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    人教部编版(五四制)道法六年级全册 2.1《正确认识自我》分层练习(原卷+解析卷)

    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      人教部编版(五四制)道法六年级全册 2.1《正确认识自我》分层练习(原卷).docx
    • 解析
      人教部编版(五四制)道法六年级全册 2.1《正确认识自我》分层练习(解析卷).docx
    人教部编版(五四制)道法六年级全册 2.1《正确认识自我》分层练习(原卷)第1页
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    政治 (道德与法治)六年级全册(2024)认识自己精品综合训练题

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    这是一份政治 (道德与法治)六年级全册(2024)认识自己精品综合训练题,文件包含人教部编版五四制道法六年级全册21《正确认识自我》分层练习原卷docx、人教部编版五四制道法六年级全册21《正确认识自我》分层练习解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
    1.在小溪里,鱼常常感觉自己很大;到了大海里,才知道自己很小。这告诉我们( )
    A.要追求自我满足B.要敢于征服自然
    C.要正确认识自己D.要提供生存技能
    2.认识自我,可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向,从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们( )
    A.可以通过自我评价的方式认识自己
    B.正确认识自己,可以促进自我发展
    C.他人评价是我们认识自己的一面镜子
    D.正确认识自己,可以促进与他人的交往
    3.如图漫画告诉我们,要做好自己必须( )
    A.根据自己的个性,发挥自己的优势
    B.消除忌妒心理,做合格竞争者
    C.肯定他人的价值,尊重他人的人格
    D.学会换位思考,懂得欣赏他人
    4.下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是( )
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    5.阅读小文同学寄给学校心理咨询室的信件摘录,假如你是心理老师,你会开导小文。数学老师说我思维敏捷,好问、敢于质疑;同学小宇说我乐观、积极向上、团结同学;妈妈说我拖沓,学习不主动、不爱劳动;我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。我好迷惘,哪个才是真正的“我”?( )
    ①我行我素,不必在意 ②理性对待,客观分析
    ③自我完善,发扬优点 ④悦纳自己,质疑他人
    A.①②B.①④C.②③D.③④
    6.以人为镜,可以明得失。从客观认识自我的角度,下列名言与其寓意一致的是( )
    A.当局者迷,旁观者清B.知彼知己,百战不殆
    C.功崇惟志,业广惟勤D.士别三日,当刮目相待
    7.七年级学生小皖为了更好地了解自己,多方面听取他人评价,得出的统计结果如下:
    下列对表格内容分析正确的有( )
    ①小皖采取多种方法来认识自己 ②小皖比较看重他人对自己的评价
    ③统计结果会使小皖更加不自信 ④小皖应客观、理性对待他人评价
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    8.下面是小雪同学写给校园心理角知心姐姐的一封信。
    如果你是知心姐姐,你给小雪的建议是( )
    ①要多多发现他人的不足之处 ②要学会欣赏独一无二的自己
    ③要乐观地接纳不完美的自己 ④要抓紧时间学习更多的才艺
    A.①②B.②③C.①④D.③④
    9.“不必羡慕他人,自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点,这启示我们( )
    A.要学会接纳与欣赏自己B.理想是成功的关键
    C.要重视他人评价D.自强可以让我们更自信
    10.乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论,也被称为“自我意识的发现——反馈模型”,是我们认识自己的一个工具(如图所示)。这对我们的启示有( )
    ①扩大开放区,和所有人成为朋友
    ②取消隐秘区,开放并展示自我
    ③挖掘未知区,不断激发自身潜能
    ④缩小盲目区,理性对待他人评价
    A.①③B.②④C.③④D.②③
    11.下列能正确表达漫画寓意的是( )
    A.我们要学会接纳自己的优、缺点
    B.我们要看到自己的缺点,才能进步
    C.做更好的自己,需要主动改正缺点
    D.我们要接纳自己与他人的不同之处
    12.心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知,将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分,不易因外界影响而改变,却起着关键作用。冰山模型说明( )
    ①认识自己是一个不断探索和发现的过程
    ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
    ③完善自我不需要关注知识和技能的提升
    ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
    A.①②B.①④C.②③D.③④
    二、能力提升——材料分析(共1小题)
    13.认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,最终成就更好的自己。阅读材料,回答问题。
    材料一
    材料二 全红婵刻苦训练,慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上,全红婵再夺两块金牌!她接受采访时说:“我觉得有一些动作还是出现了失误,回去多训练、多改进,我先做好自己的训练,后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力!”
    (1)根据材料一,指出认识自己的途径。
    (2)结合所学知识,全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论?
    (3)结合材料二,谈谈我们该如何做更好的自己。
    序号
    名言警句
    途径

    吾日三省吾身
    自我评价

    人告之以有过,则喜
    自我评价

    当局者迷,旁观者清
    他人评价

    知人者智,自知者明
    他人评价
    评价主体
    评价内容
    理由
    小蓝
    性格外向,兴趣广泛
    积极参加社团活动,培养兴趣爱好
    班主任
    荣誉感强但做事不仔细
    主动关心班集体的建设,但写作业马虎
    小皖自己
    性格外向,很在乎他人评价
    积极参与集体活动,希望得到认可
    知心姐姐:
    你好!我最近感到很苦恼。进入中学以来,老师经常夸我学习认真、勤奋刻苦。但我觉得自己只会学习,没有一点才艺。最近学校要举办文艺汇演,我真羡慕那些能歌善舞的同学啊!

    全红婵眼中的自己:我不是天才,只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣,训练的时候感觉很开心,很爱笑。
    教练们眼中的她:她弹跳力很好,爆发力强,和同批队员相比,特别适合练跳水。
    和同年龄的选手比,她进步的速度是最快的,跳得最高、跑得最快,有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
    某网友眼中的她:她只是一个来自乡村的小姑娘,夺冠只是侥幸罢了。

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