的事物（配图：高速公路牌、马拉松路线图、飞机航线图）
填空：测量较（ ）的距离时通常用千米，1千米=（ ）米
2. 校园探索家
①测一测：教室长约（ ）米，推算（ ）间教室连起来是1千米
②走一走：用自然步伐走100米约（ ）步，1千米需要走（ ）次
3. 地图小达人
（简易社区地图：学校→超市800米，超市→公园700米）
算一算：从学校到公园共（ ）米，合（ ）千米（ ）米
★★实践应用场（选做题）
4. 交通调查员
记录家庭常用出行方式：
电动车每小时行（ ）千米，汽车每小时行（ ）千米
思考：从家到火车站约15千米，选哪种交通工具更合适？
5. 创意测量师
选择三种方法感知1千米：
□数路灯（间隔50米） □听5首儿歌（约15分钟） □测脉搏（正常行走时）
发现：走1千米大约需要（ ）分钟
6. 运动小健将
设计周末运动计划：
慢跑（ ）千米 + 散步（ ）千米 = 总长（ ）千米
（用不同颜色彩笔在空白数线上标注）
★★★思维拓展站（挑战题）
7. 地理小博士
查阅资料填空：
长江全长约6300千米 = （ ）千米 + （ ）千米
成都到重庆的铁路长约（ ）千米（可扫二维码查看电子地图）
8. 故事创编家
用“千米”编数学小故事：
例：快递车每天运送货物要行驶200千米，一周共…
9. 未来设计师
为社区规划一条1千米长的环形跑道，画出设计图并标注周边参照物
三、特色创新说明
1. 具身认知：通过步测、数路灯等身体活动建立直观感知
2. 跨学科融合：融入地理（地图比例）、体育（运动计划）、艺术（绘图设计）
3. 弹性作业：设置“能量补给包”——扫码可观看《千米的诞生》科普动画
4. 评价维度：
设计说明：
本作业通过“身体、工具、数据”三重认知支架，将抽象长度单位转化为可触摸的生活经验，引导学生在解决问题的过程中发展量感，为后续学习面积、体积单位奠定基础。